乡镇企业家创新动力缺乏的原因及对策

挖掘潜在盈利的市场交易活动,进行创新,是目前乡镇企业赢得竞争优势的唯一方法,但是,一些乡镇企业家对此并不热衷,以致创新行为缺乏动力,企业效率低下.本文从文化、经济和社会角度,全面分析乡镇企业家创新动力缺乏的原因,并提出相应的对策建议.     

论企业发展的创新战略及其形式

企业面临着企业内部经营所形成和来自外部环境变化的挑战,为了能在动态经营环境中保持相对稳定的竞争优势.企业不得不在市场中始终如一地以创新活动为动力,加强和扩大对企业战略管理的创新认识.本文对企业创新的动机和新形式进行了说明,认为创新动机分为工程动机和收益动机,创新形式有内部创新、合作创新、收购创新以及风险投资创新,同时分析说明了创新活动是企业利润的源泉.     

生态系统创新之源

环境污染、生态退化是当今世界经济发展的严重障碍.探索生态系统创新的动力,无疑是实现可持续发展的现实途经.自组织系统的涨落有序是自然生态系统创新的动力.构建生态经济的循环型社会体系,提高生态效率,实现经济活动的生态化,是生态经济发展的不竭动力.生态伦理作为一种社会意识,是人与自然关系存在的反映,生态文化是构筑和谐社会的核心动力.     

互联网产业创新系统及其运行机制

为研究中国互联网产业创新的基本特征和发展规律,基于产业创新系统相关理论和方法,建立了互联网产业创新系统的五要素结构模型.该模型由创新动力、创新主体、创新内容、创新机制和创新环境5种要素构成.在此基础上,从创新主体、创新内容、创新过程和创新扩散4个角度剖析了互联网产业创新系统的基本特征,并从创新资源配置、活动组织、成果扩散和行为主体组织协调等方面,揭示了互联网产业创新系统运行机理.最后,通过分析百度公司的创新系统构成及其创新机制,对互联网产业创新的基本特征和发展规律进行实证分析.研究结果发现:创新资源的配置机制是互联网产业创新系统运行的动力,创新活动组织机制是互联网产业创新系统运行正常运行的重要保障,行为主体协同机制和创新成果扩散机制是互联网产业创新系统有效运行的重要支撑.     

创新——企业发展的核心动力

探讨了创新的内涵和作用,论述了为适应全球经济一体化发展的需要,提高企业的生产经营效率,企业应重视观念创新、技术创新、制度创新、组织机构创新等创新活动,为企业的持续发展提供强大的动力.     

论我国商业银行金融创新的法律风险控制

商业银行的发展史是一部金融创新发展史,同时也是一部与风险斗争的发展史.金融创新始终是商业银行发展壮大的巨大动力.对于金融创新的法律风险控制是商业银行经营活动中的一项重要内容,在金融创新速度加快的今天,显得尤为重要.     

邓小平社会主义动力学说的理论创新

邓小平社会主义动力学说的立足点是中国社会现实国情，方向是鲜明的社会主义现代化目标，主体包含关系动力、运筹动力、落差动力、精神动力的相互作用。创新是邓小平社会主义动力学说的本质特征和核心，强调制度创新是社会主义发展的动力源，科技创新是发展的技术动力源，社会主义理论创新则是各种创新活动和成果的基础。     

民营企业管理创新的动力机制研究

管理创新是民营企业发展的内在要求.民营企业要保持管理创新的持久性,就要形成创新的力量源泉,建立创新的动力机制.民营企业管理创新的动力来自两方面:一是企业内部的动力,它是一种主动的创新愿望和要求,主导着管理创新的程度和过程;一是企业外部的动力,它是一种外在的推动力,对企业创新起着支持和引导作用.内力和外力有机结合,共同作用,构成了民营企业管理创新完整的动力机制.     

制造业绿色工艺创新的动力机制研究

从创新主体的角度,制造业绿色工艺创新的动力划分为来自制造企业内部的微观动力、来自制造企业之间的中观动力和来自制造产业外部的宏观动力.根据“动力要素—动力机制—创新能力”的绿色工艺创新发展逻辑剖析微观、中观和宏观动力机制及三种机制的协同.最后以家用电力器具制造行业绿色工艺创新的动力机制为例进行案例分析,提出构建“三位一体”的制造业绿色工艺创新模式.     

科技创新生态化——可持续发展的必然趋势

可持续发展是一种全新的发展观,它使人类摆正了自己在自然中的位置.科技创新是实现可持续发展的关键和强大动力,而科技创新生态化是可持续发展的时代要求.本文运用系统论观点和生态学思维来论证科技创新生态化是调节人类社会活动与生态承载能力从而达到可持续发展的最佳途径,并提出了科技创新过程中需要注意的问题.     

论编辑主体的创造性及其表现特征

编辑主体的创造性极为复杂,必须从编辑活动的现实变革中辩证把握,从编辑活动的历史流变中动态分析;编辑创造性存在于所有媒体的编辑活动之中,渗散于整个编辑活动系统,是社会精神文化发展的动力;编辑创新又与科学创新、自主创造等不同,其体现自身内质的特征表现为依附性、相关性、隐匿性和中介性.     

创新，创新教育及教育创新论

创新是人类财富之源泉,是社会发展之动力,是民族进步之灵魂.创新成果来源于人的创新活动,需要人的创新精神和实践能力,而这正是素质教育的重点任务.素质教育不同于"应试教育",就其本质特征而言,它是一种创新教育.全面推进素质教育势必要求在教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等方面进行一系列变革,这些变革也就是教育的创新.创新不是对以往的全盘否定,而是继承与发展的辩证统一.     

哲学视阈下创新过程实现的内在动力要素探析

创新过程作为人的一种高级实践活动,是由系统要素和这些要素之间的关系所构成的。在一个动态的创新系统中,系统要素也是不断变化的,创新过程的内在动力其实就是创新过程中内在动力要素的关联集合。对其进行哲学思考,可以推动创新过程的实现。     

论产业集群的创新模式

聚集机制是产业集群形成、发展的动力所在.产业集群的形成是各种聚集机制共同综合作用的结果,不同类型产业集群创新模式各不相同.技术创新群集现象下的创新集群是产业集群技术创新规律作用的结果.产业集群的地理集中性与网络结构是企业采取合作创新的重要促成因素,以合作创新为主要形式的产业集群内企业的技术创新活动形成了一种独特的集群式创新形式和集群创新网络.它是产业集群竞争力的重要源泉.     

试论创新精神及其培养

创新精神是人不断进行创造的内在强大动力。它是指人在创造性活动中保持的较稳定而持久的积极心理倾向。创新精神由认知、情感和意向三种心理成分构成。三者相互联系,相互影响,形成一个具有强大动力的使人的创造性不断产生和发展的创新系统,这个系统的核心就是创新精神。     

基于全流程的创新认知调查——以青岛市为例

创新认知调查显示,若干影响创新活动的要素状况已得到明显改善和优化,企业创新动力提升,创新意识增强,创新效率改善,但仍存在创新组织孤立运行、创新成果转化缺乏经费保障、创新信息获取成本偏高,以及创新服务组织不发达、创新交流平台运行不畅等问题,加强创新组织制度变革和优化创新活动依托的公共设施,对解决上述问题有积极推动意义。     

试论大学生个性塑造与创造力的培养

创造力包括创新精神和实践能力两个方面 ,影响学生创新精神和实践能力的因素是多方面的 ,其中个性因素是最核心的因素。个性倾向性影响大学生创新活动的内容和动力 ,个性心理特征影响大学生创新活动的特点和效果 ,高创造力者与低创造力者具有显著的个性差异。培养大学生的创新精神和实践能力应从培养大学生健全的个性入手     

试论艺术传播的客体与主体--艺术传播学初探之一

20世纪人类艺术及其活动的变迁与发展,不仅拓展了艺术实践的领域与层面,而且也为艺术研究视野的转换与艺术学科理论的创新提供了一种现实的动力.艺术传播学的提出与创立正是体现了信息媒体革命时代艺术活动与艺术研究的发展态势.     

论“创新动力说”的科学内涵——兼论创新动力的运行机制

江泽民的"创新动力说"是一种全面的系统的发展动力观.从其内涵上来看,它主要说明了三个方面的问题,即什么是社会发展的根本动力,这种动力的源泉和发挥作用的主体是什么以及如何促进这种动力的发展.三方面紧密联系、相互作用,共同构成了创新动力的运行机制.     

试论当代我国大学生的创新动力系统

大学时期是个人进行创造的最佳年龄的前夕或初始阶段。本文从心理学的角度 ,通过对影响大学生创新动力的内、外部因素的分析 ,为激发大学生的创新能力提供理论依据 ,为大学生的创新活动寻找动力源泉。