“编读往来”期待与您互动

“编读往来”栏目是本刊与读者互动交流的平台，小编在编辑部等待大家的阅读反馈。     

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编读往来

新的学期又开始了，不少同学在看完《成才与就业》暑假期闻出版的，AB“职业指导专刊”和8B以后，反映特别喜欢看幽默轻松的“职场囧事”栏目。读者冯婷婷甚至从《“牛奶”变“日记”》一文，想到了语言文字的规范使用。在此，小编特别刊登两封读者来信（节选），同时告诉六家本期杂志中，大家所喜欢的“职场囧事”“新近热议”等栏目扩容啦，一睹为快吧！     

编读往来

小编最近发现,今年3月刊“职场漫谈”栏目中《总有人为万家灯火负重前行》一文的刊发,“炸”出了读者中不少“追星族”。看到自己偶像的名字出现在杂志上,他们既兴奋又骄傲,纷纷给小编留言、来信——     

读者来信选登

亲爱的叔叔、阿姨:您好!我看了本刊第9期关于“感恩”这一话题后,深受触动,写了《父爱无言》(见本期“读写高地”)这篇文章。我仔细阅读了本刊后,看到有好多的同学都成为了“校园小编辑”,我也想和他们一样,就选取了这段话:生命就好似夏天的花,开过了,也就逝去了,而爱的痕迹将被埋藏,久久地在生命中盘旋。(2005年第9期《母女爱》)我深知自己的文学功底薄如蝉翼,但我以后会努力的,我要向蜗牛一样一步步地向上爬,直到到达我心中的目标。我相信自己虽然不是最好的,但却是最努力的祝:工作顺利,身体健康!小编语:祝贺刘畅同学成为本刊的“校园小编…     

诗情诗乐

我不是诗人，没有学过诗词韵律，写过的东西都是顺口编的。但是，我还是把它归入“诗”类，以自慰自乐。我年轻时就喜欢诗词。那时工作忙，没写多少，顺手写在纸片上，过后也就忘记放在哪里了。去年，有位老朋友翻阅旧书，发现了署名是我的一首诗，认为是佳作，即送还给我。那是１９７６年毛主席逝世时写的，题为《悼念毛主席（寄调忆秦娥）》：“惊长别，神州飞泪哀思切。哀思切，恩比天高，功昭日月。光辉思想宏马列，明灯照亮千秋业。千秋业，继承遗志，战斗不懈。”这算是我在那时期的代表作吧。退休后，闲暇时间多了，写诗编顺口溜成了…     

非凡的海洋杀手

前些时候，以“如何指导学生写科学小论文”为主题的科学教师网上沙龙活动，引发了我对科学小论文写作辅导实践的反思。     

我看“现当代诗学研究”

《江汉大学学报》（人文科学版）是一份我很看重的学术期刊，它的可贵不仅在于学术上的严肃和纯正，更在于它的学术前沿性，我想其中很大原因与“现当代诗学研究”这一栏目有关。我和这份刊物结缘也正是由于这个栏目。2005年我应邀写了一篇《关于先锋诗歌的悖论》，对诗歌的先锋性问题谈了一点自己的看法。我的那篇文章固不足道，     

让阅读成为孩子一生的幸福

一、以“测验”促读 抓休闲阅读的质量 刚接三年级时，发现部分学生作文写得干巴巴的，我就想，必须让孩子多读书，读好书。一次上课前，我组织了一次小测验，在小纸条上写着：“写出下列成语的主角”，成语分别是“闻鸡起舞、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、愚公移山、百步穿杨”。测验的结果两极分化很严重，少数学生是全会，多数学生只会一个。     

编读往来

12B这一期的“四面八方”栏目我看了很有感触。从学校里的“起床协会”到“用做世界五百强的心态摆地摊”的创业学生，从坚持不懈的“考碗族”到“裸辞上路”的90后男生……这些小伙伴们的人生抉择让我感慨万千。     

那些年我们一起学过的课

在你的学习生涯中，是不是总有那么一门课让你受益匪浅、念念不忘？或是因为授课老师，或是因为上课内容，或是因为考试形式……本期“新近热议”栏目，小编就请同学们来说一说自己曾经学过的那些课。对理科生来说，实验课是最有趣的，考验动手能力、逻辑思维能力以及心理承受能力这些话就不必说了，更吸引人的是可以在实验中探索不再停留在书本上的神秘世界。我学的是食品科学与工程专业，又是一个吃货，你可以想象“食品工艺学实验课”对我这个女生的吸引力有多大——因为上课就是做美食!     

小黑

我家有一只小狗，它全身黑黑的，我给它取了个名字叫“小黑”。小黑可聪明了。有一次，我在写作业，小黑跑过来在我跟前转了几圈。我心想：“它一定是饿了。”我装作没看见，继续写作业。过了一会儿，它看这一招不灵，就又到我的身边，在我的腿上用尾巴甩了几下，     

让作文变得好玩些——如何激发孩子习作的兴趣

小学《语文课程标准》指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”当前，小学作文教学的最大问题，就是学生普遍厌烦。归根结底，是学生缺乏习作的兴趣，懒于表达，羞于表达，难以表达。那么，如何使学生从“厌写”变为“乐写”，从“要我写”变为“我要写”，去寻找“快乐和宝藏”呢？我认为，     

闲散出智慧

常在一些冠冕堂皇的报道文章里，看到一些知名作家说其如何呕心沥血，如何笔耕不辍，动辄百十万言，或是几天工夫便写一部长篇!如今还有写微博的，每天“围脖”不止，身后跟随着数万哭着喊着的粉丝，呼啸山林不亦乐乎。     

前后照应,升华主题

导仿点拨在记事作文中,生动具体地记叙事件的过程固然很重要,但开头和结尾处的起因和结果也不容忽视。它们可以使文章前后照应,结构严谨;使读者了解事件的始末,理解中心。文章的开头是一篇作文布局的第一关,能否写好开头,直接影响到一篇文章的成败。那么什么样的开头才是好的开头呢?一般来说应言简意明,引人入胜,如“同凤头”,小而美。“编筐编篓,全靠收口”,结尾是写作中的最后一环,结尾的好坏对文章有相当的影响,不能虎头蛇尾,而要精心设计,写“成豹尾”。我们在行文时,或在开头直述原因,结尾交代结果;或先揭示结果,产生悬念,于结尾处话锋…     

成为懒人的15条理由

想到我再也不必为写论文的事犯愁,心里还是感到满舒坦的。几乎可以说我从来就没有把论文的章法弄清楚,心中对之惧怕也是应该的。1997年时我接手一本刊物的编辑工作,就尝试着要使教育写作散文化,我把它称为“生命的手书”。不过这份差事还没干上一年就丢了,因为我的“不驯服”和“不遵守规则”,当然这怨不得谁。1999年我阴差阳错地又成为另一本刊物的实际主编,这个时候对如何编     

小学生编写童话故事训练探微

“编童话故事”是训练学生思维的一种方式。最近几年来．我国不少地方举办“童话故事”创作大赛，“编童话故事”征文比赛。新教材也安排了这方面作文训练．学生非常喜欢“编童话故事”这种作文训练形式。为借鉴和改进“编童话故事”作文，激发学生写作欲望，近两年来．我进行了小学生“编童话故事”作文训练的探索，下面谈谈我的粗浅认识和主要做法．供大家参考。     

中国语文的美丽与挑战

有感于沪上几所名牌大学2010年自主招生取消语文考试，写了篇《当今语文，为何失宠》。其实，这也并非我个人的杞人忧天与危言耸听，前年央视“东方时空”栏目报道过台湾诗人余光中先生等有识之士，有感于如今“美丽的中文”不仅“美丽”尽失，而且国文教育在台湾已到了“惨不忍睹”的地步，己在台湾发起了一场“拯救国文”的运动。     

高中《思想政治》“小栏目”研究

高中思想政治课教材设置了不同类型的“小栏目”。这些“小栏目”具有“新”、“实”、“活”等特点。正确运用“小栏目”，有利于实现新课程体系的理念，克服旧教学模式理论脱离实际、注重“灌输”、忽视非智力因素和能力培养等弊端，坚持理论联系实际和实行启发式教学，从而推进思想政治课的改革和创新。为此，思想政治课教师要利用“小栏目”备课、上课和组织课外活动；要正确处理课文内容与“小栏目”的关系，做到掌握分寸、把握“结合点”、克服局限性。     

笔书人生心怀梦想

王童性老师说：“我的梦想就是系统全面地让爱书法的中国人、外国人知道中国字应该怎么写,怎么写才好看,我要编一本书！” 他不是在夸口,也许他的梦想从他开始学书法那天就在心底里生根了。