九江师专“校县共育”实施方案

一、指导思想“校县共育”的综合教育改革，是为了打破传统封闭的办学模式，加强学校与社会的联结，实行“棱县共管”，共同育人（包括推荐优秀毕业生报考、招生、入学教育、定期交流。见习、实习、社会调查、毕业分配等），培养自愿服务于家乡的师资，为普及九年制义务教育服务，按照市场法则，建立开放式的师专教育体系，努力探索一条我国师专一类学校同当地县、区政府合作培养初中师资的道路。二、组织领导1、成立“校县共育指导委员会”：主任：主管教育的副市长。副主任：九江师专校长；九江市教育局长。委员：各县主管教育的副县长；…     

试述双选对实习的影响及对策

人才双向选择是社会发展的必然趋势，其意义不一一赘述。但由于操作中存在的问题致使实习工作受到很大冲击。本文就曾与我院有教学关系的医学院校部分９９届毕业生，围绕双选展开问卷调查的基础上说明双向选择对实习工作的冲击，并提出相应对策。 接受本次调查的有临床医学系、医学影像系、麻醉系及检验系的同学共２８６人。详细问卷调查内容见表１。通过问卷调查及我们日常管理发现双向选择对实习工作的冲击主要表现在如下方面。１ 思想上的冲击 首先是学生们的理想与现实的严重脱节。从问卷调查可以看出大部分同学把眼光放在大医院，进大…     

促进毕业实习与就业相结合的措施探讨

阐述毕业实习与就业相结合的模式，提出调整教学计划、项岗实习、校企合作等使毕业实习与就业紧密结合的措施，为促进毕业生就业提供参考。     

教育实习中应重视班主任工作的实习

班主任工作的实习是教育实习的重要组成部分。师范毕业生要提高班主任的工作能力必须从教育实习时抓起。这就需要在教育实习前充分认识到班主任工作学习的必要性，实习中具体做好实习班主任工作并完成好班主任工作实习总结。     

电子技术课程群“三段式”实践教学模式研究

结合我校的实际情况,将电子技术类相关课程整合成一个课程群进行整体建设,明确培养目标,完善实践教学体系,结合专业教育→认识实习→课程理论学习→课程实验→课程设计→实验室开放项目→大学生科技创新项目→电子设计竞赛→生产实习→毕业设计这样一条主线,采用分阶段的验证性实验＋研究性实验＋综合设计性实验的“三段式”教学模式。应用表明,实践教学效果良好,学生创新成果突出。     

正确的态度是实习收获的保障

三位毕业生面对实习的心态具有一定的代表性:雎同学面对即将到来的实习背负着沉重的心理压力;谢同学有幸在报社实习, 学到了很多书本上所没有的知识, 也经受住了有违自己价值观的利益诱惑;衣同学成功地通过实习并获得了正式录用的合同。毕业生参加实习,也就意味着踏上了社会的门槛。这种从学生到职场人角色的转换,对很多学生来说是不容易的,但必需调整心情,积极面对。持有正确的态     

土木工程专业实践性教学的改革与探索

介绍天津大学建筑工程学院土木工程系对土木工程专业生产实习和毕业实习两环节进行的改革和探索，包括建立相对稳定的实习基地，召开实习交流与总结会，让优秀毕业生参与实际工程设计等措施，提高了学生的综合能力和毕业质量。     

旅游管理专业本科生酒店实习满意度及留职意愿调查研究

从旅游管理专业本科生酒店实习入手,对影响旅游管理专业本科毕业生酒店实习满意度的因素及其对留职意愿的关联性进行了问卷调查研究,研究结果表明:培训机会、工作条件、发展空间、受重视程度与大学毕业生实习满意度及留职意愿正相关;心理期望与大学毕业生实习满意度负相关;实习满意度在培训机会、工作条件、发展空间、受重视程度和心理期望对大学生留职意愿的影响中起着中介作用;旅游管理专业大学生酒店留职意愿低的主要原因是实习满意度低。     

普通高师院校如何加强非师范专业学生的实习

高师院校由于主客观等原因,造成非师范专业实践教学环节相对师范专业薄弱、毕业生动手能力较弱、适应社会和工作能力较差等状况,这一问题已严重阻碍了高师院校的改革与发展,迫切需要加以解决。高师院校应从认真研究非师范专业毕业生实习规律、做好实习计划安排、增加教育投入、安排非师范专业毕业生参加教育实习、实行灵活的教学安排和订单教育等方式入手,加强对非师范专业毕业生毕业实习的指导与管理,提高非师范专业毕业生的质量,提高就业率,促进高师院校改革的不断深入,推进高师院校的大发展。     

关于大学生毕业实习的市场化运作

针对大学生毕业实习中面临的问题和大学生就业难的问题,运用失业理论进行了原因分析,并提出通过将实习与就业相结合,采用市场化方式,使企业与毕业生之间建立一种新型的市场关系,以解决毕业生实习难与就业难的问题。     

我这样频繁跳槽，对吗

编辑老师：您好！我是一名中职学校旅游服务专业应届毕业生。去年，学校推荐我去一家三星级宾馆实习，担任客房服务员。因为之前有过相关实习经历，我本以为会“驾轻就熟”，但出乎我意料的是，这家宾馆的要求完全不同，     

做足准备 步入职场

三年前进校时的场景，仿佛还在眼前。可如今自己已不再是初出茅庐的新生，而是即将步入社会、面对就业的毕业生。对于毕业后的就业问题，我在大一、大二的暑假就开始准备，坚持实习，并收获了一些实习体会。     

实习热：为大学生“就业难”求解

5月28日上午，天阴蒙蒙的，时而吹起的阵阵凉风，让人体尝着初夏里难觅的“凉爽”。不过，当你走进南京大学浦口校区的力行馆里，由“06届毕业生暑期实习双选会”带来的“实习热”，让你有置身于盛夏的感觉。     

构建微格教学模式规范教学技能训练

微格教学训练对师范生课堂教学技能的培养起到积极的促进作用.在改革学科教材教法的基础上,摸索出"理论学习→确定目标→观摩示范→微案编写→微格实践→反馈评价→技能达标→教学实习→经验交流"这一完整的微格教学模式,为提高师范生的教学技能提供了一条有效途径.     

《路在脚下》获省优秀畅销书一等奖

《路在脚下──江苏省中等职业学校优秀毕业生事迹选》一书，是编者为适应职业教育改革与中等职业学校毕业生就业的需求，在江苏省各市教委广泛发动、征集大量来稿的基础上，精心挑选66篇文稿而编成的，由苏州大学出版社于1998年4月出版，一年时间即已印刷3次，发行60000册。此书内容丰富。它全面介绍了奋战在江苏省各条战线上的新时期中等职校毕业生的优秀业绩，反映了职业教育的丰硕成果。书中介绍的“位优秀毕业生，无论是农村技术员，还是企业集团副总裁，无论是商店营业员，还是个体经营户，都凭藉其在职校所学到的一技之长，开拓出创…     

我与传媒结缘

实习,是每个学生在正式工作前都可能经历的一个阶段。古人云,读万卷书不如行万里路。作为一名＂准职业人＂,不能只是纸上谈兵,更要通过实习的历练,将理论与实践相结合从而帮助自己褪去一些学生气,增添一份职业人的成熟与专业。我是一名传媒专业的毕业生,在校期间我非常珍惜每一次去电视台实习的机会,并且投入了百分之百的热情。我可以问心无愧地对自己说：我真的努力了。正因为这样,每段实习经历都让我受益匪浅。     

“以劳动创作为乐事”

2013年6月1日,正当同龄人在寻找童心欢度儿童节之时,我与班级的另两名同学已从母校上海船厂技工学校出发,迈出了顶岗实习的脚步,开始了人生中与工作的第一次零距离接触。进入单位后,得知公司已经给我们三人制订了两年的技术员培养计划,真是既兴奋又不安。     

对历届(理科)毕业生问卷调查的简析

我校91级学生于1993年11月回到他们家庭所在的各县进行教育实习，同时我校各系部分教师也到各县进行实习指导。我们趁此机会通过教育实习学生对至今仍在中学任教的我校历届（理科）毕业生，进行了一次问卷调查，以征求对母校深化教学改革的意见和建议。这次调查共收到理科答卷495份，其中教学179份，物理98份，化学101份，生物84份，体育33份。来自城市（得阳区、庐山区和县城）的有160份，占理科总答卷的32．3％；来自农村的有335份，占67．7%．答卷入的基本情况分别以表1至4加以说明。从以下四份统计表中看出，这些调查对象无论是工作地点…     

“以劳动创作为乐事”

正2013年6月1日,正当同龄人在寻找童心欢度儿童节之时,我与班级的另两名同学已从母校上海船厂技工学校出发,迈出了顶岗实习的脚步,开始了人生中与工作的第一次零距离接触。进入单位后,得知公司已经给我们三人制订了两年的技术员培养计划,真是既兴奋又不安。     

“实习后”教育初探

针对“把好最后一道关口，培养合格初中教师”这个问题，指出在教育实习后加强对学生的教育，是全面提高毕业生质量的一个重要环节。