加入WTO我国教师教育的应对策略

加入WTO给我国教师教育带来了机遇和挑战,也要求我国的教师教育做出必要的应对:改革教师培养培训双轨制模式,构建多元的、一体化的终身教育体系;重塑教师形象,促使教师专业化;重视新教师的培养,缩短“初任教师”和“专家教师”的距离。     

论加入WTO后我国高职教育的发展

我国入世后,迫切需要一大批高等技术应用型人才,高职教育是一种以产生技术应用能力培养为主要内容的技术教育。本文结合我国高职教育的现状,对如何大力发展我国高职教育、西部开发地区高职教育进行阐述。     

加入WTO与我国医药企业发展

加入 WTO将使我国医药企业面临更加激烈的市场争夺 ,医药企业只有提高国际竞争力 ,才能在激烈的国际市场竞争中立于不败之地 ,提高国际竞争力的关键在于企业技术创新、产品创新、制度创新和管理创新     

加入WTO与中国高等职业教育的改革与发展

通过对WTO规则下教育观念的分析,认为我国高等职业教育面临着发展机遇与严峻挑战,提出了加快高等职业教育与改革的策略.     

加入WTO与我国基础教育

加入WTO将对我国教育产生很大影响,基础教育的培养目标、课程都要进行适当调整。应对WTO,学校还应加强学生的德育工作和心理健康教育,进一步提高教师的素质。同时,WTO也为学校教育手段的革新创造了条件。     

WTO与教师教育科学素质

加入WTO后,我国社会各行各业都面临着新的机遇和新的挑战,教育要适应入世后中国社会的新变化要求,首先就要有高素质的教师队伍。本文从了解WTO,认识加入WTO后中国教育发展的新走向和教师角色的新转换入手,分析与WTO应对的教师教育科学素质问题。     

加入WTO与我国医药企业发展对策研究

医对人类生活的巨大影响使得其行业的高增长和高收益特性非常突出。中国加入WTO后对医药产业必将产生深远的影响。文章分析了我国医药行业的现状，以及中国加入WTO后对医药行业的影响，在此基础上提出了医药企业应对的具体措施，即实施并购重组，推行技术创新，完善营销渠道，推进药品电子商务。     

加入WTO与我国医药企业发展对策研究

医药对人类生活的巨大影响使得其行业的高增长和高收益特性非常突出。中国加入 WTO后对医药产业必将产生深远的影响。文章分析了我国医药行业的现状 ,以及中国加入 WTO后对医药行业的影响 ,在此基础上提出了医药企业应对的具体措施 :即实施并购重组 ,推行技术创新 ,完善营销渠道 ,推进药品电子商务。     

加入WTO与我国法学教育的改革

随着我国加入WTO,我国的高等法学教育也要作相应的改革,主要表现为要更新高等法学教育观念,改革高等法学院校,拓宽高等法学教育内容,改进高等法学教育方法,提高法科学生的综合素质。     

加入WTO与我国的教育、就业趋势

文章认为,我国加入WTO后,教育与就业形势将发生七大变化,即教育与资本市场的结合,就业与创业的结合,远程教育与传统教育的结合,教育输入与输出的结合,终结性教育向终身教育转变,教育开放与保护并存,公办与民办教育共同发展.在教育改革的十字路口,必须采取有效措施,才能在国际竞争与合作中实现可持续发展.     

加入WTO与西部大开发

加入WTO标志着中国开始更广泛、更深入地参与经济全球化,这将为中国经济的发展和西部大开发战略的实施提供有利时机。西部地区要抓住加入WTO的机遇实现大开发,关键是树立市场观念和信用观念,掌握市场经济的运行规律,切实转变政府职能,改革政府管理体制,营造一个高效公平的市场经济环境。     

WTO与我国高等学校的发展

WTO为教育服务业制定了开放、平等、透明、自由的竞争性规则。我国高等学校在入世以后面临着一系列挑战 ,包括观念冲击、办学主体增加、高校中心地位逐步形成、人才资源国际化、高校生源竞争加剧和人才培养目标变化等。高校应从多渠道筹措办学经费、提高管理水平、吸纳世界优秀人才、提高人才培养质量、明确办学价值取向、拓展高等教育服务市场诸方面 ,主动应对挑战     

加入WTO与高等教育改革发展对策

全球化的市场竞争实质是科技的竞争、人才的竞争，竞争的焦点最终归结为教育的竞争，尤其是高等教育的竞争。中国加入WTO后中国高等教育该如何抓住机遇，迎接挑战？本文从素质教育、科技创新、加速高等教育国际化等十个方面进行了深入分析，提出对策。     

入世对中国教育意味着什么

加入WTO不仅对我国的经济发展产生直接而又重大的影响 ,而且对我国的教育发展将产生间接而又深远的影响。进一步说 ,入世意味着中国的教育将进入一个新的历史阶段 ,将出现一系列的发展趋势 :教育竞争的全球化、质量标准的国际化、教育产品的产业化和市场化、办学模式的多元化、办学体制更加开放、教育功能的全面提升、终身教育的全方位展开、高等教育走向大众化和教育结构的调整步伐进一步加快     

加入WTO与我国德育的新观念

加入WTO必然对我国德育产生重大影响。本文从 2 1世纪经济全球化的时代背景出发 ,探讨了WTO框架下我国德育的匹配性新观念 ,提出了德育的新价值观 :单子性与共生性 ;德育的新目标观 :全球性与本土性 ;德育的新内容观 :多元性与同一性 ;德育的新方式观 :开放性与合作性 ;德育的新过程观 :基础性与终身性     

论教育信息化进程中的教育创新

教育信息化与教育创新相互依存,互动发展,教育信息化使教育创新具有了更开放的国际视野,获得了强有力的技术支持,明确了发展的基本走向。同时,教育创新对教育信息化具有引导进程和方向的重要作用。     

略谈入世后的中国高等教育

我国在加入WTO后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,在教育思想、体制、方式等方面 ,对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须面向世界培养人才 ,开发抢占教育市场 ,挖掘各种潜在的教育资源 ,努力开辟国际教育市场 ,建立完善中外合作办学 ,积极支持西部高等教育大发展 ,积极发展民办高等教育 ,鼓励教育投资多元化 ,尽快完善教育法规