论“三个代表”重要思想的实现形式

“三个代表”思想的实现是一项复杂的社会系统工程，是中国共产党和中国人民的一项长期而艰巨的历史使命，准确地把握其实现形式，对于深刻领会其科学内涵有重要意义，我们必须认真地加以研究。     

“三个代表”重要思想的理论基础探析

“三个代表”重要思想是江泽民同志“七一”讲话的一条主线,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。正确认识和全面贯彻“三个代表”重要思想,需要我们深刻理解这一思想的理论基础。一、“三个代表”重要思想是奠定在科学的生产力论的基础上的,也是对科学的生产力论的新发展科学的生产力论是历史唯物主     

“三个代表”重要思想与党建理论的创新

2000年春，江泽民同志在广东视察工作时，明确提出了中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，即“三个代表”重要思想。在庆祝党的81周年生日和迎接党的16大召开的日子里，重新学习理解“三个代表”重要思想，学习江泽民同志“七·一”讲话备感亲切和鼓舞。     

“三个代表”:党必须长期坚持的指导思想

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党在新世纪必须长期坚持的指导思想,这是历史性的决策,也是历史性的贡献。十六大报告深刻指出:“三个代表”重要思想,“是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的”科学结论,“反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求”,“是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展”,“是加强和改进党的建设、     

呼唤“第三次分配”

<正>要改革收入分配制度和规范收入分配秩序,使全体人民都能享受社会主义现代化建设的成果。通过市场实现的收入分配被称为第一次分配;通过政府调节而进行的收入分配被称为第二次分配;个人出于自愿,在习惯与道德的影响下把可支配收入的一部分或大部分捐赠出去,被称为第三次收入分配,也有人把它叫做“慈善事业机制”。     

践行“三个代表”重要思想 实现档案事业跨越式发展

档案工作是党和国家各项建设事业的重要基础,它与生产力的发展、与文化的积累和进步、与广大人民群众的日常生活有着无法割断的广泛联系。新世纪,档案部门要牢牢抓住前所未有的发展机遇,充分利用加快发展的有利条件,埋头实干,主动服务,发扬探索求知、崇尚真理、勇于创新的精神,坚持把为人民服务作为档案工作的根本宗旨,实现档案事业的更好更快发展。     

“三个代表”:我党执政合法性的理论基础

执政合法性是当前政治理论界研究的一个热点问题。理论上它构成执政规律研究的一个重要内容,实践中它有助于避免执政的合法性危机,有助于政权的稳定和国家的长治久安。“三个代表”重要思想的提出,为我党的执政合法性提供了理论基础,其在实践中的贯彻实施,已成为执政合法性最为重要的资源。将“三个代表”重要思想和执政合法性结合起来研究,既可以将“三个代表”重要思想的学习理解提升到一个新的高度,又可以使我党的执政合法性获得稳固的理论基石和实践指导。     

“三个代表”重要思想重在实践

一、重在实践。是“三个代表”重要思想这一科学理论本身所具有的内在要求“三个代表”重要思想作为我们党必须长期坚持的指导思想，它的形成和提出．是以深厚的社会实践为基础的。具体地讲。“三个代表”重要思想有其形成和提出的历史根据，这个历史根据就是对党成立以来的历史经验进行的科学总结和概括：有其形成和提出的时代背景．这个时代背景就是当今世界形势的深刻变化以及我们党对这种深刻变化的科学判断：     

河南省召开“‘三个代表’与科学领导暨第16次理论研讨会”

我国领导科学界2001年的一大喜事，是相继出版了两本结合现代科技撰写的领导科学专著：一是《网络领导与管理》(陈土光、金钊著)，二是《科技进步与现代领导》(李锡炎著)其共同点在于，我国领导科学界开始把视角投向领导科学与现代科学技术的结合。这是我国80年代初出现领导科学以后，一个颇具时代特色转折的标志。     

学习贯彻“三个代表”重要思想 要注重理论联系实际

学习贯彻“三个代表”重要思想，关键是理论联系实际。不仅要在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新高度，而且要在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、切实解决实际问题、真正推动各项工作、始终做到“三个代表”上取得新的成效。     

“三个代表”重要思想与新世纪领导规律理论研讨会综述

由中国领导科学研究会、中共四川省委党校、中共遂宁市委、四川省领导科学研究会联合召开的“三个代表”重要思想与新世纪领导规律理论研讨会，于2004年6月15日至17日在四川成都和遂宁举行。来自全国各地的专家、学者80余人出席了会议。     

努力实践“三个代表”的重要思想

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,高屋建瓴,总揽全局,从根本上进一步回答了在充满希望与挑战的21世纪要把我们党建设成为什么样的党和怎样建设党的问题。认真学习、深刻领会、全面贯彻“三个代表”的思想,沿着“三个代表”的方向奋勇前……     

略论两次历史性飞跃实现的条件

在党的六十多年的奋斗史中,马克思主义同中国实际相结合曾产生了两次历史性飞跃。前者找到了具有中国特色的革命道路,将新民主主义革命引向了胜利,后者找到了具有中国特色的建设道路,开辟了社会主义现代化建设的新阶段。尽管两次历史性飞跃发生在两个绝然不同的社会环境之中,其间相隔半个多世纪,但在诸多方面却有着十分惊人的相似之处。本文拟从两次历史性飞跃实现的条件出发,探讨其中带有共同性和规     

把握“三个代表”重要思想与四项基本原则关系的三条主线

“三个代表”重要思想作为中国共产党“必须长期坚持的指导思想”,无疑大大丰富了四项基本原则的内容和要求。当前,四项基本原则的基本内容应为:坚持社会主义道路,坚持共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持人民民主专政。但“三个代表”重要思想与四项基本原则之间本质的、内在的统一,决不仅仅在表面:“三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源,是对“三大规律”的新揭示;四项基本原则是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要“基本点”,是我国的立国之本、稳国之宝。笔者认为,正确把握这     

“三个代表”重要思想与高校德育

在学习“三个代表”重要思想过程中,高校德育以一个关乎国家精神力量的角度被观察,被思考,同时又以一个前所未有的新结构被理解、被探寻,高校德育存在和发展的意义也以前所未有的情感被问询、被求证。为此,我们应该认识“三个代表”重要思想与高校德育有着本质的内在联系。两者的关系怎样,以及“三个代表”重要思想对高校德育如何影响和作用,成为本文论述的内容。     

看安徽农业如何“第二次飞跃”

正早在上世纪90年代初,邓小平同志就提出我国农业"两个飞跃"的战略思想:"第一个飞跃"是实行以家庭联产承包为主的责任制,"第二个飞跃"是发展适度规模经营。近日《中国财经报》在头版头条发表记者调查,总结了安徽省通过建设现代农业综合开发示范区、发展多种形式适度规模经营实现农业"第二次飞跃"的成功经验。该项调查提出了三个问题,给出了三个答案,分别是:     

用“三个代表”重要思想武装干部

"三个代表"重要思想,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器.最近,中共中央专门下发了<"三个代表"重要思想学习纲要>,要求各地、各部门进一步把"三个代表"重要思想的学习贯彻引向深入.当前,认真贯彻落实中央的通知精神,就要进一步掀起学习和实践"三个代表"重要思想的新高潮,就要切实用"三个代表"重要思想武装各级干部,让广大干部自觉地走在前列,成为学习和实践"三个代表"重要思想的表率,深入地领会其科学内涵,牢牢地把握其根本要求,真正让"三个代表"重要思想进入思想、进入工作.