在国际人才竞争中我国应采取的对策

人才的争夺与反争夺已经成为一种世界性的社会现象,构成了国际人才竞争的一个显著特点.一方面,只要国家、地区间存在着经济、政治、科技、文化和生活水平的差异,人才外流就难以避免;另一方面,只要坚持对外开放,只要发展中国家和发达国家在经济、科技等方面的差距逐步缩小,海外人才回归就可能变成现实.我国虽是一个人口大国,人力资源潜力巨大,但也暴露出诸多问题.在人才争夺方面,我国面临严峻的挑战.因此必须从我国的实际出发,结合国际人才流动的特点,探讨在世纪之交和未来应采取的对策与措施,以满足我国经济发展对人才的需求.     

我国加入WTO后科技期刊面临的机遇与挑战

我国加入世界贸易组织后 ,为我国科技期刊在创新知识的传播、转化、生产方面带来了机遇 ,在科技期刊的管理模式、编辑人才和科技期刊市场的争夺等方面会面临挑战 ,对此我们应该有相应的对策。     

人才情报搜集与防范策略研究:以珠三角房地产为例

本文通过研究房地产行业的人才情报竞争,结合时代的机遇与挑战,简要分析珠三角的人才信息争夺,以及规范市场、积极防范的作战方略。     

孙子的"择人任势"与苏州的人才战略刍议

"择人任势"是《孙子兵法》提出用兵作战的一种重要谋略。苏州市应对入世,首先要正视当今争夺人才的严峻挑战,应该借鉴《孙子兵法》"择人任势"谋略,实施多种举措,打好国际和国内不断升级的人才争夺战。     

“入世”后就业和人才问题的对策建议

就业问题是我国目前和未来发展面临的突出矛盾。加入世界贸易组织后 ,我国就业压力将进一步加大 ,人才争夺更为激烈。要把加快发展作为增加就业的根本途径 ,在拓宽就业领域 ,丰富就业形式 ,加快城镇化进程以促进农村劳动力转移等方面采取综合性措施 ,创造更多的就业岗位。要实施人才战略 ,提高劳动力素质 ,在激烈的人才争夺中赢得主动     

“入世”后我国高等教育发展的“冷”思考——机遇·挑战·改革

“入世”既为我国高等教育提供了广阔的发展空间 ,同时又使我国面临着严峻的人才挑战。与许多发达国家相比 ,我国高等教育在通用性、交流性、开放性等方面做得远远不够 ,在当今全球人才竞争激烈的形势下 ,中国高等教育所培养的知识单一的传统型人才已无法适应经济全球化与知识经济发展的需要 ,树立向全球开放的办学观点 ,创新教学观 ,调整人才培养规格是我国高等教育发展的必由之路。     

“入世”后我国高等教育发展的“冷”思考——机遇·挑战·改革

“入世”既为我国高等教育提供了广阔的发展空间,同时又使我国面临着严峻的人才挑战。与许多发达国家相比,我国高等教育在通用性、交流性、开放性等方面做得远远不够,在当今全球人才竞争激烈的形势下,中国高等教育所培养的知识单一的传统型人才已无法适应经济全球化与知识经济发展的需要,树立向全球开放的办学观点,创新教学观,调整人才培养规格是我国高等教育发展的必由之路。     

中国西部金融学教学科研发展报告

研究在开放经济条件下的人力资源的开发和培养显得十分重要。一支知识结构、职称结构、年龄结构合理、具有相当的学术水平的教师队伍是培养高素质金融人才目标的重要基础。我国计划经济体制下的金融学科教育面临着严峻的挑战,已不能为现代金融业的发展提供适当的人才。     

曹操的用人之道

东汉末年的三国,是一个动荡的时代,以曹操、刘备、孙权为代表的魏、蜀、吴三家,为争夺天下,展开了一场生死大搏斗。“若建非常之功,必待非常之人”。三国的创立者都知道人才对他们功业极端重要,他们在争夺人才中争夺天下,在争夺天下中争夺人才。因此,从一定意义上说,三国的纵横捭阖,军事较量,也是一场争夺人才的大战。曹操知人善任,宽宏大度,讲求民主,在革新吏制中选贤任能,使用得当,为后来取得天下打下了坚实的基础。     

入世与强化企业管理

加入WTO ,在短期内对我国企业管理会造成一定的冲击 ,企业管理的外部环境会发生剧烈变化 ,企业对人才的争夺行为加剧。但有挑战 ,就有机遇。中国企业只有按照现代企业管理制度 ,强化企业的战略管理、人力资源管理、组织管理 ,牢固树立企业的竞争与合作意识、法制化意识 ,才能抓住机遇 ,迎接挑战     

主观性与强调表达的本质、特征及关系

语言不仅是传递客观命题的工具,更是言者用来传递主观性的工具。首先,言者对命题的认识、对事件的态度、对语篇的立场构成了主观性陈述;当言者的主观性赋予话语某一部分在态度、情感、立场上的主体地位,使它们超越其他语义内容、获得凸显感知时,就形成话语中的强调形式。其次,主观性的核心参项可以表述为不具真值语义、体现言者立场的话语形式;同理,话语强调表达的核心特征可参照真值语义、句法辖域、语用意义三个维度。最后,强调表达与主观性表达是蕴涵共性关系,强调表达是主观性表达的一种表现形式。主观性是语言中更为优势、自由的概念,不一定总是表现为强调表达。      

从城乡一体到城乡分离——先秦至唐宋城乡关系述论

历史上的城乡关系经历了随着社会经济发展而发生分离与对立,又在社会经济发展的基础上相互依存联系密切,并将最终走向城乡一体共同协调发展的历史过程。在这一历史过程中,唐宋时期是一个重要转折点。在唐宋以前,城乡之间城乡一体的发展态势较为明显;唐宋以降,城乡关系逐渐分离并形成了"交相生养"的新型关系。     

《梁书》《陈书》舛误辨

《梁书》、《陈书)历经千年,传抄过程中难免造成文字差错,后人直接引用,必然与事实不符。文章对这两部史书里面自相矛盾、不能自圆其说的时间、地点、人物、事件进行了考证,对错误之处作了剖析,并参照有关史料予以纠正,有助于正确把握梁陈史实。     

建国六十载“党政关系”的发展

自建国以来,中国的党政关系发生了十分复杂的变迁,并呈现出明显的阶段性特征.这些阶段性的发展经历了从"党指挥政"到"以党代政"再到"以党领政"的发展历程.党政关系的发展最终使中国行政权力从党权中分离出来并呈现出逐渐扩张的趋势.     

现阶段的贫富分化及其对策研究

由于多种因素的作用 ,我国现阶段出现了较为严重的贫富分化趋势。贫富分化既抑制效率 ,又损害公平 ,是阻碍经济、社会健康发展的重大隐患。只要我们始终把广大人民的利益放在首位 ,加强宏观调控 ,规范收入分配秩序 ,就能够不断缩小贫富差距 ,逐步实现共同富裕的目标     

以科学发展观推进党的建设

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针,为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程指明了前进的方向。     

论抗战时期我党干部教育的历史经验

抗日战争时期,在党中央和毛泽东同志的领导下,我党在干部教育上取得了巨大成就,摸索出一条成功之路,为促进反法西斯战争的胜利奠定了基础。其历史经验：一是党的高度重视;二是系统化的教育管理和行政机构;三是灵活、适时、科学的教育、教学方式、方法;四是自己动手,克服困难的精神和勇气。     

试论《围城》的审丑意蕴

《围城》包孕着丰厚的审丑意蕴,钱钟书先生把他对中西方化、对人性以及对社会的畸形、片面、病态及丑陋的的揭示,真诚地奉献给读者。这些对文化、对人性及对社会生活的审丑的新的纲领,极大地扩大了文学表现的感觉空间和思考空间,让读者睹见作家对中国现实生活、精神文化生活和人性善恶的严厉的审视乃至洞穿,从而反复引发人们的审美体验,这其实正是《围城》被认为是美的文学作品的原因之一。     

对高校学生欠费问题的思考

针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。     

贾府世仆赖家的兴盛谫论

贾府由盛而衰 ,大厦倾倒。与其相反的是 :赖家虽为贾府的世仆 ,因其在贾府管家时间长 ,权势重 ,善于拍马逢迎主子 ,钻了贾府管理混乱的孔子 ,渐次发迹 ,超越常人 ,最后连主子也要向其乞借遭冷遇。这一主仆贫富易位的典型事例给世人留下颇值得深思回味的人生课题。