试论激励原理在企业管理中的运用

在发展市场经济中企业如何面对日益激烈的竞争，在市场经济的大潮中立于不败之地，是我们企业面临的首要问题，在增强企业活力的诸多因素中，利用现代管理手段，进一步强化企业内部的“软”环境，有效运用激励原理使企业的人力资源得以最大限度的挖掘、利用，是一种行之有效的现代企业管理方法。激励是一种有效的现代领导方法，它具有别的领导方法不可取代的作用和相对独特的内容。所谓激励，就是激发和鼓励人的动机和行为的方法。它利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，具体地讲，激励就是使外部的刺激内化为个人的自觉行动的过程。外…     

试论高校管理中教师行为激励的FAC模型

行为激励是现代管理科学理论研究的一个重点和难点课题。教师是学校教育教学的主导，也是高校管理的对象。如何采取科学有效的管理措施，充分调动广大教师的行为积极性即激励教师的行为，是高校管理中的重要问题。本文试运用现代管理科学尤其是管理心理学的有关理论，对有关高校教师行为的激励模式做一初步探讨，以期有助于高校管理的科学化、规范化和现代化及管理质量的不断提高。所谓激励，按照现代管理科学的一般定义，实际上就是鼓励、激发、调动的意思。目前中西方管理学科理论研究领域有关激励的理论有很多，如内容型激励理论、过程型…     

试论激励机制的组织效率

所谓激励,是指协调组织成员个人动机与组织目标之间的关系,激发、鼓励、保持与强化有利于实现组织 目标的个人动机,调动组织成员工作行为积极性的过程。决定组织效率高低的因素是多方面的,其中,能否建立一套有效的激励机制,对提高组织效率有非常重要的影响和促进作用。 一、实施激励,必须掌握正确的激励方式 激励在提高工作效率,实现组织的预期目标中具有非常重要的作用。正确实施激励已成为提高组织效率和行政（生产）效率的重要手段之一。要正确的实施激励,必须了解和分析人的需要,以便根据人的不同需要,选择适当的激励方式。…     

激励的效能及实现途径

在现代信息社会中,充分并有效地开发利用人、财、物等资源,是现代企业管理的基本职能。而在对人、财、物的管理过程中,尤以有效地激励人的潜能最为关键,因为,现代企业管理的本质是开发人的潜能。中国目前企业管理的问题是创新不足,激励不足,劳动者热情不高,其潜能未充分发挥。因此,高度重视激励机制的研究和运用,对于调动工作成员的积极性,提高工作效率等,均具有十分重要的意义。一所谓激励,就是使外部的某种刺激内化为个人的自觉行动,使那些外部的、适当的和健康的因素作用于个人,并使其潜力处于高度的激活状态,从而最大限度地挖掘人的潜力…     

浅谈如何把“激励”用于企业思想政治工作

激励一词往往被用于企业的建机立制,即利用物质、精神的刺激调动人的积极因素和主观能动性。然而,激励也是企业政治思想工作的有效“法宝”,行为科学认为:人的行为受动机支配,而动机又是由需要决定的。因此,只有对人的动机和需要有了清楚的认识,才能正确运用激励的方法去做好政治思想工作,从而使人们能够自觉地、自愿地、积极主动地去做我们所设定的活动。国外的大公司、跨国集团都十分注重对经营者和员工的激励,经常对他们的需求进行调查、分析。然后,根据调查、分析的结果,在政策允许和企业承受能力的范围内,尽可能满足他们的需求,充分调…     

论激励在思想政治工作中的运用

一思想政治工作的对象是人,是人的思想,其目的在于提高人们的思想认识和政治觉悟,教育和动员广大干部、群众为现实当前和长远的革命目标而努力奋斗。激励在心理学中指的是激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人维持兴奋的积极状态。在管理心理学中,激励就是通过某种内部或外部的刺激激发人的工作动机,调动人的积极性。激励理论在管理中有着非常重要的作用,而且随着社会文化、经济和科学技术的发展,这种作用越来越显著。例如,在管理活动中,管理者正确肯定     

企业管理要善于研究员工的需要心理

企业管理工作中如何实现对人的有效管理是个核心问题,这也是得到普遍公认的现代管理理论核心观点。怎样调动广大员工的劳动积极性与创造性,使每个人的聪明才智能够得到最大限度的发挥,为实现本单位的工作目标提供保障?人力资源的有效发挥,除了必须具备的政策指导、思想政治工作之外,还必须注意到一个长期被忽视了的人的心理因素问题。即一个人的动机、欲望、需要、态度、情绪与情感等问题。本文就影响员工行为产生的动机、需要予以简单的剖析。     

略论高校教师的激励

激励是调动教师工作积极性的必要前提。在高校管理实践中对教师的激励方式主要有目标激励、同步激励、强化激励、发展激励、领导行为和思想政治工作激励。为最大限度地调动教师的工作积极性 ,对高校教师可激励还应遵循四个基本原则。     

激励理论在我国企业管理中的运用

“激励”一词,作为心理学的术语,指的是持续激发人的动机的心理过程。将“激励”这一概念用于管理,就是通常所说的调动人的积极性的问题。激励的实质就是以人的需要状态为心理依据,激发人的动机,引发人的行为,取得更高的工作绩效。激励理论自本世纪二、三十年代被提出以来,发展迅速。管理学家、心理学家和社会学家们从不同的角度研究了应怎样激励人的问题,并提出了种种激励理论。对这些理     

行为科学在企业管理中的作用

在企业管理实践中，管理者遇到最多、感到最难的就是人的管理。以人为中心的管理，就是要最大限度地调动人的积极性，使其发挥主观能动作用，把能量释放到发展生产力上来。调动激发人的积极性有多种有效的方法，行为科学是其中之～。一、行为科学在管理中的作用l．激励作用“激励就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使外部的刺激内化为个人的自觉的行动过程”①，是内在动力向希望目标前进的心理活动。激励理论就是用满足人的某种需要，调动人的积极性的原则和方法的概括总结。人生存在社会中，必然会产生多种多样的需要。马克思…     

企业建立长效激励机制初探

人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键的因素,激励是人力资源的重要内容,它是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力完成工作任务,实现预期目标。因此,企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性长久地保持和发挥出来。因此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。建立一套长效的激励机制是企业长远发展的必由之路。     

激励视角的高校师生关系论

高校师生关系在教育活动中得以表现,也是教育本身表现的方式。根据师生的价值需求,在教育教学过程中激发师生共同提高的动机和行为,可以促进教育目标的实现。就此视角而言,师生关系在本质上是一种特殊的激励关系。本文基于激励的视域来考察高校师生关系的本质和规律,同时开展有效的激励实践,以期为促进现代高校师生关系和谐提供新的认识。     

全员达标管理法——优化企业管理的新探索

马克思主义认为,人即劳动者是生产力的首要因素,人始终是劳动生产过程的主体。在企业的生产经营活动中,主体作用的发挥表现为职工的目的性、主动性和创造性。它要通过不断地实现管理的基本任务来实现。它是一个创造机会,激发热情,控制行为,排除障碍,鼓励奋斗,实现主体需要和企业目标的过程。实现这一过程,就应当首先激发起职工的积极性。行为科学告诉我们,行为是由动机支配的。动机越强烈,积极性主动性就越高,完成预     

论大学礼仪教育激励功能的开发

大学礼仪教育的激励过程就是激发大学生潜在的某种社会需要,并由此产生动机,朝所期望的目标前进的心理活动和礼仪行为过程;大学礼仪文化教育的激励作用主要有需要的强化、动机的引导、礼仪行为的规范、恒久的推动力;开发大学礼仪教育的激励功能,可以从目标管理、综合激励、评价结构、信息技术等方面着手。     

激励在管理活动中的作用

激励 ,顾名思义就是激发、鼓励之义。从管理学的角度讲 ,激励就是通过管理者的行为或组织制度的规定 ,给被管理者以某种外部刺激的影响 ,使其产生一股内在动力 ,朝所期望目标前进 ,努力实现管理目标 ,完成组织任务的管理过程 ,也是通常所说的运用各种有效手段激发人的热情 ,调动人的积极性、主动性 ,发挥人的潜能问题。管理心理学者列出下面著名的公式 :工作绩效 =ｆ (能力·激励 )公式表明 ,工作绩效与能力、激励成正比关系 ,在决定工作绩效的因素中 ,工作能力是最基本的因素 ,而通过有效的人事管理 ,使人能胜任工作 ,或者在能力相同或相近…     

略谈企业文化与企业思想政治工作的关系

企业文化是企业在长期的生产经营过程中逐渐形成的,并为全体职工普遍接受、共同奉行的企业精神、价值标准和道德规范,它是企业物质文明建设和精神文明建设的内在动力。它突破了唯经济管理的圈子,以企业的价值目标为导向,以人的情感作用和人的主观能动性为基础,协调和控制人的行为。在企业整体行为中,充分发挥职工的积极性和创造性,建立一种充满信任和亲密感的人际关系,使职工自我价值的实现与企业目标的实现达到统一。 企业思想政治工作,是企业党组织发扬党的优良传统和政治优势,坚持自我教育和正面教育为主,用启发、诱导、激励等方法对职工进行马列主义、毛泽东思想教育,党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、艰苦奋斗、勤俭建国等方面的教育,从而使职工树立坚定正确的政治方向,认识工人阶级的历史使命和社会责任,激发广大职工的生产积极性和创造性。它在     

高校教育的综合激励新理念

只凭学生的自主学习是不足以提高学习工作效率的。学习本身的竞争以及自我表现的机会,才是现代学生所喜好的。教育的综合激励是采用某种方式激发学生具有的激发者所期望的动机,使其朝着这种动机的方向发展的过程。     

需要理论──教师激励──发挥人之所长

学校管理工作的主体和客体都是人，如何调动教师积极性，是学校工作的一项重大课题。这里首先是如何看待人使用人的问题，做好教师的工作，正确地认识教师、对待教师、调动教师、约束教师、组织教师和使用教师，使全体教师明确学校的整体目标，自身的职责，工作的意义，相互的关系，积极地、主动地、认真地、创造性地工作，是提高领导绩效，实现学校管理系统目标、全面贯彻党的教育方针的保证。中小学学校管理必须服从于教育教学这个中心，才会有强大的生命力。调动教师的积极性，首先要改变“言不及利”只讲奉献不讲利益的观念，奉献和利益…     

我国行政指导激励机制的现状、问题及对策——以工商行政指导为例

激励机制通过一套理性化的制度安排,将行政人员的心理需求转化为现实目标的外部行为,从而激发其开展行政指导的积极性和能动性,是行政指导深入推进的关键。目前我国各级工商机关在行政指导中采取了动机激励、目标激励、考核激励、竞争激励和奖惩激励等方式,取得了较为明显的成效。但在实践中也存在着动机激励不到位,目标激励不充分,考核激励、竞争激励和奖惩激励不健全等诸多问题,需要通过加强培训、宣传、教育,建章立制等方式加以完善。     

浅谈行为科学在银行管理工作中的运用

行为科学是现代管理科学的一个分支,是运用心理学、社会学等方面的研究成果来研究人的各种行为的一门科学。它的理论一般包括领导行为、思想激励、行为诱导及非正式组织等。把它运用于企业管理,有助于按照科学的原理来做好人的工作,改善人与人之间的关系,引导、激励人们在生产经营中发挥主动性、积极性。银行作为一个自负盈亏的企业,必须加强经营管理,才能充