颇具特色的德育校本课程

六年级的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象，请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。     

伞

习作要求六年级的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象,请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目自拟。     

六年级习作训练④ 难忘的……

航向标六年级的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象,请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目自拟。     

成长故事

写法指导怎样写好本次作文呢?选择自己成长经历中印象最深的事写,把叙事作文的六要素交待清楚。经过部分是文章的重点,要注意细节描     

写你难忘的人和事

训练要求回顾六年的小学生活,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用“难忘的……”,也可以根据所定的内容拟定。习作内容要具体,词句通顺,叙述有一定的顺序。 作文指导 本次习作的要求写难忘的一个人或难忘的一件事,该怎么写好呢?首先要选材的面较广,既可以是难忘的一个人,也可以是难忘的一件事;既可以写你的老师、你的同学,也可以写你校的工人师傅或你接触的其他人;既可以写难忘的一堂课,也可以写令你难忘的其他一件事。虽然选材的面较广,但必须选择给你印象最深的一个人,一件…     

六年级习作训练⑤ 环境保护篇

航向标在“我们与周围的环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了相关的材料。请围绕一个意思,运用收集到的材料写一篇写人或记事的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告等。本次习作只给我们提供了一个谈论话题,而并不是一个题目,我们应该根据自己的积累和手中的资料,用合适的,并最擅长的表达方式作文。所写内容应是自己印象最深、感受最深的事,下笔时才有话可说。根据选材确定恰当的文体。内容真实,认识深远。指指点点显身手福建杨义珍惜斌通过那天的事,我懂得了珍惜,珍惜一切。那天晚上10点多,我正努力完成一堆作业。“呀,没水了…     

难忘的……：伞

许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇章，题目可以用“难忘的……”，也可以根据所写的内容拟定。写完后认真修改，使习作内容具体，语句通顺，叙述有一定的顺序。[第一段]     

难忘的……

六年的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用“难忘的……”,也可以根据所写的内容拟定。写完后认真修改,使习作的内容具体,语句通顺,叙述有一定的顺序。     

医学难解之谜：重庆小伙三年吃掉千只灯管

我看着那篇作文发呆。 作文是杜卡卡写的，题目是《我的爸爸》。她这样写：我的爸爸，他是一名科学家，他高高的个子，穿着漂亮的西装，戴着眼镜，他还戴着金子做的手表。他非常了不起，因为他发明了许许多多的东西。他常常坐飞机去许多地方，每次回来，都给我买最漂亮的衣服。他有许多许多钱，许多许多的钱，多得能买一百栋房子……我的爸爸，他是个伟大的人。     

成长故事：童年趣事

怎样写好本次作文呢？ 选择自己成长经历中印象最深的事写，把叙事作文的六要素交待清楚。     

难忘的……

许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用“难忘的……”,也可以根据所     

唤醒童心，表达真情

日前,笔者有幸参加了福建省的一次新作文教学研讨会。会上,我们共同观摩了12节优质课,这些课的内容丰富多采,有活动作文、游戏作文、观察作文、仿写作文、想象作文及绘本作文等,给与会者带来了诸多启示。其中,给我留下最深印象的是杭州特级教师闫学的一节作文指导课《读写结合——写愿望》。它让我犹如醍醐灌顶,     

四年级习作训练⑦ 成长故事

航向标通过“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家一定有很多收获吧。现在我们就来写一写自己的成长故事。指指点点怎样写好本次作文呢?选择自己成长经历中印象最深的事写,把叙事作文的六要素交待清楚。经过部分是文章的重点,要注意细节描写,注意刻画人物的动作语言,把事情的经过具体生动地写下来。巧妙设计故事情节,如可选用倒叙法,假设法等使情节波澜起伏,扣人心弦。在我童年生活中,有很多有趣的事。就说那次捅马蜂窝的事吧!童年趣事沈阳市沈河区一经二校四(5)班张博超显身手三言两语文章语言风趣,幽默“。特工队”“、部下”等词语的…     

珍视儿童习作中的“虚构”之美

一个星期六，朋友带着他10岁的儿子来我家，气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分，老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时，没等我开口，朋友便发话了：“你看看，现在小孩子真是的。说写《我的妈妈》，可那写的是我吗？有些情节在我的生活中根本没有。他倒好。还乐颠颠地说自己能干。哎……”“这个……”我刚想说，又被朋友的话语打断。“简直是胡编乱造。这样下去，我真担心他的作文。你说说，能这样虚构作文吗？”     

写自己成功的一件事

一、如何构思?怎样写?1.一个人的成功有大有小、多种多样,可过回忆,选择印象最深,感受最强的一次成来写。如“成功给我带来自信”。2.写清楚过程。在成功路上,有成功就会失败,不会一帆风顺。要写清楚克服困难的程和心理,文章才会生动。3.应写出成功后的感受。写出成功后的兴、喜悦、收获。二、他这样写他的成功之事这一次我成功了昨天,我们上了一堂非常有意义的劳动课。师让我们带针、线、布还有扣子。老师说“:现我来教你们钉扣子。”于是我聚精会神地看师把针线从一个扣眼穿过去,又从另一个扣穿过来,就这样重复了几次,扣子就钉好了。师说…     

追赶蝴蝶的少年

在我的生活中，有一个人给我留下了深刻的印象，他很特别，因为他是一个残疾儿童，他只有一条腿，不知是什么原因让他失去了可以奔跑的腿，使他的童年和别人不一样。     

六年级习作训练4 难忘的——

航向标人总会在生活的坎坷中留下难忘的回忆。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目可以用《难忘的……》,也可以根据内容自己拟定。!!!!指!!!!指!!!!点!!!!点围绕中心,描写人物要突出中心,写事要写清感受和启发,才能紧扣“难忘”确定事例的取舍和主次,事例不在多而在典型。写人的作文中抓住描写对象的外貌、动作、语言、神态等特征的细致刻画,考虑过渡和叙述方式的作用,使文章条理清楚。显身手减肥记□江苏如东县实验小学蔡韫宝今天我和妈妈上街买菜,看到了菜市场上的大磅秤。妈妈让我上去称一称。不称不知道,一称吓一…     

语文赛场大比拼

以下两个作文，任选其一。 作文（1）题目：妈妈的手 提示：可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章，也可写琦君《妈妈的手》的读后感。 作文（2）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。     

教给具体方法 提高写作能力

作文写得具体细致．中心思想就会更加明确、突出．给人的印象就会深刻。经过30年作文教学实践．我体会到作文要写具体．除了选择有直接体验的事．还要好好学习课文中的写具体方法．用心体会并在自己作文时灵活运用．这样有利于学会把作文写得具体。下面，我结合课文．教给学生一些比较常见的把文章写具体的方法，帮助学生提高写作能力。     

让你,笑口常开——副主任医师王光耀素描

慈眉善目,态度温和。这是王光耀大夫给大多数人的印象。他所做的,是一个让人笑口爱开、笑口常开、笑口大开的事业。“我属兔,已经55岁了。”在解放军第118医院的牙科诊室,当我见到王光耀时,他就是这样对我说。这位原籍安徽的牙医尽管在温州118医院生活了35个年头,却