加强表达能力培养提高大学生就业能力

随着全球经济危机的蔓延,就业形势进一步严峻,大学生求职就业难问题更加凸显.许多大学生拥有扎实的专业知识,具备较强的就业能力,但因为自身缺乏良好的表达能力,无法向用人单位更好地"推销自己",不能在面试环节充分展示自己的才能,从而造成求职就业困难的局面.按照表达能力的培养过程,学校在课程的系统设计方面,将表达能力的培养分为大学生表达能力的基础培养阶段、全面提升阶段以及强化冲刺阶段,以提高学生的综合素质,培养大学生的表达能力.     

论高等学校共青团工作与大学生就业能力的培养

高等学校毕业生就业难问题目趋严重，就业能力是影响大学生就业的核心因素，因此，从大学生进入大学开始就要着手就业能力的培养。就业能力是指一个人应聘求职，获取就业机会，获取就业岗位的能力。作者分析了大学生就业能力的现状，并立足大学生就业能力的培养，阐述了高等学校共青团工作在其中的作用和优势，共青团工作要充分发挥团组织的优势，培养大学生的就业能力，指导大学生就业，服务大学生就业，这是帮助大学生解决实际问题的重要体现，积极采取措施，加强人际交往能力的培养，努力培养科技创新能力，加强团队协作能力的培养，认真培养大学生爱岗敬业、诚实守信的品质，从总体上提高大学生的就业能力。     

对提升大学生就业能力的探究

大学生就业能力主要包括核心就业能力和基础就业能力。核心就业能力包括良好的思想道德素质、扎实的科学文化素质、学习的能力、创新能力,基础就业能力主要指毕业生的语言及文字表达能力、实际动手能力、人际沟通能力与交往能力、团队精神、良好的身心素质、环境适应能力等。提高大学生就业能力,学生自身要提升思想道德修养,提高学习能力,注意构建合理的知识结构,并围绕社会需求进行知识重组,建立合理的职业生涯规划。学校方面要加快教育教学改革,强化学生各项基础能力的锻炼,注重学生综合素质的培养,加强大学生创业教育,加强大学生职业指导。     

提升大学生职业发展潜力的有效途径

现从大学生就业现状出发,分析大学生就业能力的不足主要为口头表达能力的缺失。提升大学生职业发展潜力的有效途径是:培养口头表达能力、注重社会实践和团队合作、完善审美情趣和人文素养,提高创新能力,从而适应社会,立足社会。     

面向21世纪中国大学生主动成才之路──当代大学生智能素质自我培养研究报告

面向对21纪，我们高校在培养人才方面的主要目标是：“在德智体美劳全面发展的前提下，养成勤奋、进取的品格，形成合理的知识能力结构，掌握严谨、辩证、灵活的思维方法，为把大学生培养成为德才兼备的高级专门人才奠定良好的基础。”这就要求我们大学生积极开发自己的智力，努力培养自己各方面的能力，赋于自己具有能适应对世纪社会需求的较佳的智能结构。所谓智能结构，是指一个人具有的知识、技能和能力所组成的多要素、多序列、多层次的动态综合体。智能是指掌握、运用和创造知识的能力。智能的提高是根本性的提高，它不仅帮助我们更快…     

浅析大学生语言表达能力与就业之关系

现今的时代是一个彰显表述能力的时代，大学生表达能力的高低已经越来越受到用人单位的重视。通过调查采访以及材料总结分析，真实了解了大学生的语言表达能力和大学生就业二者之间的关系，探析影响大学生就业难及解决大学生就业难的个人主观因素，帮助大学生在短时间内提高求职面试技能，促进大学生就业。     

以就业为导向提高大学生的应用写作能力

大学生就业能力的培养是解决就业问题的必要手段之一。应用写作课程作对于大学生职业核心能力的培养有重要作用。合理地设置应用写作课程，突出课程的实践性，发掘能力培养优势，对于提高大学生的就业能力、解决就业问题具有现实意义。     

发展大学生就业能力的路径选择

就业能力是指大学生通过在校期间学习和素质培养而获得的实现就业目标,做好并保持工作,在工作过程中满足社会和个人需要,实现自我价值的能力。当今大学生就业难,问题关键在于大学生就业能力缺乏,产生了"就业鸿沟"。国家应从政策层面制定措施,发展大学生就业能力;高校应根据市场需求,发展大学生就业能力;大学生应努力提升自身综合素质,提高就业竞争力。     

科研性学习——提高大学生就业能力的重要方法

科研性学习是指在老师的指导下,通过对一些现实问题的调查与研究,以获得知识和技能的一种学习方法。它能有效地帮助大学生深化理论学习、培养动手能力、提高创新能力,从而提高大学生的综合素质和就业能力。为此,应从指导教师、资金投入、过程控制和质量测评等方面创造条件,以推动大学生科研性学习。     

诡 被故事系列

事件 被时代狂欢 2009年7月中，时值应届大学生就业高峰，但有人称，自己在完全不知情的情况下突然就业了，就业协议书上赫然是一个从没听说过的公司名称和该公司的公章。于是，事主“太兴奋了”，发帖庆祝自己“被就业”。     

高校学生就业创业能力培养模式探析——基于“展翅计划”行动的调查研究

以广东省开展“展翅计划”——广东大学生就业创业能力提升行动为契机,对参与活动的肇庆学院学生及部分用人单位进行调查采访,综合分析大学生就业创业能力现状.针对高校学生缺乏工作技巧和就业创业知识、欠缺实践经验等问题,提出3种培养模式：一是构建系统化的就业创业课程体系,分层次科学设置并纳入学分管理;二是优化师资结构,纳入教学评估管理体系;三是加强就业创业教育实践体系建设,打造就业创业导向型社会实践模式.     

新一年，就业在路上——关注大学生就业系列报道之一

2008年，对于劳动者来说确实不平凡。金融风暴让原本就紧张的就业形势雪上加霜。席卷全球的金融海啸。正在悄悄地波及大学生就业市场。“大学生就业”究竟是不是一个难以解决的问题？有关人士认为，只要对自己的发展方向有明确规划，无论是就业还是创业，大学生最终都能找到属于自己的位置。在新的一年里，盘点2008年，展望2009年学生就业情况，希望能为正在求职的大学生提供一些参考和帮助。     

基于能力训练的大学生职业规划指导体系的研究与实践

解决大学就业问题的关键是提高其就业能力,而建立基于能力训练的大学生职业规划指导体系有助于他们在大学阶段重视就业能力的培养。从研究文献、招聘要求和职业访谈的视角归纳,大学生就业能力的基本构成包括团队合作能力、沟通表达能力、解决问题能力和人际关系能力。应围绕大学生就业能力训练,通过树立能力优先的教育理念、培养能力突出的师资队伍、开展能力训练的课程实践,以构建系统高效的大学生职业规划指导体系,发挥职业规划对于提高就业质量的先导作用。     

充分利用教材资源培养学生的表达能力

作为现代人，我们不仅要有新的思想和见解，还要在别人面前很好地表达出来；不仅要用自己的行为对社会作贡献。还要用自己的语言去感染说服别人。因此，我们应尽力培养出一种能力。能够在别人面前清晰地把自己的思想和意念传递给别人的。表达能力，该能力已成为现代人必备的基本素质之一。而教材又为我们提供了活动空间。语文教学不仅重视课内资源的开发，而且还创造性地开展各种活动，增强学生在一切场合锻炼表达能力的意识．自觉开发语文资源，增强语文表达能力。从而使“小课本”变成培养学生能力的“大天地”。这种能力主要体现在语言表达能力上，提高的途径就是要加强口语表达能力、书面表达能力的训练。现就培养学生语言能力谈谈我的点滴认识。     

大学生就业能力四位一体（UUFS）培养模式研究

大学毕业生就业能力培养是落实国家“十二五”规划纲要提出的“实施就业优先战略”和“努力实现充分就业”要求的关键,对大学生就业能力的培养,高校（university）,大学生（Under星;raduate）、家庭（Family）、校友（Schoolfellow）应该各自发挥其特有的功能,并有机地联接起来,构建大学生就业能力四位一体（uuFs）培养模式。     

浅谈大学生就业难背后的问题与策略

今年,全国高校毕业生人数再创历史新高,达到破纪录的727万,就业总量空前巨大,就业压力进一步加大。从去年的“最难就业年”到如今的“更难就业季”,毕业生数量几乎被拔高成判断就业形势的“最高准绳”。中国社会调查所（SSCI）在北京、上海、广州等八个城市中对2000名大学生进行了一次就业状况调查。调查显示,50%的大学生对于自己的就业前景感到迷茫,没有目标;41.7%的大学生表示目前没考虑太多;只有8.3%的人对自己的未来有明确目标,充满信心。其实,仔细分析后不难得出,当前大学生就业难更多的是一种结构性失衡,并不是真正意义上的工作难找、一岗难求。     

关于大学生就业面试时第一印象的思考

目前 ,大部分大学生的就业方式是借助人才市场 ,与用人单位“供需见面”、“双向选择”完成的。实践证明在“双向选择”过程中 ,毕业生给用人单位的“第一印象”产生了很重要的作用。根据第一印象效应原理 ,在择业过程中 ,大学生给用人单位的第一印象对其就业和择业至关重要。良好的第一印象是一个人知识、才华、形象在面试时的综合体现。本文对大学生在择业过程中如何建立良好的第一印象提出几点参考意见     

浅析大学生职业生涯规划

面对大学生就业难这一普遍存在的问题，学校就业指导工作的重点必须转向加强大学生的职业生涯规划，指导学生认识自己，了解社会，树立明确的职业发展目标与职业理想，制订相应的学习和培训计划，构建合理的知识和能力结构，提升就业竞争力。     

河南省统计学专业大学生就业能力及培养

随着高校招生规模的扩大,大学生就业问题成为社会关注的问题之一,大学生就业能力的强弱直接影响其就业的程度.大学生的就业能力可以划分为知识能力和素质能力.通过调查发现,统计学专业大学生就业能力存在以下问题:自我认识不清晰,就业观念略显偏颇,知识储备和实践能力不足,学科理解力不够等.针对上述问题,提出提高统计学专业大学生就业能力的培养对策.     

“职业自我”在女大学生就业选择中的应用

造成目前女大学生就业困难的原因除了个体差异性的客观存在，还在于女大学生在就业选择中缺乏对“职业自我”的认知。女大学生应该认识到科学的职业自我认知是其成功就业及职业生涯规划的首要和关键的一步。职业兴趣、职业能力、职业性格、职业气质和职业价值观在就业选择过程中分别发挥着不同的作用，因而女大学生应该充分运用“职业自我”做出正确地就业选择。