浅谈高校领导体制和领导素养

一、科学的领导体制 ,是做好领导工作的根本机制领导体制的出现和发展 ,是人类领导活动的客观要求。一方面 ,我们应该认识到 ,历史上的领导体制、国外的领导体制 ,可以为我们提供参考和借鉴。在这个问题上采取历史虚无主义 ,厚今薄古 ,一概排外 ,狭隘的闭关锁国态度是非科学的。另一方面 ,也是更重要的方面 ,我们要区别不同社会制度下的领导体制的本质 ,在坚持社会主义方向的前提下 ,从我国的国情出发 ,批判地继承和吸收历史上的、国外的领导体制的合理因素 ,积极搞好我国领导体制的改革 ,建设有中国特色社会主义的领导体制。决不能照搬照套…     

中国共产党纪律检查工作体制的历史考察

中国共产党纪律检查机关的产生方式、领导体制、工作任务在不同时期有不同规定,从产生方式和领导体制上看,其发展历程可分为三个阶段,每一阶段都有各自的特点。如何在制度上赋予各级纪委相对独立的监督地位和充分有效的监督权力,乃是党的纪律检查体制改革的关键所在。     

高校院(系)领导体制刍议

我国高等学校院(系)级领导体制经过几十年的发展,目前无明确规定。文章对高校院(系)级领导体制的现状进行了分析,指出确定院(系)党组织在院(系)领导体制中政治核心地位的重要性和必要性,并对完善院(系)级领导体制、实现党政权力的高度整合进行了探讨。     

我国农业科技推广体制的演变与现状研究

农业科技推广工作的好坏将直接关系我国农业发展速度。我国农业科技推广体系为我国农业生产的发展做出了重要贡献。本文梳理了我国农业科技推广体制的发展历程,并总结了国内具有典型性的三种农业科技推广模式,最后指出了当前我国农业科技推广体制存在的问题并提出了相关改革的建议。     

澳大利亚高等教育体制的变革及其特点分析

本文通过对澳大利亚高等教育体制变革历程的回顾,分析了澳大利亚高等教育的主要特点,以期能对我国的高等教育改革和发展有所启益。     

规范高校内部领导体制确保高等教育健康发展

回顾高等学校内部领导体制的历史演变过程,指出在现阶段高等学校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择,是高等教育发展的需要。《中华人民共和国高等教育法》首次以法律的形式规范高校内部领导体制,将确保我国高等教育的健康发展,为实施科教兴国战略提供有力的保障     

新中国成立后我国高等学校领导体制的实践与探索

高校领导体制是高等教育中最基本的政治制度。我国高等学校领导体制在不同时期有不同的形式,几经沿革,最终确定为党委领导下的校长负责制。我国50多年来的理论与实践探索结果表明,这是一条具有我国特色的、适合我国国情的高校领导体制。     

我国科技体制建设的基本历程及"路径依赖性"

20世纪我国科学技术体制建设的基本历程可以粗线条地划分为初创时期、建设时期和改革时期三个阶段,并先后历经了科学体制雏形、国防优先的高度集中的科学技术体制、市场导向的不完全性的科学技术体制三种不同的历史形态.特定的社会历史进程形成了我国科学技术体制建设的"路径依赖性",主要是赶超和模仿的"情结"、政府行政主导的计划运行模式和偏好科学技术"生产力"功能的价值选择机制.     

现代大学制度建设中高校内部领导体制研究

建设现代大学制度是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确立的重大战略任务。党委领导下的校长负责制作为我国公办高等学校的内部领导体制,是现代大学制度的基本特征,在运行过程中存在一些突出问题。建设现代大学制度必须改革党委领导下的校长负责制,不断推进高校领导体制及运行机制的完善和创新。     

“一长三总师制”刍议

如何建立一个适应企业科技发展、经营管理和市场竞争的科学的企业领导体制,实现决策科学化,这是关系到企业能否由小到大、由弱变强、立于不败之地的至关重要的问题。而在我国企业领导体制改革的浪潮中,诞生不久的“一长三总师制”以其巨大的优越性表明,它是适合目前我国企业经营活动的较为成熟的企业领导体制新模式。     

我国检察机关领导体制改革之探析

建国50多年以来,我国检察机关的领导体制几经反复和变化,目前的双重领导体制对检察权的行使、国家法制的统一与检察队伍素质的提高等仍存在不少掣肘.我们认为,构建我国检察机关的领导体制,既要考虑我国的政治体制,也应顾及检察机关自身的性质与法律地位,还需借鉴国外的成功实践经验.基此,我国检察机关应实行垂直领导体制.     

对中国朝鲜族戏剧发展的几点思考

中国朝鲜族戏剧的创立和发展,经历了漫长而曲折的发展历程。当前,许多民族艺术面临萎缩乃至危机。朝鲜族戏剧为了更好地适应我国政治、经济、文化的发展需要,应在普及朝鲜族戏剧教育、开拓朝鲜族戏剧新市场、改革朝鲜族戏剧体制方面进行大胆的创新,可以从戏剧学、教育学、社会学的角度研究朝鲜族戏剧,探讨朝鲜族戏剧发展新途径。     

我国大学科研职能的历史演变及启示

大学科研职能的形成与发展,是一个历史的、动态的过程。从我国现代意义的大学创建至今百余年的历程中,我国大学的科研职能在曲折中发展演变,走过了科学研究与大学职能相结合——相分离——相结合的道路。文章分四个时期对这段历程进行了考察,从中可以发现:我国大学科研职能发展变迁,虽充满曲折,但有一定的历史必然性,是曲折性与必然性的统一。新时期我国大学科研职能发展还面临着些具体问题,政府意识、社会认同与大学自身建设构成了影响大学科研职能发展的内外因素;传统的计划经济体制对当前我国大学科研职能发展仍有着一定的制约影响作用,要予以足够的重视。     

关于我国高校领导体制的历史回顾和对改革中几个问题的探讨

在改革不断深化、开放不断扩大的新形势下,高校面临着艰巨的任务。必须以改革为基本点,增强活力,提高效率,更好地去适应我国现代化建设与发展经济的需要,在培养人才、发展科学技术、促进生产建设上作出新的贡献。高校的改革是多方面的,关键是领导体制的改革,其中包括上级领导部门对高校的管理和高校内部的领导体制。我们必须历史地回顾和总结高校领导体制建设上的经验教训,并按照党的十三大关于政治体制改革的目标、内容和原则进行研究,积极,稳妥地促进加快高校领导体制的改革,从而使高校更好地、更有效地完成它的社会功能。     

中国共产党领导是中国民主政治建设的本质特征

中国共产党领导是中国民主化启动和发展的本质要求。中国民主政治的本质特征是中国共产党内在规定性及其领导属性的逻辑延伸和自然结晶,并通过共产党领导而得以充分彰显。随着世界民主化潮流衰退及我国民主化发展进入瓶颈期,只有进一步改革共产党领导体制,才能加强共产党领导,保证中国民主政治建设有序有效展开并取得实质性突破。     

试论党委领导下的校长负责制及其健康运行

党委领导下的校长负责制成为我国高等学校的校内最高领导体制。笔者试图从高等学校领导体制的演变轨迹来进行分析,正确理解、科学把握党委领导下的校长负责制的基本内涵;并针对体制运行过程中出现的问题,提出保证体制健康运行必须坚持“四个抓手”:坚持党委领导,正确处理各种关系,建立科学、规范的办事程序,学术民主和民主办学。     

谈谈高等学校校长负责制

当前世界各国的高等学校,大都实行着不同形式、不同性质的校长负责制。我国高等学校内部领导体制,自建国以来,几经更迭,但目前仍不能适应我国社会发展和现代化建设的需要。许多高等教育工作者十分关心,试图探索出一种具有中国社会主义特色的高等学校内部领导体制来。问题已经到了该解决的时候了。本文试就这个问题谈些看法。     

党政共同负责：高校院（系）领导体制的必然选择

建国以来,我国高校院（系）领导体制经历了一个长期探索和反复实践的过程。实行党政共同负责正是高校院（系）领导体制长期探索与反复实践的经验总结和必然选择。这 是加强高校党的建设的一项重要举措,也是新形势下高校及院（系）改革与发展的必然要求。     

刍论我国高校财务管理体制的缺失及其优化

我国高校财务管理在领导体制、运行机制、保障机制等方面存在突出的问题.具体表现为:观念落后、预算管理不科学;体制不畅通、人员素质偏低;决策体制和监管机制不完善;考核机制不完善、奖惩机制不健全.必须对我国高校财务管理体制、领导及决策体制、财务运行机制、内部财务保障机制几方面进行优化,才能提高我国高校财务管理水平.     

改革开放以来我国农村义务教育财政体制:演变、特征与政策建议

改革开放以来,我国农村义务教育发展取得了巨大成就,农村义务教育财政体制也发生了深刻的变革,但目前该体制仍存在一些问题,其根本原因是缺乏稳定、有效、均衡的农村义务教育经费投入保障机制。构建农村义务教育财政新体制,一要增加教育投入总量,建立公平的教育财政管理体制;二要明确政府责任,提升投入主体重心;三要完善转移支付制度,促进教育资源配置均衡;四要完善教育财政法律法规。在分阶段回顾农村义务教育财政体制变迁历程的基础上,总结了我国农村义务教育财政体制的演变特征,并就如何进一步改革和完善我国农村义务教育财政体制提出政策建议。