大学组织文化视角下的行政管理浅议

大学作为特殊的社会组织,其行政管理具有特殊性。从大学组织文化视角审视大学行政管理与学术管理,有序管理与无序管理,专制管理与民主管理的辩证关系,有利于厘清大学行政管理方式与组织文化模式的关系,从大学组织日常运作的秩序中探寻其中相对稳定的文化特质,同时还可以为组织运作的无秩序作深层次的文化理解和阐释。     

大学管理创新中的组织文化构建

文化与大学有着必然的联系。组织文化在大学管理创新中起着基础性作用。笔者论述了组织文化与大学管理创新的关系,并从大学理念演进、学术组织变革、管理文化融合、组织效能改进、领导率先锻铸品牌等五个方面论述了在推进管理创新中应当注意的组织文化构建问题,并提出在今后大学管理实践中应当充分强调大学文化的基础性作用,以和谐的理念指导学校协调健康发展。     

大学的文化和大学的管理

该文分析了中国大学的基本特征,认为中国现代意义的大学起步晚,发育先天不足,教育模式是多国教育模式的混合型,至今还未能形成稳定的教育传统和教育模式,中国大学的特色是“学校加社区”结构,具有办学机构和社区管理的双重属性。从此出发,文章探讨了我们需要构建什么样的大学精神和需要什么样的大学管理体制,指出以先进的办学理念、科学的制度规范、鲜明的传统特色作为评价大学文化建设水平的重要标准,正是中国大学现代化努力追求的目标。     

学习型组织文化建构——探索学校管理变革的新方向

学校的发展和变革依托于社会变革,现代社会中信息化和人工智能的发展要求学校的管理方式进行相应变革。学习型组织概念和理论的提出为学校的管理变革提出了新方向,在此基础之上,将学校变为一种学习型组织,建立学习型学校,在学校中建立相应的学习型组织文化,是值得探索和思考的一个学校管理变革新路径。     

浅论大学文化与大学精神

大学文化与大学精神是当下学术界的热门话题，本文从分析文化、组织文化与大学文化的性质和特征入手，通过对大学文化与大学精神研究已有成果的梳理，从文化个性是现代大学的本质特征，大学精神是大学文化的灵魂，大学理念是大学内部管理与运转的哲学基础，符合逻辑地论证了大学呈现的是一种“有组织的无政府状态”。     

从行政化到去行政化：大学管理本质的回归

大学管理行政化违背教育管理的本质和规律,体现为官僚化、科层化、专制化、同质化。大学去行政化是大学管理的一场革命,是一个回归大学管理本质的过程,涉及大学管理思想、价值、组织结构、体制、方法等多方面的深刻变革。正确理解大学本质和大学管理本质是大学去行政化的关键。大学管理去行政化应去大学行政化定式,立按高等教育规律管理的理念;去大学管理科层化,立大学管理专业化;去大学管理官僚化,立大学管理民主化;去大学管理程式化,立大学管理创新化。     

大学管理文化的生态学构建

管理文化是管理者在一定理念支持下所遵循的价值准则和采取的行为方式,体现管理主体的意志和方略,具有＂生态＂和＂力量＂两层含义。从生态学理论分析,构建大学管理文化需要分析文化赖以存在的生态环境、生态结构及生态功能,确立现代大学的生态管理理念,形成生态的组织结构与制度,提高管理质量与运行效率,从而引领大学各行为主体的生态人文精神及价值取向,促进大学内部的和谐和大学文化的生态发展。     

和谐文化：大学文化建设的使命

通过对和谐文化的意蕴、作用、地位的分析，指出和谐文化是历史反思与时代发展的契合，是构建社会主义和谐社会的有机组成部分；通过对大学文化内涵与精神内核的分析，指出和谐文化是大学文化的本质需求和目标追求；提出构建和谐大学必须提高文化自觉，必须以社会主义核心价值体系为根本，大学文化在和谐文化建设中必须承担起自己的历史使命。     

从古典管理到学习型组织：管理理论的新建构

文章回顾了管理理论百年来的发展历程,分析了学习型组织理论产生的时代必然性,评价了它与以往的其他管理理论相比具有的三个突出特点:以系统动力学为其方法论、对物的管理转化为对人的管理和具有较强的适用能力.     

试论大学可持续发展的几个问题

大学的可持续发展是社会可持续发展的前提条件之一,要实现大学的可持续发展必须建立高品味的大学文化,建设一流的师资队伍并使组织机动化。     

高校图书馆文化管理新探

基于CNKI关键词途径以“图书馆+文化管理”检索获得文献为基础,运用文献检索调研法和内容分析归纳法,凸显了高校图书馆文化管理的内涵与特征,论述了高校图书馆文化管理实现路径的精神维度、制度维度和环境维度,阐明了高校图书馆推进文化管理要重点构建引领发展机制、文化保障机制、制度支撑机制和团队合作机制,以提升高校图书馆文化管理效能和推动向智慧图书馆转型发展。     

美国高校学生事务管理的文化背景和基本模式

美国高校学生事务管理深深植根于美国的社会文化传统之中,以其特有的方式体现着美国主流社会的核心价值和个人主义、自由主义的意识形态,同时也与美国高等学校所肩负的学术使命保持着高度一致。个人权利、个体价值、个性自由、个体责任等成为学生事务管理中被普遍尊崇的理念。经过长期演进,美国高校学生事务管理逐渐形成了与高等教育普及化相适应的基于＂学生发展＂的专业化模式,其价值指向在于实现学生人格完善和学业进步相统一。作为大学组织管理系统的一个重要组成部分,美国高校的学生事务管理与中国高校各不相同,但在学生经济资助、心理咨询辅导、毕业生就业指导、特殊学生群体服务、学生社团活动等方面值得中国高校借鉴。     

文化差异与管理激励机制变革

随着全球化在世界范围内影响的日益加剧,文化差异成为影响管理效果的重要因素,不同的文化背景,导致员工激励和组织沟通等管理环节的重大差异。如何正视文化差异对管理的影响,从何种角度去克服和正确运用这种影响,本文力图予以探索和解答。     

构建高校素质教育的文化环境

文化环境对人的成才有重要作用。高校文化环境是社会大文化环境的一个子系统,它通过群体同化作用影响大学生的品行、创新意识和创造能力以及综合素质。高校文化环境的形成,既是一个积淀过程,又是一个创造过程。     

推进文化传承与创新,引领大学发展新境界

确认大学的文化身份,寻求大学的文化价值追求,建立大学的文化理想,这是大学发展的逻辑基点。大学只有着力推进文化传承创新,并贯穿和落实于大学的人才培养、科学研究和社会服务等各项活动之中,从而实现大学的文化理想与使命。     

合并高校的文化自觉与和谐校园文化建设

文化自觉是文化建设的一种理性选择,是一种价值观自觉。在多元文化时代背景下,在合并高校建设和谐校园文化的实践过程中,文化自觉更多的体现为一种路向选择,同时又具有方法论的意义。改造进而塑造一种新的校园文化比单纯塑造一种全新的校园文化更难。合并高校,因其＂合并＂,建设和谐校园文化需要更多的文化自觉。在具体的实践中,文化自觉的程度决定着合并高校建设和谐校园文化的宽度和厚度;凸显大学文化以人为本的育人功能,主张积极建构一种先进文化,在继承中创新,建设自己的个性文化都是文化自觉在合并高校建设和谐校园文化过程中的具体体现。     

高校校庆活动的文化价值及其实现

随着高校办学的日益开放与社会化,高校校庆活动越来越具有教育性、社会性和文化性的特征,尤其呈现出特有的文化功能,蕴涵着独特的文化价值。高校校庆活动的文化基础在于建构与运作文化符号系统,校庆文化的价值核心是凝练大学精神,打造特色文化,提升核心竞争力。而建立师生相互责任的心理契约,培育师生的学校归属感,是实现高校校庆文化价值的根本诉求,也是积淀大学文化的重要支撑和保证。     

科学发展观引领下的高校社团文化建设探析

高校社团是学生素质拓展的重要平台,高校社团文化是校园文化的重要组成部分,本文从文化的结构系统入手,分析科学发展观视角下的高校社团文化的性质和内涵,及科学发展观对高校社团文化建设的重要指导意义,认为高校社团文化建设应按照和谐性、开放性、创新性原则,加强内涵建设,以确保高校社团科学发展。     

提高高校财务管理水平途径之探索

现代财政改革再次唤起高校必须重视财务管理,树立科学的财务管理理念。对高校资金的运用、多渠道筹资、投资等活动进行财务分析和管理是当前高校财务工作者的主要任务。而目前高校财务管理中存在诸多问题,只有全面推行管理会计,才能提高财务管理水平。     

预防大学生犯罪的文化策略——以高校德育为视阈

从文化的视角看,高校德育与大学生犯罪实质是两种不同的文化.高校德育对大学生犯罪的制约,其本质是高校德育先进主流文化对大学生犯罪这种腐朽亚文化的抗衡与引导.充分发挥高校德育对大学生犯罪的预防作用,应加强高校德育文化的建设,提升教师的文化素养,重视大学生的文化素质教育,形成高校联盟,构建大学生犯罪腐朽亚文化的研究机构.