领导者的非语言沟通技巧

所谓非语言沟通,是指人们之间除了运用口头语言和书面语言进行沟通外,还运用其他的方式,比如眼神、手势、表情、触摸等进行沟通.学术界把这种类型的沟通称为"身体沟通".作为一名领导者,了解和掌握非语言沟通技巧,并能恰当地将之运用到实际工作中,将会有利于领导工作的开展和人际关系的和谐.     

领导者对上的人际关系取向及改善策略

在我们这样一个非常重视"人情关系"的社会,领导的人际关系是一个复杂而敏感的话题。所谓领导者的人际关系,就是领导者在领导活动中与不同层级的个人和群体相互作用而形成的社会关系与心理距离。就领导者角色的人际关系而言,可以分为对上人际关系、同级人际关系、对下人际关系。如果以领导者为核心来看问题,那么他是以放射型的方式与上级、同级、下级发生人际关系,从而形成一个特殊的人际关系网。     

领导者的非语言沟通技巧

所谓非语言沟通,是指人们之间除了运用口头语言和书面语言进行沟通外,还运用其他的方式,比如眼神、手势、表情、触摸等进行沟通。学术界把这种类型的沟通称为"身体沟通"。作为一名领导者,了解和掌握非语言沟通技巧,并能恰当地将之运用到实际工作中,将会有利于领导工作的开展和人际关系的和谐。     

运用人本思想营造和谐的人际关系

人际关系是指社会交往中产生的人与人之间的心理上、行为上的现实关系.它主要体现在群体之中,不仅影响着群体成员的心理状态,而且直接关系到群体行为的绩效.马克思曾精辟地指出:"人的本质并不是个人所固有的抽象物.在其现实性上,它是一切社会关系的总和."事实正是这样,凡是有人群的地方,就有人际关系.我们每个人都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系网络中.可以说,处理、协调人际关系是每个人都要遇到的、不可回避的事情.     

年轻干部要善于凝聚人际动力

工作中的人际关系,也就是人们常说的"上下、左右"关系.良好的人际关系,能够促进领导活动顺利开展.这些年来,随着选拔年轻干部力度的加大,越来越多的年轻干部走上了领导岗位.年轻干部工作干劲大、朝气蓬勃,但相对来说.经验较少、阅历较浅,在有些方面还不足以服人.所以,善于协调人际关系.营造良好的人文环境,对提高年轻十部的非权力影响力、顺利开展工作十分重要.     

论情感在体育教学中的应用

一、情感因素与体育教学的密切联系 体育教学与其它教学一样,是师生的双边活动过程,但它不是简单的教与学的相互作用.在整个的教学过程中还存在着很有价值的"人际关系",即老师与学生的相上￡关系.而在这种"人际关系"中,情感作为一种内动力,在老师与学生的相互作用中占着重要的地位.     

在华外资企业员工人际关系管理问题探析

中国人际关系是基于家族主义、"仁"礼"思想建立起来的"差序格局",是不同原则下的身份认同过程,本文在阐释其特点和内容的基础上,从认知、情感、意志分析人际关系的运行机理并提出共同利益是前提,沟通与交流是手段,"诚"信"是原则,"和"是目的的企业关系管理理念。     

论大学生人际关系对四种能力的影响机制与对策

本文在阐述了大学生"四种能力"基本含义与相互关系的基础上,讨论了大学生人际关系对"四种能力"的影响机制,并从改善大学生人际关系入手,提出了促进大学生"四种能力"培养的一些建议.     

构建和谐校园的实践与思考

和谐校园并非是校园人"你好我好"式的一团和气,也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的"稳定局面".和谐校园的"和谐"源于协调和默契,表现为水乳交融的自然状态,营造的是融洽的人际关系,协调的是各方面利益.     

中层领导的权力运行规则

庖丁解牛,游刃有余,是因其精于解剖学.中层领导欲使工作得心应手,除了具备过硬的专业知识和技能外,还必须掌握科学的工作方法和娴熟的领导艺术,时刻保持清醒的头脑,恪守中层领导的权力运行规则,注意在工作中优化人际关系.     

进步与灾难——论管理中的人际关系处理问题

随着时代的发展和科技的进步,我们的社会已经步入一个新的管理时代,传统的"定型社会"发生解体,取而代之的是新的不稳定的"适应变化的社会",我们需要不断地适应多变的社会和工作生活中复杂的人际关系,人际关系的处理也在管理中扮演着越来越重要的角色,本文将从社会的进步所带来的人际关系问题着手,论述在管理中人际关系处理的问题。     

领导者要学会"用感情留人"

学会"用感情留人",是对领导者提出的新要求."用感情留人",就是要努力营造一种积极向上、团结和谐的人际关系和工作环境,让大家心情舒畅地工作.落实"用感情留人",关键在领导.     

管理中与文化形成相关的两个悖论

在一些企业尤其是国有企业的调研中,经常可以发现这样一种现象:在人际关系和组织氛围的访谈中,一方面大家认为公司具有较好的人际关系和氛围,另一方面又常感觉人际关系"复杂"。那么,怎样理解这种既"复杂"又"好"的现状呢?首先,我们需要明确一个概念,就是复杂的人际关系肯定不利于企业管理与发展。关于这一点,西方的一些企业都有明确的规定,在他们的管理过程中也明显体现出这一点。中国的企业,像德胜洋楼那样明     

人际关系的最高境界

<正>人际关系的最高境界不在于你认识谁,而是谁认识你。我们说"谁认识你"是人际关系的最高境界,意味着你的"关系"成就了你的"成功",同时,你的"成功"也成就了你的关系。实际上,良好的人际关系就是在你漫漫的奋斗历程中逐步积淀下来的。一旦由"你认识谁"走向"谁认识你"的时候,你不仅会拥有良好的人际关系,也一定会拥有成功的人生,二者一定是相伴而生的。     

构建和谐的师生关系

一、和谐师生关系概述 师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的人际关系,是教师与他所教的大多数学生的关系或者说是与学生群体的关系.这种关系是在共同的教育活动中通过信息交流与沟通逐步建立起来的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互的态度等.     

单位内部阶层分化背景下良好人际关系的特点与建立思路

在单位内部阶层分化、地位悬殊背景下,良好人际关系的建立需要上级、下级和同级之间的共同努力.单位内部阶层的分化导致上级、同级和下级的人际关系的特点不同.本文抛开单位外部相互交流和沟通的影响,根据严格等级分化的单位内部人际关系的特点,分为三种情况详细讨论.同时,对良好人际关系的建立从上下级和同级两方面进行说明. 一、阶层背景下良好人际关系的特点 (一)下级与上级人际关系的特点:权威性和适应性 中国是一个受权力和地位影响深远的国家,上级领导的一言一行都有可能成为下级改变想法、思路、行为的决定性因素.     

人际关系理论对中学班级管理的启迪

人际关系理论采用激励和诱导的方式来调动人的主动性和创造性,借以把人的潜力充分发挥出来,提出了"以职工为中心的"、"弹性的"管理方法,出现了"参与管理"、"目标管理"等各种新的管理模式.     

基于人际关系压力源视角的领导干部压力管理探析

<正>领导干部作为一个特殊且非常重要的角色群体,面临着多重压力源,如工作负荷压力源、竞争加剧压力源、人际关系压力源、机制滞后压力源以及来自社会舆论、社会监督、社会评价等方面的无形压力源等。在这些压力源中,人际关系压力源的问题显得比较突出。所谓人际关系压力源,顾名思义,即指在处理人际关系方面所带来的心理压力。在现实生活中,许多领导干部感叹:"现在做官太累。有时候并不是因为工作有多忙,而是各种人际关系太复杂,处理起来太伤脑筋。"人是社会     

教师人格与学生人格的养成教育研究

学生健全人格是学生高效率学习,以求得自身发展和健康成长必备的比较稳定的心理趋向和个性特征.我们对"健全人格"的理解,包括以下几个方面:快乐的学习,吸取新经验;有良好的人际关系;     

受宠的干部须自重

所谓受宠,主要指被领导器重、赏识和信任.对下属而吉,受宠是把"双刃剑",处理得好可以促成领导对下属的重用,有利于下属理想抱负的实现;处理不当则容易引起他人的嫉妒,招致他人非议,恶化人际关系.现实中"因宠得祸"者并不鲜见.因此,如何面对受宠,做到宠辱不惊、自省自警,对受宠者来说是一个考验.