论唐宋科举选才制度中的教育公平思想

唐宋时期是科举制度发展完善的重要时期。科举制度中包含着丰富的教育公平思想。它主要反映在科举考试的权利、过程、录取诸方面，成为科举制度得以延续千年的决定性因素。     

基于人本理念的高考制度改革研究

高考制度作为一项重要的教育和社会制度，是社会长期关注的热点问题，在社会转型的今天，也显现出一定的弊端。根据“以人为本”的教育理念，探索建立既有先进理念，又能适合中国国情的高等学校入学考试制度，并对平行志愿投档的高考录取模式进行模拟，提出“基于互联网一档多投的高考录取模式”，这种录取模式理论上是能够达到帕累托最优的。     

完善保送生录取机制 保证保送生录取质量

高等院校招收保送生的目的在于选拔和培养德、智、体全面发展的优秀人才，其录取形式是对全国统一入学招生考试办法的一种补充和完善。结合东北大学多年保送生录取工作的实践，论述逐渐完善保送生录取机制的必要性     

招生杂记

路崎同志参加了今年高等院校招生录取工作。在工作过程中,他把所见所闻所想诉诸笔端,写出了《招生荣记》。这些杂记对今后各地进行高等院校招生录取工作是有借鉴意义和参考价值的。本报将分几次刊登这些杂记,以飨读者。     

互联网的一档多投式高考录取模式系统仿真研究

当前,我国高考制度改革主要集中在考试评价和录取制度等方面,其中录取制度改革是重要的一环。文章通过对我国现行高考录取制度的利弊分析,提出了一种基于互联网络一档多投式的高考录取模式,设计了基于互联网一档多投的录取模式结构,阐述了新的志愿填报录取系统流程,并以天津市高考数据为例对这种录取模式进行系统仿真实验,验证其可行性并分析各种不同录取模式下的录取结果满意度,为我国未来高考录取制度改革提供参考价值。     

我院今年录取博士生三十名

今年我院博士生录取工作已经结束。录取新生已于10月5日入学。 今年录取的博士生同往年相比,明显的特点是在职人员增多。全院共录取博士生30名,其中在职人员就有24名,占录取总数的80％。在录取新生中,有中共党员21名,共青团员2名。     

论我校的招生并轨改革

一、“并轨”招生的内涵招生并轨改革是我国高等教育综合性、系统性改革的一个重要组成部分，是属于招生计划形式和录取办法的改革。这项改革在招生计划形式上，主要体现在，将国家任务招生计划和调节性招生计划（委培生和自费生）形式分别划定一条分数线（双轨）来选拔新生的办法，改为按总的招生计划划定一条分数线（单轨）进行录取，在同一地区实行同一标准。将执行招生计划的“双轨”变为“单轨”即为“并轨”。招生并轨改革是为了更好地在招生过程中体现教育公平性的原则，更好地体现德智体全面考核、择优录取，以文化考试为主的入学考…     

普通师范院校英语教学模式探讨

普通师范院校英语教学模式探讨王志茹普通师范院校，是指省属或地区瞩高等师范院校，它既不同于综合大学或医学、农林等专科高校，也有别于同类的教育部直属重点师范院校．在外语教学过程中．表现出自身的特点：生源方面：由于多种原因，普通师范院校每年招收新生时，录取...     

女儿一席话，稳住了风雨飘摇的家

宣布离婚，在收到高校录取通知书那天 那是一个星期六，女儿拿到了吉林大学的录取通知书。 我们一家三口都在等待这张通知书，因为邮局事先打来电话，让我们家里留人。上午10时多，邮递员按响了门铃，我和女儿几乎同时站起来，女儿伸手接过精美的通知书。我和丈夫洪滔微笑着从她的手里接过来，传递着，欣赏着。     

拯救黄河源

收到大学录取通知书本应是一个令全家都高兴的事情，但对于很多贫困地区的家庭来说，他们在接到大学录取通知书时既欣喜又惆怅，为孩子考取理想的大学而欣喜，但又不得不为大学的高额费用而惆怅。2005年新长城优秀特困生采访中1/4被访家长表示若凑不齐学费将让孩子放弃上大学的机会。     

缓解文理分科矛盾的高校招生投档办法探讨

文理分科矛盾是通识教育与专业教育思想差异的体现。我国高校招生工作多年来一直沿用的文理完全分科录取方式，不利于通识教育的开展，容易对中学教学产生促使学生过早偏科的不良导向。招生投档办法是我国统一录取制度的核心。在文理科合并投档的前提下，探讨一种可以缓解文理分科矛盾，同时满足高校招生专业对考生的文理科类要求的招生投档办法，并在理论上和实践中证明该办法的合理性。     

高考录取制度的改革与变迁:成效、难点及趋势

反思高考录取制度的改革历程,其在招生体制、录取体制、录取途径及录取技术等方面取得了较大的制度性突破,很大程度上促进了高考公平,提高了录取效率,满足了经济社会发展对高校人才录取方式的转变需求。但受制于中国社会整体改革节奏,高考改革亦处于重大转型期,高考录取制度在名额分配、多元录取、自主招生、投档规则及加分政策等方面尚面临一系列亟需调整、优化及创新等问题。基于制度变迁理论,高考录取制度的变迁方式将出现"强制性"与"诱致性"的交替,变迁因素已转为多种外部变量的合奏,变迁路径呈现出从"统一录取"到"自主录取"的基本趋向。     

上海工艺美术职业学院

招生咨询会学院自主招生咨询会定于2010年2月举行。参加招生咨询会的学生需要准备的相关资料是近期语文、英语及专业课成绩。录取比例2008年高中生录取比例为1.1:1;三校生录取比例为2:1。2009年高中生录取比例为1.8:1;三校生录取比例为1.9:1。     

高校自主招生的法律思考

高等院校扩大办学自主权，试行自主招生制度的改革，应该是科学、有序和渐进的。要保证高校招生工作自主权的正确行使，要确保招生考试改革的健康发展，就必须在扩大自主权的同时，建立和完善自我约束机制；要依法接受政府的宏观调控和监督。高校在行使选择优质生源的权利同时，更多的需要加强对社会、对学生的服务意识，确保考生知情权；在招生录取程序公平的同时，要保障招生录取的实质公平。     

论历代状元的录取与科举考试制度的关系

论历代状元的录取与科举考试制度的关系莫雁诗科举时代，作为进士科第一的状元（武状元不在本文论述范围内），它的录取除了受科举考试成绩制约外，笔者以为，它还与科举考试制度息息相关，是随着历代考试制度的变化而变化的。本文拟就此问题作初步阐述。隋代为科举萌芽期...     

对校企合作培养工程硕士的几点思考

校企合作在工程硕士培养中起着非常重要的作用。结合实际提出了在校企合作培养工程硕士的过程中，应规范工程硕士录取工作，选拔优秀生源；充分考虑企业需要，制定科学合理的培养方案；建立学校企业双导师制，以确保工程硕士学位论文质量；校企共同管理，完善工程硕士培养监督机制等几点意见。     

加强分院(系)与成教院联合办班管理工作初探

在我们南京理工大学的校园内，若干院（系）与成教院进行朕合办出已有几年了。这样做无疑缓解了成教院人员少，难以管理的紧张局面，同时也为其他院（系）提供了一种既可发挥自身师资优势管理优势，又可为院（系）创造一定经济效益的好形式。当然，我们也应看到，由于办班的生源是从高考落榜生中录取的高中生或者是从中专生中录取的，因而在生源质量上存在参差不齐的“先天不足”的问题；同时这种联合办班又是一种临时而不固定的办学形式，在多数们况下，各院（系）对办这种大专班的重视程度与正式录取的本、专科班相比是有差异的，所以也就…     

都是"临时工’’惹的祸?简

报载：河海大学在去年发出的录取通知书中被发现夹满各种广告，大学方面怒斥此举影响学校形象，负责邮寄的开封市邮政局回应称，这是邮政局临时工个人行为。     

从“身份优惠”到“精准支持”——铸牢中华民族共同体意识视野下民族高考政策的时代转向

新中国成立至今，我国逐步形成了类型多样的民族高考差异性政策体系，包括加分/降分录取、优先录取、单独划线录取、定向录取、特殊班录取等。其历史合理性在于人才数量补偿、教育质量补偿、语言文化补偿和特殊奉献补偿，但政策固化不利于中华民族共同体认同、民族教育质量提升、民族地区经济发展、少数民族大学生就业和实现民族教育的内部公平。随着民族地区教育质量的不断提高和国家通用语言文字教育的广泛深入推广，民族高考差异性政策正在从基于“民族身份”的普遍性优惠逐渐转向基于“教育贫困”的区域化、个体化精准支持。今后应以“关系理性”正确看待民族地区高考差异性政策争议，铸牢中华民族共同体意识；以“动态思维”建立民族高考差异性政策渐进调整机制，分类制定政策退出时间表；以“科学意识”完善民族地区高考治理体系，提升民族高考差异性政策支持精准度。     

大学生中“半爿天”的忧虑

据说当年足以代表中国出版水平的某书局招考编辑,在报上登出广告是:“男女兼收,择优录用。”经过严格的笔试和口试,接到录取通知书的却全部是男士。名扬中外的出版单位如果公开招考“要男不要女”,那肯定会遭到社会的普遍谴责,所以负责人想出了广告归广告、录取归录取的这一绝招。广告是公开的,录取通知书是寄给个人的,那些女同胞没有接到通知书,还在内疚没有考好呢!