结构化在岗培训及其应用研究

由于多数传统的在岗培训(OJT)是无计划地进行的,因此培训的效果并不明显。二十世纪八十年代中期,美国学者Ronald L.Jacobs提出了结构化在岗培训(SOJT)模式,这是一种有计划地、系统性地设计和执行在岗培训的过程。本文对SOJT的意义及其与传统OJT相比较的优越性做了细致的陈述,然后对其在国外的应用现状作了介绍和分析,最后提出SOJT作为一种低投入、高产出的培训方式,具有很大的推广应用价值。     

试论地方高校图书馆人员定编

高校图书馆科学设定内部岗位、合理确定编制,既是充分发挥固有人力资源潜能,也是实现新时期建设目标的组织保证。本文从图书馆发展和工作特征入手,阐述了地方性高校图书馆人员定编原则和一些实际做法。     

高校辅导员培训需求调查与培训体系建构探讨

通过对四川省11所高校的学生工作部长等进行问卷调查,从基本素质、培训内容、培训方式、考核形式四个方面具体分析了辅导员的培训需求,并据此提出了合理设置培训项目、科学设计培训内容、优选精育培训师资、严格规范培训管理、全程监督培训效果的高校辅导员培训体系建构思路,以提升辅导员的职业素养,促进辅导员的职业发展。     

我国高校师资培训问题的探讨

本文针对我国师资培训中存在问题的原因及解决办法进行论述,试图寻找一条适合我国高校师资培训发展的新途径。     

开展高速公路应急救援人员心理辅导培训的探讨

高速公路因车速快,事故频繁且比较严重,而事故现场的惨烈,不可避免的会刺激应急救援人员的眼球,甚至造成心理阴影。本文通过对应急人员心理辅导培训前调查、理论支持和培训方法进行梳理,阐述开展应急人员心理辅导的必要性,并探讨如何有效地开展培训。     

农业高校青年教师培训机制探讨

在知识经济时代，农业高校面临着激烈的市场竞争，青年教师是其可持续性发展的关键要素，充分认识并深入研究青年教师培训机制显得尤为重要。通过对培训机构、培训制度、培训规划、培训过程、培训评估反馈等几方面的论述，探讨新时期农业高校应该建立和健全怎样的青年教师培训机制。     

高校行政人员专业化必要性可行性探讨

实现高校行政人员的专业化是提高高校办学实力和办学水平的必要措施.本文论述了高校行政人员专业化的内涵及其必要性,并分析了实现高校行政人员专业化的可行性,文章详细论证了专业化是去除行政化管理模式后高校行政人员未来发展的趋向.     

网络环境下高校图书馆采访人员的素质要求

网络环境影响了高校图书馆的采访工作,转变了文献信息采访观念、采访依据和方式,同时对采访人员提出了更高的素质要求。     

苏北农村基层卫生人员继续教育与培训现状及需求分析

目的:调查江苏省苏北地区农村基层卫生人员培训现状及培训需求情况,为苏北地区农村卫生人才发展提供依据?方法:抽取3个县乡镇卫生院和村卫生室443名卫生人员,调查其基本情况?培训现状及培训需求?结果:被调查卫生人员中,42.7%近一年从未参加过培训,培训频率为每季度1次占24.5%,培训时间不足1周占37.5%?期望培训频率为每年1次占31.2%,期望培训时间为1~2周占30.0%,55.2%的卫生人员期望培训专业新知识/新技术?结论:调查地区卫生人员学历和职称结构仍然偏低,农村基层卫生人员接受培训的需求较大,但调查地区进修培训尚未形成的完善体系和制度,且存在多种问题,培训普及度不够,培训内容?培训方式?培训时间等不能完全适应该地区的发展需要?     

关于高校师资培训中效益问题的探讨

师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节.然而,作为一种教育投入与产出相结合的、具有经济性质的教育活动,其效益问题则常常被人们所忽视,以致在教育投入十分有限的情况下却依然存在资源的浪费和流失现象.这不能不引起我们的关注.     

高校图书馆人员的素质与培训

高校图书馆人员的素质是决定图书馆服务质量的关键。新技术革命的蓬勃发展、对外开放政策的进一步贯彻,以及经济体制改革的深入进行,要求当代高等学校培养富有开拓思想、创新精神和应变能力。当前,高等学校的教育模式正在从过去那种呆板的注入式向有利于培养学生的自学能力和科学研究能力的启发式演变;从教学计划统得过死向学生根据各自兴趣爱好,需要和能力选择学科方向演变。在教育组织形式多样化的变     

高校职工培训工作初探

高校是一个具有大量高学历、高职称员工的特殊机构,其员工培训有着不同于其他机构的特点。本文就高校的特点和多年来工作的经验发表一点关于高校员工培训工作的看法。     

高校外籍教师培训内容及培训模式

改革开放以来,随着我国高校改革和发展的逐步深化,聘请外籍教师,引进优质的教育资源和先进的教学方式已成为教育发展的一种潮流.但是,由于语言、文化、教学方式等方面的差异使得外籍教师的能力并没有在我国高校中得到充分的发挥,很多高校没有达到预期的教学效果,所以做好外籍教师培训就显得特别的重要.我国高校在外籍教师培训上的问题比较突出,存在培训流于形式、培训内容针对性不强、效果不明显等问题.所以,有必要增强外籍教师培训内容的针对性,探寻一条有效的外籍教师培训模式,提高外籍教师的教学能力和我国高校的教学水平.     

激励理论在高校图书馆人员管理中的应用探讨

针对高等院校图书管理工作的特点 ,应用赫茨伯格的双因素激励理论 ,对如何提高高校图书馆人员工工作积极性、提高工作绩效进行了探讨 ,并提出一些建议。     

我国高校行政人员组织公民行为结构维度研究

关于组织公民行为的维度研究,学者大多是以企业或公共部门作为研究对象,而鲜有对高校组织的研究。为了对高校行政人员进行组织公民行为研究,先后对7所高校的550名行政人员进行组织公民行为问卷调查。通过因素分析表明,中国背景下高校行政人员的组织公民行为由组织忠诚、协助同事、组织参与、工作尽职、自我发展五个维度组成。     

高校学习型图书馆的建设与全员培训

文章论述高校图书馆有效的员工教育与培训机制的重要性以及实施。高校图书馆工作人员的素质提高,一方面需要员工个人在工作中不断实践,同时更需要图书馆有计划地开展对员工教育培训活动。图书馆良好的全员教育与培训机制不仅是创建学习型图书馆的重要保障,而且也是图书馆生存与可持续发展的重要基础。     

浅谈高校档案人员的继续教育

信息技术的高速发展和普遍应用，需要高校档案人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽、提高。而要做好高校档案人员的继续教育，我们需要思考，诸如：提高认识、转变观念、明确目标；建立保障体系；采用多种形式，注重“实用”“创新”等问题。     

关于中小学骨干教师培训在岗研修的思考

在岗研修是骨干教师成长的重要途径。相对于集中培训而言,在岗研修更具开放性和复杂性。在岗研修一般采用个人自修、专题研究和教学实践的形式;在岗研修的指导和管理,包括采用导师制与学科组相结合,交互式指导的模式,建立畅通的信息沟通渠道等方面;通过明确职责,形成机制,加强校本培训等工作,形成在岗研修的条件保障。     

当前高校师资培训工作的现状与对策

随着高等教育事业的快速发展，高等学校不仅要不断补充师资满足数量上的需求，而且还要确保教师队伍的高素质和高水平以满足质量上的需求。因此认真研究高校师资培训工作的现状，并进一步从培训目标、培训理念、培训内容、培训体系等几个方面提出教师培训工作的对策极为必要。     

高校留学归国人员统战工作研究

文章对改革开放以来海外留学情况进行了介绍,在调研当前海外留学归国人员和高校统战工作情况的基础上,进一步分析了当前海外留学归国人员的思想情况和高校统战工作现状,阐述了当前高校海外留学归国人员统战工作面临的五项主要任务,提出了做好高校海外留学归国人员统战工作的一些对策和方法.