现代汉语“让”字的功能视角研究

现代汉语“让”字存在共时平面的多种意义，是学界关注的热点之一。现有文献主要认为在现代汉语中“让”字有动词和介词两种用法。这种传统语法研究视角使得学界对“让”字在语言实际使用中的功能考察缺乏一定的解释力。文章以系统功能语言学中加的夫语法模式为理论指导，系统探析“让”的意义及句法功能。研究结果表明，现代汉语“让”字有动词、介词和“让”成分三种功能。作为动词，“让”说明小句的谓体，并体现过程意义；其中表致使义的“让”也应为动词而非介词。作为介词，“让”的功能是引出过程的施动者；在句法上，“让”与其后的名词词组组成介词词组一起说明小句的补语而非状语。作为“让”成分，“让”字为一种语气结构标记，没有经验意义。      

新课改下，尝试德育生活化

关注和引导学生的现实生活，让学生在做中感悟人生，在生活中接受教育，让德育植根于现实生活，让德育有深厚的生活基础和强大的生命力。只有这样，学生才会在生活中体验，在体验中吸收，学校德育的实效性才会得到进一步提高。     

唱好主角 树好旗帜──做好校报要闻版采编工作的几点体会

在校报要闻版系编工作中要让消息唱好主角，让评论树起旗帜，让新闻照片和文字报道“两翼齐飞”。     

“五个一”打造阳光温暖社区

“让社区的环境再美丽一些，让社区的氛闹再温馨一点，让社区大家庭的概念再深入一些，让邻里家庭再和睦一些，让居民的生活再舒适一点”。这一直是山东省莱西市水集街道南京中路居委会全体工作人员的奋斗目标。怀揣着尽职尽责创建和谐美好家园的责任和使命，他们近期推出了启动“五个一”，打造阳光温暖社区的工作思路。     

如何让你成为加薪高手？

每天兢兢业业的工作，还是让你感到压力和竞争向潮水一般涌来，也许只有加薪和升职才能让你有安全感，才能让你觉得上司肯定了你的存在。 可并不仅仅要埋头苦干就可以得到上司的赏识，那么，你具备其中的技巧吗？     

学会宽容

宽容，能化解矛盾；宽容，能让社会更加和谐；宽容，能让我和同学们之间的感情更深。     

让默读为语文教学增色

要想让学生语文素养不断提高，让文学底蕴不断丰厚，就必须让他们大量阅读。这就关系到阅读速度的问题，而学会默读，是提高阅读速度的关键。语文教师应该提高学生默读的能力，并将其看作阅读训练的基本目标。笔者在强调朗读指导的同时，也强化默读训练，而提高默读速度和质量的关键在于让学生熟练地掌握理解方法。     

让课外阅读成为源源不断的“活水”

课外阅读作为课内阅读的延续和补充，能极大地开拓了学生的视野，丰富了学生的学识。作为一名语文教师，我们要积臣．拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。营造氛围，让读书更快乐；教给方法，让读书高效率；养成习惯，让读书更有意义。     

冬季锻炼莫“较劲儿”

别和强风“较劲儿”。冬天健身时不要和强风较劲儿。同样的温度下，如果有风，会让人感觉史冷。风吹在皮肤上相当于环境温度降低8摄氏度。严寒让皮肤干裂，还让膝部寒冷，让指、趾僵痛。研究发现，膝部皮温下降的速度是胸部的20多倍。人在严寒酷冷之中，基础代谢率会增加10％～20％。加大运动量，其产热也主要用于御寒，难以达到健身效果。因此，在严寒刺骨的强风中锻炼，有悖于健身的原则。     

雨花台吹晌集结号——雨花台烈士狱所谱就英雄之歌

90年前的岁月尘烟，许多英雄已被光阴淹没；90年后，曾经淹没在历史烟云中的烈士能和他们的亲人完成跨越生死的聚会吗？4月的清明节，是中国人祭奠祖先、缅怀先人的节日，雨花台吹响集结号，让我们回望历史，让我们聆听壮烈，让我们启迪人生，让我们放飞梦想……     

尊重别人的时间

我从一家公司跳槽到这家大公司的人力资源部做文员，让我非常纳闷的是，我们人力资源部的赵蕾经理居然是个只有中专文凭的年轻女子，这让我心里打上了问号。这样有实力的大公司，这么重要的职位，怎么能让一个中专生担任呢？我这研究生学历的还做她的下属，这让我非常别扭和不服……     

回家

这个世上，不是谁部会无缘无故地爱你，这和工作品德没有关系。工作是没有温度的，但是爱你的人，会给你爱的温度，让你暖，让你依赖。     

中山装：一个时代的文化符号

2009年10月1日，首都天安门的国庆60周年庆典活动气势磅礴、精彩纷呈，让人们目不暇接、心潮澎湃。而国家主席胡锦涛身着深灰色中山装出现在大家面前，也让我们眼前一亮。那种庄重、肃穆、儒雅、大方，似乎无言地诠释和释放了许多深刻的含义，一时间让我浮想联翩。     

以组织文化引领团队 用团队力量争先创优

近年来，雨花台区局大力开展国税文化建设，以组织文化引领团队，用团队力量争先创优，全力打造“让上级放心、让地方政府认可、让纳税人满意”的“三满意”雨花台国税，2008和2009连续两年进入全市国税系统先进行列。     

创新思维能力在一轮复习中的养成

在一轮复习的过程中通过教师的引导让学生自主建立知识框架，让知识点更有条理性；在练习中学会举一反三，让学生对知识点的理解不再浮于表面；善于联想把各部分知识点进行有效的串联和迁移，活学活用，让思维更具灵动性．     

她被默契“雷”到了

性，有时候来得突然，来得让人措手不及，不应该限时限地。随“性”而做，你可以享受到随心所欲的快感，能让你和伴侣之间，越做越爱。     

古曲十韵

高山流水 巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水。以一种深入的孤寂来询问：知音几何，醉歌可也？云水间，山的姿势近乎完美地谦卑；当下切的流水还没有断流的时候，形与象，声与影，色与香，开拓着崭新的通视走廊。让沧桑如山，让岁月如水：让苦难成山，让心志如水：让情怀为山，让琴声为水。     

“自合三步”教学模式

为了遵循现代教学规律，打破传统教学方式，真正把课堂还给学生，让每一个学生得到尊重，让每一个人得到发展，我校教师在有限的办学条件下，贯彻“多学习、多交流、多练习、多展：示”的理念，逐步探索出了“自合三步”教学模式。即一节课内“学、展、练”三步教学环环相扣，每一步中既有学生个体的“自动”，又有小组的“合作”，“自”而不散，“合”而有序，让优等生吃得饱，让中等生吃得好，让学困生够得着。真正把课堂还给学生，让每个学生都有展示自我的机会，让每个学生都充满自信，让每个学生都得到发展。     

面向上帝的个体生存之路——克尔凯郭尔思想解读

索伦·克尔凯郭尔思想兼有哲学和神学两个维度，舍弃其一，就说不通。此外，他以反讽的、否定性辩难的方式进行写作，其目的不是让一方胜过另一方，而是让其两败俱伤，让理性陷于绝境，从而引向信仰。克尔凯郭尔志趣在于揭示理性主义生存方式的困境，以面向上帝的个体生存之路为归宿。     

中外高师音乐教育比较分析

一、民族音乐教育与文化传承 音乐是民族情感的血脉，是文化意志的灵魂。在全球面临着泛美文化冲击的现在，如何捍卫自己民族的音乐精髓，让孩子们，让年轻人领略民族音乐的浩瀚与伟大，让民族音乐重新辉煌，再创奇迹，答案只有一个，音乐教育。可是，就现状而言，我国高师音乐教育对本土音乐元素的研究和普及教育的形势不容乐观。