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相似文献
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1.
在渝东南革命老区,有一所年轻的初级中学--酉阳县钟多中学.短短20年间,这所学校经历届师生员工的奋力拼搏,现已发展成为拥有47个教学班、3200名在校生、200名教职工的全县规模最大的单设中学,其独具特色的素质教育教学成果在渝东南地区享有盛名.  相似文献   

2.
为贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,有效提高学生体质健康水平,了解重庆市酉阳少数民族农村中学体育发展的现状,探索一条符合当地中学体育事业发展的途径与对策,本人对重庆市酉阳县(渤海中、黑水中学、龙潭镇中学、钟多中学)4所农村中学的体育教师数量、年龄、性别、工作量、待遇、各中学体育场地器材的数量及结构等方面情况进行调查.  相似文献   

3.
近日,在九龙坡区教师进修学校召开了重庆市渝西中学市级课题《中学理化实验教学中学生动手能力培养的研究》申报工作指导会,九龙坡区教仪站副站长李伟同志主持了会议。重庆市教学仪器管理处教育设备装备科陈德光科长、重庆市教科院发展所教育科学规划办张鸿老师、九龙坡区进修校科研部张世平老师和渝西中学王鸿宾校长等参加了会议。九龙坡区教委历来重视实验教学科研工作,近年来,又对各个学校的实验装备增大了经费的投入,进一步促进了全区教学质量的提高。重庆市渝西中学是九龙坡  相似文献   

4.
刘奕重庆大同实验学校校长,中共党员,大学本科,中学高级教师,重庆市首批骨干校长,渝中名师、渝中优秀校长,中国中小学整体改革专委会会员、中国创造学会会员、中国教育学会<中国教育学刊>理事.重庆市教育学会会员、渝中区数学专委会副理事、渝中区特殊教育研究会理事、重庆市侨界知识分子联谊会会员.  相似文献   

5.
说起土家摆手舞、土家油茶汤、土家吊脚楼,你一定会想起风景秀丽的酉阳县吧?可你是否知道,人杰地灵的酉阳县建县2000余年,曾是800年州府所在地,而位于酉阳县城中心的酉阳第二中学,因前身是清朝酉阳州为举行院试而设置的考棚,被人们称为“酉州考棚”。历经酉阳中学堂、酉属中学、酉考黔彭联立中学、酉阳县立简易师范学校、酉阳县立初级中学、川东区酉阳中学校、酉阳第一初级中学等阶段,目前的酉阳二中,共有58个高中班,20个初中班,在校学生4600余人,在岗教职工330余人。学校占地175亩,教育、教学设施齐全。并建有天文观察室和校园网络、电子监…  相似文献   

6.
这里所述是笔者在一所县届中学亲眼见到的一个事例:这是一所新创办的中学,第一任校长在任职期间,着力搞好该校十年发展规划、校园建设的总体方案设计及教师队伍建设,在他任职的五年时间内,学校教学秩序井然,教学质量令人瞩目。第一任校长……  相似文献   

7.
本刊讯(吴平 刘鉴凭)2004年11月25日,中华名校重庆市巴蜀中学与奉节县永安中学举行了联合创办巴蜀中学渝东分校签字仪式.重庆市巴蜀中学傅唯泉校长、党委书记金永及奉节县四大家领导出席签字仪式.  相似文献   

8.
重庆市酉阳民族师范学校创建于1904年(光绪三十年),2002年与酉阳教师进修学校和酉阳电大进行整合,实行"一套班子,三块牌子"的管理模式。百多年办学积淀了深厚的文化底蕴,形成了浓郁的育人氛围。学校现占地100余亩,校园绿树成荫,鸟语花香;师资雄厚,设施齐备,办学规模逐步壮大,办学质量不断提高。  相似文献   

9.
冉亚辉 《科学咨询》2005,(16):10-11
重庆市奉节县冯坪中学,是国家级贫困县奉节县的一所单设初级中学,也是一所典型的西部贫困地区的薄弱学校,自2002年春季开始,西南师范大学融支援贫困地区教育和师范类大学生实习改革为一体的"顶岗实习"在冯坪中学实施,历时三年半共7批次52名支教大学生用知识和奉献精神创造了一段永生难忘的激情青春,取得了支教和实习的双重成功,用实践证明了中国教育史上又一项重要改革--顶岗实习的巨大实践意义和推广价值.短短三年多时间,冯坪中学已从一所教学质量低劣、濒临倒闭的薄弱学校转变成一所贫困地区的精品校.事实上,冯坪中学是全国实施顶岗实习时间最长、成果最多、效果最明显的西部学校.本文力图全方位、真实的反映和总结在冯坪中学实施顶岗实习所取得的巨大成功的三年多历程和经验.  相似文献   

10.
王国庆 《决策探索》2014,(10):86-87
要了解许昌七中,首先要了解张兆利校长。因为许昌七中的发展史,就是张兆利校长的创业史;许昌七中的辉煌史,就是张兆利校长的奋斗史。 始建于2005年的许昌市第七中学前身为许昌市一中分校,作为一所年轻的学校,许昌市第七中学在校长张兆利为核心的新一届领导班子的带领下,在创新中求发展,抢抓机遇、趁势而上,以素质教育活动为载体,形成学校文化特色,在丰富学生文化生活的同时,极大激发了学生的学习激情,使素质教育之花开放在书香校园的每一寸土地上,一个全新的许昌七中呈现在了世人面前。  相似文献   

11.
王国庆 《决策探索》2011,(20):82-82
河南省许昌实验中学始建于1958年,是许昌市市直中学,是一所市级示范性完全中学,曾获中国西部教育顾问单位、AFS国际教育交流项目学校、省级文明学校、省级卫生先进单位、省级高招统考标准考点、常规管理标准化学校、市级文明单位等荣誉称号。自2009年8月牛振亭任校长以来,以非凡的勇气、卓越的才能、真诚和实干精神,使学校发生了巨大的变化,教育教学质量大幅度提高,树立了学校的良好形象。  相似文献   

12.
重庆市奉节县冯坪中学,是国家级贫困县奉节县的一所单设初级中学,也是一所典型的西部贫困地区的薄弱学校,自2002 年春季开始,西南师范大学融支援贫困地区教育和师范类大学生实习改革为一体的“顶岗实习”在冯坪中学实施,历时三年半共 7批次52名支教大学生用知识和奉献精神创造了一段永生难忘的激情青春,取得了支教和实习的双重成功,用实践证明了中国教  相似文献   

13.
本刊讯(记者罗开礼)10月28日,九龙坡区渝西中学迎来了建校60周年纪念。市教委基教处处长李源田、区教委主任李仁杰等市区领导出席了庆典大会。重庆市渝西中学,创建于1945年,始名“益智中学”,解放后曾更名为“巴县中学”、“巴县第一中学”。1995年重庆市区划调整,定名“重庆市  相似文献   

14.
《科学咨询》2008,(8):F0002-F0002
重庆市酉阳民族师范学校创建于1904年(光绪三十年),2002年与酉阳教师进修学校和酉阳电大进行整合,实行“一套班子,三块牌子”的管理模式。百多年办学积淀了深厚的文化底蕴,形成了浓郁的育人氛围。学校现占地100余亩,校园绿树成荫,鸟语花香:师资雄厚,设施齐备,办学规模逐步壮大,办学质量不断提高。先后通过了市中师达标验收、教师进修学校和电大办学水平评估验收。近年来,  相似文献   

15.
本刊讯 2005年1月2 2日下午,重庆市渝西中学独立承担的两个市级课题"新课程体系中中学教师角色转变的研究"和"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"在该校多功能室开题.重庆市教科院发展所所长龚春燕、规划办胡芳,重庆市教仪处陈德光以及九龙坡区教委中教科、区进修校有关领导、渝西中学领导及课题组相关教师参加了开题会.渝西中学副校长、特级教师吴俊红主持了会议,教科院龚春燕所长宣读了两个课题立项批复,渝西中学校长王鸿宾宣读了"新课程体系中中学教师角色转变的研究"的开题报告,副校长蒋明宣读了"中学理化生实验教学中学生动手能力培养的研究"的开题报告.  相似文献   

16.
校长的使命     
<正>"一名好校长就是一所好学校。"这是大家都耳熟能详的一句教育名言。每个成功的学校背后都有一个充满教育责任和使命感的好校长。一个好的校长,掌舵着一所学校的航向和进程。校长的眼界和标准决定着学校发展的前途和命运。一个好的校长,总是保持强烈的使命感和敏锐的思考力,提出激动人心的学校愿景与目标,制定出符合学校发展的战略规划,带领着自己的团队,让学校朝着预定的目标前进。校长是学校愿景的构建者  相似文献   

17.
郑州中学附属小学,前身为郑州新世纪学校,始建于1994年9月,是一所全日制寄宿学校.1997年10月由高新区管委会接收,正式成为郑州中学附属小学.2002年被高新区管委会批准为事业单位.从此翻开了学校发展史上新的一页.  相似文献   

18.
重庆清华中学渊源于清华大学。受南方局领导董必武指示.经清华大学在渝校友积极筹办创建于1938年。清华大学校长梅贻琦先生委派教育家傅任敢教授首任校长。邓颖超同志亲笔题写校名。1982年命名为四川省重点中学,1999年命名为重庆直辖市首批重点中学。学校占地180亩,建筑面积6.6682万平方米。园林山水校园,环境优美宜人。历史传统悠久,文化底蕴丰厚。清华中学桃李芬芳,英才辈出。两万五千名毕业生遍布海内外,培育了两弹元勋朱光亚、戴乾寰、卢佩章、李朝义、  相似文献   

19.
2004年11月25日,中华名校重庆市巴蜀中学与奉节县永安中学举行了联合创办巴蜀中学渝东分校签字仪式。重庆市巴蜀中学傅唯泉校长、党委书记金永及奉节县四大家领导出席签字仪式。这是奉节县教育发展史上一件大喜事,也是巴蜀中学为把重庆建设成“西部教育高地”抒写的浓墨重彩的一笔。巴蜀中学是重庆市中学教育的精品学校,每年为北大、清华等名牌大学输送大批优秀学生,办学声誉享誉全国。自去年与奉节县永安中学“联姻”后,两校创办了2个巴蜀班,成为奉节教育发展的亮点。但对于一个拥有百万人口的贫穷大县来说,教育的快速发展是推动经济发展的最直接动力之一,对优质教育的到来更是老百姓强烈的呼唤和要求,仅靠创办几个巴蜀班  相似文献   

20.
重庆市垫江县五洞小学位于渝东北卧龙河畔,创建于1955年,全校占地17000平方米,校舍建筑面积4368平方米。校园环境优美,教学设施先进,学校现有26个教学班,1614名学生,103名教职员工(其中小学高级教师50名,市级骨干教师2名,县级骨干教师9名)。在学校校长、党支部书记易大福带领下,在全体行政班子及教师队伍齐心协力,学校始终“以发展为本,让师生在体验合作中成长。”的办学理念的指导下,紧紧围绕“四优(优美的环境、优良的秩序、优质的教学、优异的成绩;)、三特(学校有特色、教师有特点、学生有特长)、两出(出经验、出人才)、一发展(让师生在…  相似文献   

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