新世纪图书馆员的职业道德建设

“为人找书”,这是读者工作的出发点,是一切图书馆工作的目的,如何尽可能地帮助第一个读者从成千上万的藏书中找到读者需要的图书,为他们的生活,工作和学习提供服务,这是我们每一个图书馆员的责任和义务,当今社会,是集知识,信息,网络一体化的社会,数字图书馆将逐步取代传统图书馆,图书馆工作者如何跟上时代步伐,从纷繁复杂的信息源中,为读者提供精,快,准,全的信息服务,没有读者至上的观念和对图书馆事业的执着执爱,以及开拓创新,无私奉献的精神,是不可能做到的。新世纪加强图书馆员的职业道德建设势在必行。     

浅析高职院校图书馆员的职业道德建设

通过分析当前高职院校图书馆职业道德建设的重要性以及影响当前高职院校职业道德建设的若干因素,全方位、多层次地提出了高职院校图书馆职业道德建设的新方法、新思路。只有进一步完善监督管理机制,建立一整套行之有效的措施体系,才能推进高职院校图书馆事业的发展,更好地为高职院校的教学和科研服务。     

新时期图书馆员的职业道德修养

面向 2 1世纪信息社会和知识经济时代 ,图书馆人员首先必须做的是加强自身职业道德修养 ,成为信息时代合格的图书馆管理人才     

浅谈图书馆员的继续教育

随着知识经济时代的到来 ,图书馆员原有的业务知识、文化素养和社会理念已难以跟上时代发展的步伐 ,前途只能是两种选择 :一是被淘汰 ,二是“充电” ,即接受继续教育。本文浅述了图书馆员继续教育的必要性 ,提出了继续教育的内容、形式和措施。     

浅谈高校图书馆工作者职业道德规范要求

高校图书馆是对大学生进行素质教育的重要阵地。一个称职的图书馆工作人员必须具有热爱祖国、热爱科学、热爱教育的道德情感 ,满腔热情地为广大读者服务 ,刻苦钻研 ,努力提高自身的综合素质。     

提高高校图书馆员素质的对策

探讨了提高高校图书馆员素质的对策。我国正处于一个大的转型期 ,图书馆正从传统型向现代型转变 ,针对目前高校图书馆员素质普遍偏低的现状 ,阐明了提高馆员素质的必要性和紧迫性。围绕提高馆员共性和个性素质 ,从制定人才培养计划、突出针对性和前瞻性 ,搞好继续教育、突出目的性和层次性 ,建立机制 ,突出约束性和激励性 ,强化教育和管理、提高馆员的职业道德素质 ,把好进人关、确保馆员来源的质量五个方面 ,系统地阐述了提高高校图书馆员素质的对策     

网络环境对高校图书馆员的新要求

本文论述网络环境下高校图书馆的硬件建设以及对图书馆员提出的新要求。     

图书馆员的职业道德与专业形象

图书馆工作人员的职业道德和专业形象体现在以下几个方面：强化服务意识、提高服务档次；内省外察、确立目标；严于律己、多做贡献。     

论高校图书馆员的心理不健康及其消除

从心理健康的概念出发,指出馆员心理健康的标准,列举了馆员心理不健康的表现,分析了其成因,并从社会及学校方面、图书馆方面和个人方面提出了消除馆员心理不健康的措施。     

浅谈高校图书馆职业道德形象的塑造

本文分析了图书馆职业道德现状,探讨了图书馆职业道德建设的途径及塑造形象的可行办法．     

从图书馆员角度谈高校图书馆服务质量的管理

图书馆工作的核心或赖以存在的社会基础在于服务,它的学术性、中介性都是通过图书馆为读者所提供的服务得以实现的。可以说,图书馆从诞生的那天起,就深深地打上了服务的烙印。而谈及服务就必须论及它的服务质量,因为无质量的服务是没有意义的服务。文章从图书馆员角度出发,探讨了加强图书馆服务质量管理的几点想法。     

面向二十一世纪高校图书馆员信息素质的培养

本文分析了信息素质的内涵，论述了二十一世纪高校图书馆培养馆员信息素质的必要性，并结合实际，探讨了高校图书馆培养馆员信息素质的途径。     

浅谈新世纪图书馆员的素质

本文从思想素质、业务素质和心理素质三方面论述了新世纪图书馆员应具备的基本素质 ,提出了提高馆员素质的途径     

关于高校图书馆员继续教育的思考

本文阐述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性、继续教育的内容、途径以及有针对性地提出图书馆员实施继续教育的策略。     

高校图书馆员继续教育的实施方略浅议

本文论述了高校图书馆员的继续教育的必要性 ,针对馆员的现状 ,概述了继续教育的内容、方式以及对策等 ,并强调应对高校图书馆员进行信息素质教育。     

浅谈知识经济时代高校图书馆员的继续教育

本文从知识经济时代特征入手 ,分析了高校图书馆员面临的巨大挑战 ,作者认为为了适应时代的要求必须加强图书馆员的继续教育 ,同时提出了继续教育的内容和有效途径 ,认为只有重视图书馆员的继续教育 ,才能更好地为科研和教学服务     

高校青年教师职业道德建设浅析

教师职业的特殊性在于所服务的对象承载着国家的未来,这一特殊性要求教师不仅要“学高”更要“德高”.如今大部分青年教师重“学”而轻“德”,在高校青年教师成为日常教学工作的主力军后,出现了理想信念不坚定和职业道德缺失等现象.究其原因,一是青年教师自身不思进取,二是环境不理想,三是这方面制度不完善.这一现状不仅直接影响到了教学工作,更对大学生的成长造成了负面影响,高校青年教师职业道德建设已迫在眉睫.提升青年教师职业道德建设的实效性,高校职业道德建设是重点,社会舆论是补充.     

试论高校科研人员的职业道德

本文认为诚实是高校科研人员职业道德中的主要特征 ,同时针对高校某些人的抄袭、剽窃行为加以剖析 ,指出其危害性并提出几点防范措施。