农科高校学生奖学金制度的改革

一、问题的提出农科院校在国家计划经济体制下,多少年一直对在校大学生实行助学金制度。1987年7月国家教委和财政部联合发出通知,对农林师范等专业实行奖学金制度。这种奖学金制度是在原助学金制度基础上的一次改革,是将激励和竞争机制融入到助学金中去的一种制度。不管助学金制度还是奖学金制度,它都是保证在校学生每生每月可享受一定标准的生活补助。农业院校有这一制度,使学校在招生、管理上收到良好的效果。专业奖学金对鼓励学生报考农业院校、鼓励学生勤奋学习、立志成才,特别对帮助贫困地区学生的就学发挥了显著的作用。随着我国经济…     

论深化大学生资助方法的改革

一、世界各国常见的大学生资助方法世界上常见的大学生直接资助方法主要有三种范式[1] ,即政策性资助、赠予性资助和推迟付费性资助。英国著名学者伍德霍尔在《国际教育百科全书》中将世界上常见的大学生资助方法归纳为 11种 :(1)拨给学校专款 ,支付讲课的直接费用 ,以此减免学费 ;(2 )无条件向所有大学生提供助学金 ;(3)按学习优秀程度有选择地发放奖学金、助学金或津贴 ;(4)按经济需要有选择地向学生发放困难助学金或奖学金 ;(5 )向学生提供来自公共基金的贷学金 ,其利率低于市场或无息 ;(6 )由政府担保 ,由银行或其他私营机构提供贷学金 …     

谈谈高校学生干部队伍建设

高校学生干部是学校教育和管理的一支不可缺少的依靠力量,加强对学生干部的培养、使用有利于学校各项工作的开展,也是人才培养的一个具有战略意义的重要目标。当前,在对学生干部的培养、使用上还存在一些带有普遍性的问题,应注意加以解决。对学生干部的培养使用主要从思想教育和方法指导这两个方面着手,同时应特别注意用制度来管理和约束学生干部。     

浅析当今大学毕业生如何做好健康的就业心理准备

随着就业制度的改革,大学毕业生就业过程中呈现出各种心理,如何正确地处理这些心理,做好健康的就业心理准备,为毕业生提供更好的就业择业指导将有利于学生本人、学校就业工作和社会发展的长久大计。     

论新课程下大学校园体育文化建设

高校在实施《体育与健康》新课程的过程中,应重视校园体育文化建设,使其成为课堂体育教学的有力延伸。校园体育文化建设应贯彻“健康第一”的教育思想,它需要学校、学生、家长等各方面的理解与支持。校园体育文化建设应成为学校教育工作的重要工作之一,并应成为促进学生身心健康发展的乐园。     

大学生创新性实验的思考与建议

"大学生创新性实验计划"是国家高等教育改革与大学本科教学质量提高的一项重要举措。这是由学校支持、老师指导、学生自主完成的以达到提高创新实践能力为目的的规划和措施。作者组队参加了2009年的创新实验,基于整个实践过程中的思考,提出建议。     

论教育信息化对高校教学工作的影响

教育信息化已经成为高校教学工作发展的趋势。信息化技术对高校教学工作的影响主要体现在高校教师教学工作、教学过程和学生学习三个方面。信息化技术能帮助高校教师突破教学难点,提高教师备课效率和质量,促进教师教学技能的提高;信息化技术能支持教学模式的多样化,能支持师生关系的平等性和互动的立体化,能支持教学评价多元化;信息化技术能激发学生的学习兴趣,促进学生的知识获取和保持,以及学生学习方式的转变。     

网络环境下高校图书馆提高文献利用率之思考

提高文献资源利用率是各类图书馆的终极目标。高校图书馆的文献资源利用是体现高校学术研究水平和学校学风以及学生求知状况的一个重要指标。文章分析了影响图书馆文献资源利用的主要因素,提出在网络环境下,应从管理上调整或废除影响文献利用的借阅制度,服务上要主动配合一线教师教学,了解教学内容,通过加强与学生(读者)的交流互动,注重教育和培养学生(读者)文献检索能力,提高大学生信息素质,提高馆员服务水平,加强图书馆自身建设从而提高图书文献资源利用率。     

试论高校学术道德建设的三个要素

高校学术道德建设是一项系统工程,教师、学生和学校等三个要素的状态和作用在这项系统工程中有着重要的意义.教师承担教学和研究的双重责任,应该做到发现和传播真理、正确处理二者的关系,并承担维护学校声誉的责任.学生尤其是研究生的素质有待提高,应该正视研究生培养和教育方面存在的现实问题,改进学校的学术道德教育工作.在学校的制度体系中,对教师和学生作用最突出的是学术制度,应该完善学术评价和奖励制度,提升学术权力的地位.     

国家精品课程复核的制度设计

国家精品课程复核的目的是对公共资金使用的问责,其制度设计遵循系统性、科学性、导向性与可行性原则。依据行政合同的法律要求及问责理论,可以将国家精品课程复核的基本要素界定为：复核主体、复核对象、复内容、复核方法、后果处理等五个方面;参考国家精品课程的评审指标,可以从输入、过程、输出、支撑和特色五大方面具体设置复核指标：并设置院校自评与外部复核相结合的复核基本程序。     

尼日利亚的阿拉伯语和官方语政策

过去，在尼日利亚的学校里，教授和学习阿拉伯语一直受到严重忽视。学期考试时使用阿拉伯语的学生寥寥无几。国家教育政策中，阿拉伯语的地位低，并带有偏见性，因此，使得学生对该语言越加失去了兴趣。由于缺乏资金、道义支持以及社会方面的动力，教师教授阿拉伯语的兴趣无持续性。同时，尼日利亚联邦政府对阿拉伯语没有给予应有的承认。这就解释了为什么学习和教授该语言得不到适当的经费支持。     

气候变化适应性资金分配机制研究

在新的国际气候变化框架中,获取和分配适应性资金非常重要。在发展中国家,要实现适应资金分配的透明、高效和公平,需要建立科学的评价指标体系。气候变化自然影响、国家的适应能力和执行能力是影响气候变化脆弱性的最主要因素。应按照自然影响和适应能力(表征脆弱性)以及执行力(表征适应性效率)进行分组,建立一系列指标以实现适应性资金分配的透明、高效和公平原则。研究结果表明:自然影响和适应能力共同决定了一个国家的气候变化脆弱性影响,越是脆弱性国家对适应性资金的要求越强烈,如非洲诸国,这些国家需要适应性援助(包括资金、项目等输入);同时,必须提高这些国家的执行能力,才能实现资金使用的有效性。     

德育考核中可能出现的干扰因素研究

我校为促进学校德育工作的科学化、系统化,提高学生的德育质量,提出了建立学生德育状况考评制度的意见和进行考核评定的试行办法。长期来,在学校育人质量的检测上,德智体三方面,德较之智体总显得软些,主观性强些,伸缩性大些。这与德育工作本身重过程轻结果,有要求缺检测,要求原则、内容多变、标准抽象、评定空洞而造成千人同面的情况分不开。建立并逐步完善     

加强中职学校会计电算化内部控制的探讨

中等职业学校的会计工作已基本实现会计电算化,但是在实现会计电算化的过程中,由于制度的不完善、硬软件的不配套、会计电算化人员的素质不高和缺少监管而弱化了内部控制的作用。要加强中等职业学校会计电算化工作内部控制的有效性,本文提出应建立健全的内部管理制度、完善软硬件环境、加强会计档案的管理、提高人员的素质和加强内外监管等方面的建议。     

论KPI考核法在辅导员考评工作中的应用——以A大学为例

辅导员KPI考核法就是首先从学校整体出发,把学校总体的学生工作战略目标转化为院（系）目标,进而分解成为辅导员的个人目标,然后根据辅导员的个人目标和岗位职责提取辅导员岗位的关键业绩指标,对这些关键业绩指标进行考核,从而实现辅导员个人目标和学校战略目标的一致。     

以中央财政和省示范建设支持为契机加快成都农业科技职业学院实验室建设方案的实施

实验室工作是学校教学、科研工作的重要组成部分，实验室是提高学生动手能力、实践能力、创新能力及综合素质的重要基地。实验室建设方案的实施是实验室工作的重要组成部分。成都农业科技职业学院农学园艺分院以中央财政和省示范建设支持为契机，积极改进和加强实验室建设，加快实验室建设方案的实施，为学生实验实训、教师科研等方面提供了大力支持。     

学校教育制度建立的依据与类型

学校教育制度也叫学校系统，简称为学制。它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系。它反映各级各类学校教育内部的结构及其相互关系。学校教育制度是教育制度的主体，一定社会或一个国家的教育方针、教育政策和教育法规主要是通过学校教育制度来体现的。学校教育制度的本质是从制度上保证教育方针政策的实施和培养目的的实现，学制合理与否关系着教育事业的发展、教育质量的提高，关系着民族素质的提高和国家所需的各级各类人才的培养，从而也对国家经济和社会发展产生极其重大的影响。一个国家建立了…     

国家公务员制度课程学生参与度分析

学生参与度是高校过程性评价的重要指标.通过102份调查问卷发现学生在国家公务员制度课程中参与度较低.预备从角色转变,建立学生为中心的课堂;优化课程设计,增强学生学习主动性;培养良好学风,设计合作学习模式,加强同伴协作学习;提高师生互动;增加课程难度,加大阅读量等来提高学生参与度和满意度,改进教学质量.     

用新的理念探讨高校学生管理工作

高校是国家培养和造就社会主义建设者和接班人的重要基地。当前加强学生管理工作 ,全面提高大学生的综合素质和创新能力 ,已经成为学校工作的重要内容。随着社会改革的不断深入 ,社会主义市场经济的发展 ,社会对人才综合素质的要求越来越高 ,同时网络技术在不断发展 ,大学生的观念也在不断更新 ,这就给学生管理工作带来了新的课题。一、当前高校学生管理面临的几个问题１ .教学管理制度的改革对学生管理的影响随着教学管理制度改革的不断深入 ,我国在许多方面将和国际接轨 ,高校将逐步实现真正的学分制。学分制的施行使传统的教学管理制度受…     

高校贫困生国家助学金的评定研究

在前人研究的基础上,本研究对当前高校贫困生国家助学金的评定进行了进一步探索。研究根据PTA量表法,确定了思想品德、学习态度、生活态度和家庭经济困难程度为评定的四个基本要素,用特尔斐法确定了其权重分别为0.10、0.10、0.20、0.60,最后整合形成高校贫困生国家助学金的评定量表。评分者一致性信度检验结果表明该评定量表具有较强的可操作性,可以在更大范围内用于高校贫困生国家助学金评定的探索。