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1.
神木话表将来时的“呀” 总被引:2,自引:0,他引:2
邢向东 《延安大学学报(社会科学版)》1993,(4)
以前,曾讨论过神木话的过去时助词“来”,本文研究将来时助词“呀”。神木话的“呀”是独立的时制助词,与普通话有许多不同。 相似文献
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林道祥 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1992,(4)
<正> 普通话“来,去”这一组趋向动词只有两个成员,潮州话却有三个:“来_1,来_2,去”。其中,“来_1”读阳平(55),与普通话的“来”相当。“来_2”的调值24,是一个内涵丰富用法奇特的词儿。“来_2”也常说成“来_2去”,两者音节、语法结构不同,用法稍有差异,但其词汇意义相同,在实际话语中一般可以互相替换。袁家骅等著《汉语方言概要》(下称《概要》)讲到“来_2”的语法特点,可能限于体例,说得过于简略,且未能细心留意其调值。王彦坤《潮州话动词或处所名词前面的“来”》一文(下称“王文”),对“来_2”的音读、词性、用法和来源作了有益的探讨,但其中有些提法不够准确,且囿于论题,没有涉及“来_2/来_2去”作趋向补语的用法。要真正认识“来_2”的真实面貌,还得作进一步的探讨。 相似文献
4.
王彦坤 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1991,(1)
<正> 潮州话动词或处所名词前面的“来”,用法与意义十分独特,很有进行研究之必要,然而至今尚未有人作专文论述,笔者不揣浅陋,试抒一得之见。 相似文献
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朝鲜语是粘着语,它主要靠把一个个词尾机械地附加在词根(或词干)上,构成语法形态,表示语法意义。汉语是孤立语,句子里各个词之间的词法关系,主要靠词序和虚词来表示。朝鲜语里有“时”的语法范畴,这种语法范畴,是靠一定的语法形态——时制词尾来表示说话的时刻与行为动作发生的时间、状态保持时间的关系。过去时用过去时词尾来表示,将来时靠将来时词尾来表示,现在时没有专用词尾,是靠零形态,即具有现在时意义的终结词尾、接续词尾来表示。 相似文献
7.
过去时表示三种过去时间:事件发生在过去某一点,事情发生在过去并持续一段时间,事情发生在过去并持续到现在。韩国语的过去时能表示这三种时间,而英语的过去时只能表示前两种过去时间。虽然英语和韩国语的过去时都可以表示现在时间和将来时间,但是英语中只用在虚拟语气或间接表达中,表示不能实现的愿望,表示婉转、谦虚或迟疑的态度;而在韩国语中则表示确信、重复发生的动作、持续到说话时间的状态或正在进行的动作,并要有时间状语修饰。 相似文献
8.
黄湘 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):58-62
英语动词过去时表示时间方面、真实性方面或心理方面的距离。当英语动词过去时形式所表示的动作或状态发生在说话时间之前时,这是时间距离;当英语动词过去时形式所表示的动作或状态与说话时间同时发生或发生在说话时间之后时,这是真实性距离或心理距离。从这个意义上说,英语动词过去时态的实质就是"距离性"。 相似文献
9.
周家筠 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
在成都话里,“得”[te]可以出现在如下的语言结构里: 1.记得|认得|值得|觉得|晓得|要得 2.走得快|看得清楚|热得遭不住|做得来|带得有 3.吃得|穿得|压得|做得|读得|卖得 4.不得走|不得伯|不得出事|不得等你|不得让你走 相似文献
10.
本刊编辑部 《中华女子学院学报》1994,(1)
选美不知不觉地走进了我们的现实生活。对此有人赞许,有人反对,有人忧虑,有人麻木……。那么,如何看待这个问题呢?本刊编辑部与来自各个不同单位的我院社会工作管理系首届本科班的女学员进行了一次富有成效的座谈。现将座谈会上的一些看法摘登如下,以飨读者朋友们。 相似文献
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李衡梅 《鲁东大学学报:哲学社会科学版》1985,(1)
社会主义精神文明是迄今为止人类历史上最高尚的精神文明。然而它却不是无本之木,无源之水。马克思主义认为,如果没有过去时代人类物质文明和精神文明的发展,就不可能有共产主义。 我国历史悠久,有着发达的古代精神文明,素有“文明古国,礼仪之邦”的称号。毛泽东同志说:“中国是世界文明发达最早的国家之一”(《中国革命和中国共产党》)。追溯一下我们祖先对人类精神文明的伟大贡献,对增强民族自尊心和促进社会主义精神文明建设都不无益处。 相似文献
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