东亚共同体的政治整合问题

政治整合是建设东亚共同体的一项重要内容,也是建设东亚共同体的难点所在。东亚共同体虽然具备了一定的现实基础,但在政治整合上还存在地区国家间安全互信的缺乏、合作模式的复杂性、地区认同的薄弱等诸多问题,而在对东亚共同体政治整合的路径探索中,以金融合作和地区共同治理为契机推进政治合作,以"10+3"作为政治合作模式的主体,整合东南亚和东北亚的政治安全合作机制,并发挥大国主导作用,同时重视增强地区认同等,都不失为合适的路径选择。     

东亚共同体构建路径中的文化因素

近年来,随着东亚经济的腾飞和国际地位的提高,东亚共同体建设研究日益受到重视。文化在国家层面和区域层面上对共同体构建都有深远影响,东亚共同体研究有必要引入文化视角。东亚共同体建设因为过于依赖新功能主义路径,长期以来难以取得进展。只有充分考虑东亚文化的因素,将建构主义视角引入东亚共同体建设,才能最终建成完善的东亚共同体。     

东亚共同体与中国

中国作为东亚具有重要影响的国家,无法回避建立东亚共同体的话题。本文对建立东亚共同体面临的问题、东亚共同体与中国的关系以及如何推动东亚共同体的建设作了探讨。由于东亚各国的政治体制、意识形态、经济发展水平和历史文化背景有较大差异,因此建立"东亚共同体"是一项长期而艰巨的任务。具体措施是:(1)应将能做的事,先创造条件做起来。(2)东亚共同体不应完全照搬欧盟的模式,应走自己的发展道路。(3)东亚共同体应加强制度化建设。(4)积极推进跨国界的基础设施建设,合作修建联结东亚各国的公路、铁路、航空及海运网。(5)东亚各国应增强区域认同感。     

亚洲主义思维与现今的东亚共同体建设——以中日关系为轴心

亚洲主义是形成于19世纪下半叶的一种日本社会思潮和运动,其基本特点是主张建立以日本为盟主的亚洲人联合体,以对抗来自西方的白种人的入侵,到20世纪前期则演变为日本向亚洲武力扩张的"大东亚共荣圈".战后,亚洲主义的意识依然残存于一部分日本人心中,但随着近年来中国的崛起,日本却对东亚共同体的建设持冷漠的态度,甚或提出与之相抗衡的海洋性亚太联盟的设想,其基本的动机则是试图保持日本在该区域中的主角地位,思想源流与先前一致.     

商法实务教学模式构建探析

商法实务课程的教学目标为培养学生的商事法律实务能力。商法实务课程具有操作性强、技术性强和综合性强的特点。针对其教学目标及特点对商法实务课程的教学模式进行了构建,即坚持以学生为主体的指导思想,以商事实例为切入点,以实际训练为主要教学方式,以实地考察为辅助教学方式。     

“自学-讨论”教学模式的构建

【课型】新授课 【模式名称】“自学一讨论”教学模式【模式特点】该模式的特点是自学和讨论,因此教学过程以学生的自学和同学之间开展讨论为主．模式以概念的理解为核心,以学生自学讨论为主体,以培养学生学会学习、学会生存、学会适应为目的．在课堂教学中,教师必须为学生提供必要的学习材料,并设置合理的教学问题,教师的作用主要体现在引导和启发上,即强调以学生为主体,     

论服务行业的企业文化构建

服务行业的企业文化是以服务为导向、以顾客为中心的服务文化。构建适应服务行业特点的企业文化是服务企业参与竞争和科学管理的需要,对服务企业提高顾客满意度和增强市场竞争力至关重要。     

构建大学生就业指导和发展的新模式

高等教育已步入大众化阶段,毕业生就业工作呈现复杂性、多样性的特点。为此,应以科学发展观为导向,构建以大学生职业生涯辅导和学习职业角色技能为主线的就业指导新模式。     

论终身教育体系的构建

终身教育体系是一个系统工程 ,其体系的构建是知识经济兴起、经济全球化和教育自身发展的必然要求。终身教育体系应具有整体性、多样性、开放性等特点 ;终身教育的形式、方式、内容构成终身教育体系的要素。因此 ,可运用建模方法 ,构建以形式、方式、内容为三维的终身教育体系。     

我国市场监管的价值取向与模式构建

从历史和现实出发,分析市场监管的三种含义,其中竞争和消费安全监管更具时代特征和学术理论价值;梳理中国市场监管制度体制的形成与特点,指出工商行政管理的特殊地位;对中国市场监管的困境进行了分析;依据监管的性质和相关理论提出市场监管的价值取向,提出了以权威、有效为核心,以统一、科学为原则的市场监管模式的构建思路。     

东亚共同体建设:欧洲一体化经验借鉴与中国战略

东亚复杂的现实决定了东亚共同体建设在政治、经济、文化等方面拥有一定的合作基础亦存在制约因素。欧洲一体化为东亚共同体建设在合理的选择目标和发展道路、坚持制度建设与创新、协调区域内外的关系等方面提供了有益的启示,对欧洲一体化经验进行科学的分析与选择性的借鉴不无裨益且具有很强的现实意义。中国在参与建设东亚共同体的博弈过程中须在全面审慎权衡的基础上,在倡导东亚合作框架新思维、把握好东亚共同体建设进度、妥善处理中日关系、稳定周边安全形势、消除各国对中国发展的疑虑和恐惧等方面准备理性的应对,建立稳健、清晰和长远的战略。     

从欧洲煤钢共同体的建立过程看东亚共同体建立的动力缺失

2009年9月21日,日本首相鸠山由纪夫在美国与中国国家主席胡锦涛会晤过程中,提出了按照欧盟的形式建立一个东亚共同体的构想.然而,回溯50余年前,欧盟的前身--欧洲煤钢共同体的建立过程,其中的一些联盟动力因素是眼下建立东亚共同体所不具备的,因此参照欧盟方式建立东亚共同体可能从一开始就是空中楼阁.本文将以这个问题为着眼点,从欧洲煤钢共同体的建立过程分析东亚共同体建立的动力缺失.     

可持续发展生态经济模式的构建

以生态经济学原理为理论指导,阐述了生态经济系统中的反馈调节机制,分析了现有经济系统的特点,指出太空人式经济是适合可持续发展的生态经济模式,并结合实际从生态工业、生态农业、绿色产业、生态旅游4个方面提出了构建可持续发展生态经济模式的对策与措施。     

区域金融竞争力指标体系构建

在金融竞争力涵义和指标体系研究评述的基础上,以金融资源论为依据,以金融资源的可持续利用与发展为原则,针对中国金融资源配置的特点和金融发展的阶段,从动态和静态两个角度构建金融体系和金融生态竞争力评价的指标体系;并指出在评价时应充分考虑统计资料的可取性和评价方法的合理性。     

中产阶层的法律行为方式与和谐社会构建

和谐社会是建立在社会主义市场经济经济基础之上,以社会秩序的和谐稳定为整体目标,以社会利益关系的合理配置、人际利益关系协调整合为核心内容,以民主法治、公平正义和平等自由为价值依归的社会秩序状态。和谐社会在形式方面表现为人与人之间、人与自然之间关系的稳定性、进程的连续性、主体行为的规范性、财产和心理的安全性等。其实质方面意味着社会利益的公平合理配置和整合,社会利益冲突按照民主法治的原则和机制得以公平合理的解决,进而实现多元社会利益动态综合平衡。中产阶层的法律行为方式具有理性化、讲平等、重诚信、守法度等特点,它对于构建和谐社会、缓和与消解社会矛盾和冲突具有重要社会功能。     

构建社会主义和谐社会应以什么经济理论为指导

社会主义和谐社会具有两个鲜明的新特点:其一是明确将社会主义作为其社会性质限定,其二是以破解对社会和谐构成严重冲击和比较紧迫的经济社会问题、促进社会和谐作为其问题指向。基于社会主义和谐社会的两个新特点,要求促进社会和谐的经济政策,乃至提供理论指导的经济学基础理论,将这两个新特点作为必须满足的基本要求。以这两个基本要求为基准,对目前中国经济学的众多流派进行分析,得出构建社会主义和谐社会必须以发展的马克思主义经济学为指导的结论。     

职业院校兴趣养成教学体系的构建

在现代教学中,兴趣养成是根据教学的需要,有目的地去引导、培养、利用学生的兴趣特征,激发其主观能动性,进而使其为教学服务。由于兴趣和教学天生的关系,以兴趣养成为突破口和切入点可以更好地拉近教学双方距离,教学效果十分突出。本文针对兴趣养成这一因素,对职业院校学生学习特点和学习能力进行分析与研究。     

细节文化建设与高校图书馆高品位服务的构建

细节文化是指一个组织精益求精的精神、个性化的服务理念和细致化的服务体系,它反映了一定组织的精神特质、管理特点和服务特色。高校图书馆细节文化,是一种以育人为核心的服务育人文化,其本着“一切为了师生”的服务宗旨,竭诚为师生提供独特的文化和育人服务。实践证明,这种以育人为特征的细节文化对提高图书馆服务工作的品位起到独特的作用。     

基于体系构建视角的国外农村金融借鉴及对我国农村金融的启示

相对于我国农村金融体系建设而言,国外许多国家普遍建立较为完备的农村金融体系,很好地支持农村经济的发展。欧美国家以美、法、德为典型,东南亚国家以日本、印度为典型。类此国外农村金融体系建设的特点,可为我国构建和谐农村金融体系提供有益的经验和参考。