第七次全国对口支援新疆工作会议召开

第七次全国对口支援新疆工作会议7月14日至16日在新疆和田召开。中共中央政治局常委、中央新疆工作协调小组组长汪洋出席会议并讲话。他强调,对口援疆是国家战略,是实现新疆社会稳定与长治久安总目标的重要举措。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,完整准确贯彻新时代党的治疆方略,紧紧围绕新疆工作总目标,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,坚持以经济发展和民生改善为基础,坚持以凝聚人心为目的,坚持全面援疆、精准援疆、长期援疆,为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆贡献力量。     

湖北省支援西藏新疆工作会议召开

2011年2月26日,湖北省支援西藏新疆工作会议在汉召开。会议对湖北省2010年支援西藏新疆工作进行了总结,对2011年支援西藏新疆工作进行了安排部署。省委常委、常务副省长、省支援西藏新疆工作领导小组组长李宪生,省委常委、     

把对口支援工作当成份内事抓紧抓好

8月13日至14日,全国民委系统对口支援西藏新疆工作会议在西藏林芝召开,会议研究部署了全国民委系统对口支援西藏新疆工作,旨在进一步推动西藏、新疆民族团结进步事业的新发展。推进西藏、新疆跨越式发展和长治久安。全国政协副主席、国家民委主任王正伟在此次会议上强调,要”把对口支援工作当成份内事抓紧抓好”。     

对口支援

对口支援，自20世纪70年代末提出以来，已成为至今使用频率极高的专用名词。 1979年中央召开的“全国边防工作会议”会议上，对口支援政策被首次提出，确定经济相对发达的省市对口支援相对落后的民族省区。     

福建对口支援宁夏

2012年3月,28岁的杨福山从固原市原州区的羊圈堡镇搬到黄铎堡镇的移民新村已经半年了。这个移民新村叫丰泽村,2011年7月完工,现在共有207户原州区内的移民生活在这里。作为福建省泉州市丰泽区的对口援建项目之一,丰泽村和丰泽区自此有了一份无法割舍的情缘。1996年5月31日,国务院召开扶贫协作会议,部署经济发达的13个省市对口帮扶经济欠发达的10个省     

对口支援民族地区的问题与法治反思

本文在界定对口支援的含义和简述对口支援的实施过程后,着重归纳分析对口支援法律制度存在的七个方面的主要问题,发现与分析问题的症结。在此基础上探讨对口支援法律制度的完善,包括路径选择、立法设想等,初步提出"对口支援立法"构想。对口支援法律制度应当确立支援方与受援方以"权利"和"义务"为根本内容的法律运行机制,使"权利"和"义务"机制成为贯穿对口支援法治的主线,进而探讨法治下的对口支援法律制度的理论体系建构。     

湖北省民宗委系统赴疆对接部门对口支援工作

2012年10月27日至31日,湖北省民宗系统代表团赴新疆,就部门对口支援新疆工作进行对接。今年,湖北省民宗委将安排专项资金30万元支持农五师民宗工作部门加强基层基础建设。此前,全国民委系统对口支援工作会议确定,湖北省民宗委新一轮对口支援新疆博尔塔纳蒙古自治州、新疆生产建设兵团农五师。按照国家民委的决策部署,湖北省民宗委迅速行动,组成由各市州民宗委(局)主要负责人参加的代     

发挥城市辐射作用进行对口支援工作

本文认为 ,大庆市对口支援民族地区的工作 ,取得明显的效果 ,主要是因为统一了思想 ,提高了认识 ,树立了互帮互助、共同发展的意识 ;整章建制 ,为促进民族经济和社会事业发展提供了理论依据 ;发挥城市带头作用 ,突出资源优势 ,做大做强特色产业 ;开展城乡共建、工农共建 ,为民族经济增加了活力。     

对口支援 教育为基——咸宁市对口支援建始县民族高中走笔

正2014年元旦之际,建始县民族高中2300余名学子,在崭新的校园礼堂里举行了一场盛大的元旦汇演。校园热闹非凡,喜气洋洋,学生们尽情享受在新校园快乐生活的氛围里。该校教学楼、综合楼、学生宿舍等建设项目已全面竣工,附属工程基本完成。学校建设用地127亩,可容纳学生3500人。目前学校已按程序招聘符合学历、专业的教8师126人。在校学生共2322人,其中高一新生1273人,高二478人,高三473人,附属初中班98人。     

湖北省民宗委对口支援西藏新疆民族工作部门工作取得显著成效

2000年以来,湖北省民宗委各届党组从讲政治的高度,带着对西藏、新疆各族人民的深情厚谊,带着强烈的责任感和使命感与西藏山南、新疆博州民族工作部门建立了帮扶机制,把援助工作当成一种自觉的行动,做了一些实实在在的工作,并取得了积极成效,共援助两地民族工作部门资金、物资1286万元.     

抢抓机遇,把握重点 高效对接“616”对口支援工程——长阳实施“616”对口支援工程纪实

湖北省委、省政府在民族地区实施"616"对口支援工程,是促进民族团结、增进社会和谐的重要举措,是体现党和政府对少数民族和民族地区群众特殊关怀的重要平台,是密切党群关系的重要途径,对于加快民族地区     

“616”对口支援展宏图

2007年8月以来,湖北省委、省政府深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握“两个共同”的主题,创新民族工作思路,全力推进民族工作社会化,在民族地区实施“616”对口支援工程,取得了显著成效。     

团结性整合：边疆民族地区对口支援政策的逻辑理路

边疆民族地区对口支援是促进区域协调发展与推动中华民族共同体建设同频共振的重要举措。肇始于1979年全国边防工作会议的边疆民族地区对口支援政策具有深厚的法理基础,其历史演进与国家推动密切相关。在理论层面,边疆民族地区对口支援政策具有国家整合的诉求表达和实践效应,并凝聚着民族团结、社会团结、整体团结的价值理念,是一种“团结性整合”的国家政策。在实践层面,边疆民族地区对口支援政策的实施呈现出以党和政府为核心行动者的“一核多元”主体构造特征,并通过政府间整合、行政吸纳社会、政党统合全局的运行机制形成国家整合能力,进而实现政策期望。“团结性整合”的逻辑阐释可为边疆民族地区对口支援的理论拓补与政策完善提供一个新视角。     

智力支援助推民族地区腾飞——湖北实施616对口支援工程智力支援工作综述

2007年8月,湖北省委、省政府决定在全省民族地区大力实施616对口支援工程,确定分别由省委、省政府10名领导同志牵头,每名领导同志率6个省直单位对口支援1个民族县(市),每年至少办成6件较大实事,全面覆盖了恩施自治州和宜昌市2个民族自治县.     

湖北省深入推进“616”对口支援工程

2009年12月27日,湖北省深入实施616对口支援工程工作会议在武汉召开。会议传达学习了中央政治局常委、全国政协主席贾庆林,全国政协副主席、中央统战部部长杜青林等中央领导同志关于湖北616对口支援工程的重要批示精神,总结成     

对口支援和经济技术协作法律对策研究

民族之间的不平等，地区之间的不平衡严重影响民族团结和社会稳定，制约着整个国家的现代化进程。所以，尽一切办法促进少数民族地区的发展是我国民族工作的中心问题。这个问题的解决，除了少数民族地区的自力更生和国家扶持以外，东部非民族地区的大力援助必不可少。在我国，保障东部地区对西部民族地区援助的重要制度就是对口支援和经济技术协作法律制度。它在发挥较大作用的同时，还存在许多的问题。故加强对这一制度存在问题的分析并提出有针对性的法律对策，具有重大的理论和现实意义。     

中央媒体采访团聚焦湖北616对口支援工程

2010年6月30日,由国家民委组织的新华社、人民日报、中央电视台、中国网、人民网、中国民族报、中国民族杂志等19家中央媒体采访团赴湖北民族地区,就湖北省实施的616对口支援工程进行了为期8天的采访.采访团一行行程1800多公里,先后到恩施土家族苗族自治州的恩施市、利川市、咸丰县、来凤县、宣恩县、建始县和宜昌市的长阳土家族自治县等7个县市进行了实地采访.     

省民委举行对口支援新疆吐鲁番地区民宗委工作洽谈会

为了贯彻落实中央新疆工作座谈会精神,根据国家民委对口支援新疆维吾尔自治区、西藏自治区民族工作部门会议的要求,11月8日,省民委与来湘的新疆吐鲁番地区民宗委工作组举行了对口援疆工作洽谈会,会议由省民委党组副书记、副主任徐克勤主持。     

对口帮扶助发展 凝心聚力谋新篇——利川市“616”对口支援工程工作纪略

正"616"对口支援工程是湖北省委、省政府贯彻党的民族政策,大力推进民族团结进步事业的创新举措,是促进民族地区经济社会又好又快发展的一项重大德政工程、民心工程。自2007年实施以来,在各对口部门的倾情帮扶下,利川市经济社会发展取得长足进步,全市呈现出经济发展、政治稳定、民生改善、社会和谐的良好局面。2014年上半年,利川市地区生产总值、地方公共预算收入、社会规定资产投资、社会消费品零售总额同比分别增长9.7%、11.3%、37.9%和14.1%。     

加强民族团结教育 推进教育对口支援——访江苏省教育厅长沈健

江苏省教育厅高度重视民族教育工作,在省委省政府和教育部的领导下全面贯彻落实党的民族政策,坚决执行党中央、国务院的决策部署,加大教育对口支援和民族教育的工作力度,加快推进民族教育事业的改革发展,各项工作取得明显成效。记者:近年来,江苏省民族教育领域成绩斐然,特别是重点做好民族教育的统筹规划工作,全面推进各级各类学校开展民族团结教育。请您介绍一下具体情况。沈健:江苏是少数民族散居地区,55个少数民族齐全。