试论综合英语课的基本教学环节

综合英语,亦称精读,是我国英语专业学生的一门必不可少的基础课。这门课旨在传授基础知识,培养基本技能,提高学生听说读写译的综合能力。国家教委一九八四年高教一字042号文件规定英语专科生的综合英语总学时为七百一十二。前三个学期每周8节,后三个学期每周6节,约占专业总课时的一半。这门课在本科院校的外语系中开设的学时数也是最多的。可见该门课的重要地位和作用无庸置疑。     

选修课考试

这个学期,我报了一门选修课,因为选修课不重要,老师又不点名,所以,一个学期我都没来上过这门课。眼看就要到期末了,这门选修     

电化教育学中的诱导教学法

电化教育学这门课要用到很多电教器材,如照相机、放大机、幻灯机、投影器、录音机、电视机、录像机、电影放映等。这门课要求学生基本上掌握上列电教仪器的原理和操作,以及一些基本故障的排除,这就涉及到光学、电磁学、电子学等物理知识,困而这门课比较适合于有物理基础的专业。没有物理基础的专业亦可上这门课,但这时不能用常规的教学方法,否则教学结果就会很差。我上学期担任了地理系八四级的电教课,这个班的大部分学生连初中的物理知识都     

《普通地质学》教学方法初探

<正>普通地质学是水文地质和工程地质专业一年级第二学期所开的第一门专业基础课.这门课讲授的好坏,在某种程度上说直接影响学生以后专业课学习的兴趣,如何上好该门课,一直是笔者不断探索的问题.在这几年的教学实践中,曾进行了一些摸索、尝试,收到了一定的成效,下面略谈一些教学做法和体会,以便和同行切磋,提高自己的教学水平.     

大学里的暑期生活 与留美博士的越洋对话(22)

记者:美国大学的学制是怎样划分的?敬辉:大体上是两种:一种是美国西海岸的Quarter (3个月)制,一种是中部东部采用的学期制。比如以加州的大学为例,他们是一年4个学期,3个月算一个学期,学起来很快但特别紧凑,也就让人感到累。中东部的学制和中国的学期很类似。主要是两个学期,8月份开学的秋季学期,和一月份开学的春季学期,中间是5月到8月的夏季学期。在夏季学期,一般校方是不要求学生必须选课的,但也有很多学生在校园学习。亚洲留学生假期选课的比较多,特别今年是SARS时期,几乎都留在学校选课。记者:暑期的课和平时的课程有什么不同吗?敬辉…     

排课程序时间片选择的安全决策调度算法

排课表程序中选择合适时间的问题,其本质上是寻找教室、教师和学生班级的公共有空集合,1975年Itai及Shamir证明了课程表问题也是一个NP-完全类问題。从而结束了该问题上很多学者之间的论争。可把排课表问题分成两个层次进行,首先选择合适时间,然后再根据这个时间进行教室调度。而教室调度在各类学校是大不相同的,本文着重讨论了根据安全决策准则来选择合适时间片。其出发点是在为每一门课程选择时间时,要考虑对后续课影响最小,如一位教师一学期讲两门课(相应有两个班级),选第一门课时间时,尽可能选第二门课这个班级在上别的课的时间,这样在选第二门课的时间时,其选择自由度不受第一门课的影响。如一个班级同时接受两位教师讲两门课,其考虑的出发点也同样。这样来选择时间,以后造成冲突的可能性大大减少。本文给出了安全决策调度算法的定量描述,为加快安全决策调度过程,在原始输入课元组时,把相同的教师及相同的班级的课元组放在一起,只要往下扫描几门课。根据这几门课便可进行决策,再以后的课全是无关联的。本文也给出了算法框图。经在IBM-PC机上运行,证明选择合适时间片是完全可行的。     

我的灵魂我的书

有一年．一个美国小伙子考上了哈佛大学，念工程。哈佛大学第一年有个核心课程。所谓核心课程．就是新学生进校不是上专业课，而是上全体学生都必须上的公共课。这些课的内容千奇百怪，什么都有，但不管怎样．学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔，因为他选的是“中古英文文学”。     

试谈《普通话》课在素质教育中的作用

《普通话》课能够提高学生综合能力、增强心理素质、增长语文知识以及其它能力素质 ,是一门重要的素质教育课程。要搞好素质教育就要开好这门课程 ,教好这门课 ,管好这门课 ,学好这门课 ,使这门课程真正成为重要的素质教育课程     

写作课教学初探

写作课现状目前各师范院校中文专业大多开设了写作课,但据不完全统计,从目的要求到教材、教法均不统一。这种状况,反映出本来应该是一门有严密的科学性、完整的系统性而独立存在的写作课,由于未能总结和掌握它的内在规律,未能制订一整套科学的讲授法则、练习方式,致使写作课的教学长期陷入盲目性,事倍功半。甚至危及写作课作为一门学科独立存在的价值。目前的写作课一般开一至三个学期,课时不算少。但效果如何?稍作调查便不难发现,写作能力强的学生大多原本基础就好,问其原因多是受益于     

对提高师范院校《教材教法》课程教学效果的若干设想

《中学数学教材教法》这门课,对师范院校数学系的学生来说,是一门重要的必修课。然而,对这门课的开设,并没有引起领导和教师的普遍关注和支持,往往得不到学生的理解和重视,有时候,任课教师也缺乏自信力,总觉得这门课“档次”低,站在别人面前,自己“矮了一截”,因而消极应付,没有多少积极性。这样一来,这门课似乎可有可无,很难发挥这门课程在培养合格师资中的特定作用。根据这种情况,结合几年来教学工作的实践体会,我认为,要想实现这门课程预期的教学目的,要想获取这门课程最佳(或极佳)教学效益,应当从以下三个方面作些努力:     

教你加强专业认知

问题1高中时我没研究过大学的专业,想着自己是男生,学一个工科专业不错,于是选了一个机械类专业。我目前大一,上学期和这学期学的大多是公共课、通识课,对所学专业了解不多,更不知道毕业后能做什么。我知道自己应抓紧时间多去了解,具体可以怎么做呢,有哪些便捷、直接、有效的途径?问题2我现在大专二年级,有一门职业生涯规划课。     

师专数学专业高等代数教材试探

师专数学专业高等代数课程内容和设置,虽然经过多次讨论,现在还不能说已被普遍认定.不同的意见还继续存在,就是象哪学期开这门课这个问题,也都不同看法,虽然目前几乎全是在第一学期开设,但主张第二学期开设(以往如此)也不无道理,这不仅因为课程较多,而且也因为高等代数概念定义繁多,方法的抽象似与中学熟悉的方法     

英文影视材料在大学英语视听说教学中的运用

大学英语视听说课是一门以提高学生听说能力为目标的课程。在教学中,运用适当的英文影视材料作为辅助,可以激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高教学效果,使学生愉快地进行语言间的输入和输出转换。本文结合教学实践,探讨了英文影视材料在视听说教学中的优势及其在教学实践中的具体应用方法。     

关于开设好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思路与措施

清华大学将于2008年春季学期开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。为了开设好这门课,需要明确课程的性质与定位,确立课程的主题与主线,构建科学教学内容体系,创新教学方法。本文拟对以上问题进行初步探讨。     

刘晓晗:“无用”的物理学教授

正"下学期,我们还有刘老师的课吗?"一位刚从刘晓晗办公室走出来的大一男生,心中满怀期待地向助教询问。这学期每周二晚六点到九点是刘晓晗《大学物理》课的答疑时间,每到这时,学生陆续前往办公室,一起讨论课堂问题。临近期末,他们常打探刘老师在下学期是否还开课。     

刘晓晗：“无用”的物理学教授

“下学期,我们还有刘老师的课吗？”一位刚从刘晓晗办公室走出来的大一男生,心中满怀期待地向助教询问。这学期每周二晚六点到九点是刘晓晗《大学物理》课的答疑时间,每到这时,学生陆续前往办公室,一起讨论课堂问题。临近期末,他们常打探刘老师在下学期是否还开课。     

试析如何提高英美文学课教学质量

英美文学课是高校英语专业本科学生的一门重要课程。然而,不少学生忽略了英美文学课的重要性,未能正确认识学好这门课程的目的,加之传统教学模式的少许弊端,文学课的教学效果不是非常理想。本文结合笔者的教学体会,试从三个方面来阐述,即重视英美文学课的学习、明确英美文学课的教学目的和改变传统的英美文学教学模式及其内容,旨在提高英美文学课的教学质量。     

利用迁移理论,学好二外德语

第二外语(德语)作为英语专业的一门基础课程,要求在三个学期(大约200个课时)内掌握一门语言,这对教师和学生来说都是巨大的挑战。但是一般说来,学生都已经学习了八年的英语,英语和德语同属于日耳曼语系,利用二者之间的共同点和迁移理论,同时有意地排除负迁移的影响,可以提高学习德语的效率,达到事半功倍。     

精心组织教学 全面提高质量

机械零件是工科院校中一门综合性比较强的重要的专业基础课,学生往往感到机械零件这门课不太好学,不易得法.本文从讲好课、上好习题课、重视实践环节及加强教学研究等几个方面探讨如何提高机械零件课程的教学效果.     

对《中国近现代史纲要》备课环节中几个问题的教学思考

《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课中一门重要的必修课,高校教师如何在学生已基本熟悉历史知识的基础上使这门课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程,备课环节至关重要。因此,探究学生内心,转变学习态度,这是备好课前提;展现教师魅力,转变教学态度,这是备好课的基础;预设教学情境,调控课堂氛围,这是备好课的关键。