论英语教学中文化教育的渗透

虽然人们在英语的课程中对文化的关注已经经历了四十多年的历程,但在英语教学中对文化的重视却仍然停留在较肤浅的层面上,因此,文化教学如果不从根本上放弃程式化的思路,就不能帮助学生培养学好一门英语所必需的文化意识,以及发现和理解文化差异的能力。     

多元文化框架下的跨文化教育

传统的跨文化教育采取的多是一种静态的顺应目标语文化的模式,难以适应全球化进程和多元文化交流的形势.跨文化教育应遵循了解、理解、评价和运用的原则来培养交际者的多元文化认知能力,强调跨文化交际的多元性、动态性和互动性,构建一种动态的、双向的跨文化交际模式.     

文化差异与跨语言交际

本文通过对汉、英、日三种语言文化及其特点进行比较,分析了跨语言交际中出现的文化障碍问题、文化差异引起的理解偏误以及导致跨语言交际中的文化差异的分类,从而指出了文化差异对跨语言交际的重要性。     

浅谈英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。任何一种语言都是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言使用中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学也是语言教学,当然也离不开文化教育。世界各国之间的联系越来越密切,如何较好地跨文化发展成为当今世界民族生活中面临的一大问题,文化差异也成了文化交际中的障碍。在企业界,谁都知道要想自己的产品在别国畅销,除了需要高超的战略和技术手段外,还必须非常了解该国…     

跨区域创新合作的内涵、方式及空间特征

跨区域创新合作的本质是通过区际创新要素共享,增强企业获取外部创新资源的能力,进而提高区域创新能力。与传统意义上的跨区域合作相比,跨区域创新合作在推动要素、推动力、经济增长源泉、合作方式与区域分工模式的演变等方面具有独特的内涵。在跨区域创新合作方式的选择上,空间约束特征较为明显。     

论高职生先进文化教育的意义和途径

高职生是目前现代企业转型升级、寻求蓝海的生力军,是中国特色社会主义事业建设的后备力量。对高职生进行先进文化教育是高职教育不可或缺的重要内容。     

国有商业银行开展中间业务的必要性及途径

金融体制改革和加入世界贸易组织给我国商业银行带来了巨大压力,传统的银行存贷款业务已不能适应竞争的需要,因此适时地开展中间业务已成为国有商业银行长远发展的需要。     

论大学生先进文化教育的意义及方法

大学生是中国特色社会主义事业发展和建设的后备力量,对他们进行先进文化教育意义重大。我们要坚持以大学生为本的原则,充分调动大学生参与的积极性;应引导大学生主动学习和正确吸收先进民族文化,构建良好的文化建设环境;要努力拓展文化教育的有效途径,不断加大先进文化的宣传力度。     

陕甘宁边区文化教育发展的成因及特点

陕甘宁边区实施政治上的民主和经济上改善人民生活的政策 ,成为边区文化教育发展的重要成因 ;而在文化教育中坚持为工农大众服务 ,走群众路线 ,建立新民主主义文化教育制度 ,实行文化教育中的统一战线 ,则构成了边区文化教育中的基本特点     

对拜火教及新疆现阶段历史文化教育的思考

拜火教是新疆古代民族共同奉行的宗教之一。在进行新疆历史文化宣传教育时,一定要使新疆各民人民族群众清楚新疆自古以来就是多民族聚居的地区,“你中有我,我中有你”是历史上形成的一个鲜明特点。必须强调新疆是祖国不可分割的一部分。“平等、团结、包容、进步”是新疆现阶段和以后文化宣传教育的永恒主题。     

跨方言语法比较的方法、视角及问题

当前从事汉语跨方言语法比较的研究者较少,研究成果不多。操作方法上,此种研究主要从比较的对象或者比较的区域两个方面入手;划分类型、分析地理分布特征、历时考察、探讨成因和共性是跨方言语法比较的主要研究视角;现有的研究,在研究对象的可比性、材料选择以及结论解释的力度等方面存在困难和问题。     

从跨体式新闻语言看新闻报道语言风格的形成

跨体式新闻语言是一种由不同语体标记相互渗透所形成的言语现象。特定社会的时代精神、文化心理、思维模式以及新闻记者的角色定位、受众的知识文化背景等语境因素,不但影响着跨体式新闻语言的生成,促使跨体式新闻语言生成某种特殊的修辞效果,而且还因该效果所呈现的风格色彩进一步影响到新闻报道语言风格的形成。     

语言时空观的必要性及理论依据

语言时空观将时间和空间视为语言系统整体性存在的必要组成部分。在时空观的视界里,时间和空间必然被理解为概念的存在,而且,它们的概念应当是从语言系统整体性存在中获得的。本文尝试提出语言时空结构作为语言本体概念,论证语言时空观的理论依据,并以语言自身所彰现的时空特性来界定语言,追索研究语言本质的最一般路径。     

从文化差异透视外语学习的文化语言观

语言是文化的重要载体 ,以文化为底座 ,又受制于文化这个底座。文化的差异性决定着表现特定文化的语言也具有差异性 ,这会给人们的交流、语言学习带来巨大困难 ,因此 ,在外语学习过程中 ,努力提高文化素养是十分重要的。外国文化知识具有可习得性 ,但学习的内容应有所选择并分阶段、循序渐进、逐步提高     

藏族锅庄舞的跨文化教育价值及方式

现如今,中国传统民族体育文化向现代体育文化转化是一个必然,大学体育文化及体育教学更加实用主义,而且参与者对内容而不是对形式更感兴趣。将藏族锅庄舞这种文化形态转变为校园体育舞蹈,有助于他们在了解藏族文化的同时尽情享受优秀的藏民族体育文化带来的健康和快乐。同时,大学又是具有独特文化特性的组织,通过体育教育感受民族文化,使之最终走向社会。     

浅议大学英语教学中融合跨文化教育的问题

随着国际交流合作的进一步深入开展,社会需要越来越多的具备跨文化交际能力的人才,这一新的发展趋势对大学英语教学提出了新的挑战.本文分析了当前跨文化教育的现状及必要性,并对如何在大学英语教学中开展文化教学,提高学生跨文化交际意识和交际能力提出了一些建议.     

颠覆与重塑：《西游记》的跨媒介改编

《西游记》作为中国家喻户晓的作品,有着繁复的改编史,而近年来蜂拥而现的影视改编使《西游记》再一次成为热点。在改编过程中,从人物形象的颠覆可以看到西游电影的主题重塑,而这种主题的变化是由单纯的打杀式的惩恶扬善,上升到了对于人性、人与人之间关系的探讨以及对自我意识的挖掘。通过对西游电影中人物形象的剖析,找出人物形象颠覆和主题重塑的原因,从而促进中国传统文学与电影艺术的融合发展。     

论王鼎钧散文的跨文体写作及其乡愁美学

王鼎钧散文的跨文体写作得力于汉语自身的语言张力,并借鉴诗歌、小说、戏剧之长.其乡愁美学颠覆了传统的故乡意象,穿梭于现实与梦幻间,往返于虚构与回忆中.     

可持续发展战略的内涵、实现途径及措施

可持续发展战略的内涵、实现途径及措施王新前，李晖一、可持续发展战略的基本内涵及理论渊源可持续发展（Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ）的慨念是１９７２年斯德哥尔摩世界环境大会正式提出来的。１９８４年１０月联合国环培与发展委员会在其报告《从一...     

论风险投资"退出"的内涵、功能及必要性

本文从风险投资微观运作过程入手,对风险投资"退出"内涵进行了系统的界定,详细分析了风险投资"退出"的微观经济功能和必要性,即风险投资"退出"由风险投资项目退出和风险投资基金退出两部分内容构成,二者的微观经济功能互不相同,相互补充.风险投资"退出"是风险投资微观运作过程必不可少的环节,是针对风险投资中存在的双重委托代理关系的最佳制度安排.