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1901年开始的清末新政,一个重要的诉求就是司法改革.一百多年之后回望这次改革,应该承认晚清新政为中国司法体系的重建贡献巨大.这场改革大致确立了现代法律体系,彻底改变两千年来中国传统社会得以存在的法律依据,为现代民族国家重建、新生提供了法律上的支援和制度上的保障.西方列强施压《辛丑条约》签订后,中国面临巨额战争赔款的压力,西方国家其实也对中国是否有能力偿还这笔巨额款项持有某种程度的怀疑和焦虑,在《辛丑条约》谈判过程中和随后的商约修订谈判中,西方各国刻意诱导中国改善、改变自己的法律制度和政治架构,与世界接轨,与国际同步,鼓励中国尽早采纳在各国行之有效的自由经济制度. 相似文献
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以严格执行土地管理法律法规,加强土地利用总体规划、城市总体规划、村庄和集镇规划实施管理,完善征地补偿和安置制度,健全土地节约利用和收益分配机制,建立完善耕地保护和土地管理的责任制度为主要内容的“土地新政”(见《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》,国发[2004]28号),给了所有吃“土地饭”的开发商和地方政府一个明确的信号:因土地因素获得超高利润和额外财政收入的“便宜饭”将吃不成了,关于“最严格的土地管理制度”,将开始从纸面上,落实到实际中,新的土地管理体制和机制开始了。“土地新政”产生了显著的成效,土地市场治理… 相似文献
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中国共产党是现代中国社会最具创造力的政治力量.是中国现代化进程中适应社会发展要求的必然产物.只有中国共产党才能解决中国的现代化课题,实现中国社会的全面进步. 相似文献
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清末法制改革翻译了一些资本主义国家的法典法规,引进了近代的法律思想、法制原则、法学术语。经过改革,中国逐步建立了新的近代法律体系和司法制度,确立了新型的法制思想和原则。这次法制改革极大地促进了中国法制近代化的进程,是法制近代化历程中的重要里程碑。 相似文献
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中国文化传统与现代化 总被引:39,自引:0,他引:39
这个题目实际要讲的是 :中国文化传统是怎样阻碍了中国的现代化的。一二十年以前 ,由于十年文化大革命 (1966 -1976)以“破四旧”的名义把中国传统文化加以“封资修”、“大洋古”之名予以毁灭性的打击 ,因此 ,作为对这种大破坏的反作用 ,在中国大陆掀起过一阵“文化热”。此之所谓文化大体指的是中国的传统文化。人们发现 ,传统文化不但并不如文化大革命所认为的那样坏 ,而且为了救治文化大革命的祸殃 ,还迫切需要恢复提倡“仁义礼智信”、“温良恭俭让”的传统文化。但是 ,同时也有另一种认识产生 ,认为文化大革命固然是以最最最… 相似文献
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从蒸汽机的横空出世到氢能源的开发利用,人类从能源身上延伸出了一个又一个精彩的财富故事。但能源并非取之不尽用之不竭。当“电荒”袭来,当“煤荒”迫近,当“油荒”降临,当“水荒”泛滥……,我们体尝到了宏观经济前行脚步的艰辛,听到了生产经营行业释放出的阵阵哀鸣。但面对着能源危机,施政精英们重新抖擞精神,踏上了打造“节能新政”的征程。 相似文献
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中国现代化的脉络与出路 总被引:2,自引:0,他引:2
中国现代化的脉络与出路中国科学院康晓光从1840年到现在,中国近现代的历史,是追求现代化的历史。它是一种外延式的现代化,如果按照中国内在节奏发展,它本不应走向今天这样一个历史时代。这样一种历史时代的起源、动力、契机来自哪里?主要来自于正值殖民主义时代... 相似文献
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关于"中国现代化"的内涵和提法,是人的全面发展的基础.要促进人的全面发展,必须大力提高人的素质.公民素质包括思想道德素质和科学文化素质两个方面,这两方面的素质是相辅相成,互为支持的. 相似文献
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现代化是人类社会变迁的历史潮流,1840年列强以鸦片战争打开中国的国门以后,现代化也成为祖国众多仁人志士一直追求与探索的重要课题。百余年来,不同的专家、学者从不同的角度对现代化进行了分析与论证,由此而得出了对现代化不同的看法与观点。本文将主要讨论思想解放与中国现代化建设的关系。 相似文献
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党的十五大指出:邓小平理论“是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论”。如果说,毛泽东最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,开辟了中国夺取革命胜利的道路,那么,可以说邓小平最伟大的功绩是把马列主义原理同中国建设的实际结合起来,开辟了中国式的社会主义现代化道路。邓小平开辟的中国式的现代化道路是一条什么样的道路?邓小平是怎样开辟这条道路的?邓小平开辟的这条道路具有什么样的重大实践意义和理论意义呢?这是我们深入学习邓小平理论,总结我国五十年来社会主义建设经验教训,特… 相似文献
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传统文化与现代化,是一个历久弥新的话题。研究传统文化是现实生活的需要,更好的总结历史经验,为现代化建设事业服务。本文就传统文化与现代化的关系的几个问题,谈自己的一点看法。 相似文献
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我国的教科书审定制度经历了不同历史阶段,有着不同的形态演变.本文结合清末<学部官报>登载的关于教科书审定的相关案例,从教科书审定制定产生的历史背景、审定制度体系和审定制度的目的三个方面对清末教科书审定制度进行浅析. 相似文献
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