用红色教育引领大学生树立社会主义核心价值观

构建大学生社会主义核心价值观意义重大,红色教育应成为大学生社会主义核心价值观教育的主旋律,红色教育对于当代大学生核心价值观的形成在榜样示范、信念导向、民族自信、核心价值认同等多方面都有积极作用,应着力打造形式多样的红色教育平台.     

电视职场真人秀节目对大学生就业的影响

电视职场真人秀节目一方面具有为大学生提供相关职场信息,引导正确职场价值观念,获得个人价值认同等功能,能有力地促进当代大学生就业;另一方面,由于受电视节目表现形式和所具有的娱乐性限制,节目在发挥其功能时呈现过度娱乐化迹象,使其在提供信息、引导个人价值观方面具有缺陷。     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系分析

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要思想源泉,为培育社会主义核心价值观提供了有益实践范式。社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的吸收与超越,体现了传统与当代社会主义实践的有机统一。通过理论灌输、营造氛围、榜样模范和实践养成等,把社会主义核心价值观转化为大学生的情感认同和行为习惯,对形成大学生践行社会主义核心价值观的常态和长效机制具有重要意义。     

大学生核心价值观认同教育的问题及对策

大学生核心价值观的认同是内在的心理机制与外在机制共同作用的结果。同时,当代大学生核心价值观教育认同面临价值观多元、功利主义价值观盛行等诸多挑战。高校应根据价值观认同教育的规律,积极制定科学的、有针对性的教育对策。     

当代大学生社会主义核心价值观认同感实证研究

分析把握当代大学生对社会主义核心价值观的认同状况,是提高社会主义价值观培育针对性、时效性的前提和基础。通过对抽样调查结果的分析,可以看出当代大学生社会主义核心价值观认同处于良好水平,其中"个人层面价值准则"的认同度最高,"国家层面价值目标"的认同度其次,而"社会层面价值取向"的认同度相对低一些。且对社会主义价值观的认同存在性别、年级、学校层次、学科类型、城乡生源等方面的差异。     

网络背景下大学生榜样认同的培育机制 ——基于高校网络思想政治教育视角

榜样是时代先锋和社会楷模,是一定社会核心价值观的人格化,并通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。榜样具有激励和示范的双重作用,捋清在网络迅速发展的背景下大学生榜样认同的现状,借助网络思想政治教育的优势,通过坚持主体性与主导性相结合,利用网络思想政治教育的多样性和灵活性,发挥网络思想政治教育受众的心理机制作用,多途径增强大学生的自我反思和自我教育能力,进一步增强高校网络思想政治教育在培育大学生榜样认同方面的科学性。     

论如何促进当代大学生对儒家诚信伦理文化的认同

诚信是中华民族的优良传统,是儒家伦理的重要体现,是社会主义核心价值观的重要组成部分。当代大学生是担当民族复兴大任的时代新人,大学时期正值大学生伦理道德培育的重要阶段,是世界观、价值观和人生观形成的重要时期。儒家诚信伦理是指导当代大学生思想意识、价值观念、为人处世的重要基础,是大学生安身立命、交友处世、立业发展的道德基石。面对复杂的社会,受着多元价值观的影响,当代大学生在学习、生活和就业等方面存在诚信问题,大学生应正确对待,深入挖掘儒家诚信伦理资源,营造校园诚信伦理文化的良好氛围,增强大学生对诚信伦理文化的认同,树立正确的的世界观、价值观和人生观,真正做到知行合一。     

高校榜样教育现状及优化——基于石河子大学的调研个案

榜样作为一种人格化的价值载体已成为当代思想政治教育和社会主义核心价值观构建不可或缺的重要手段。但我国道德建设与经济发展矛盾的日益凸显,尤其是大学生群体对于榜样教育的接受质疑,使得思想政治教育效果出现滑坡。根据对石河子大学榜样教育现状的调研分析,要优化高校榜样教育,必须发挥教育者的榜样示范作用,重视大学生在榜样教育中的主体地位,拓展榜样教育内容,优化榜样教育方法,丰富高校榜样传播的形式和理念,优化高校榜样校园环境。     

大学生村官对当代青年大学生价值取向的影响

针对在校大学生价值取向及存在的问题,研究大学生村官群体对在校大学生的榜样示范作用和实践育人效果,将大学生村官的正面价值观传播到青年大学生之中,帮助他们树立正确的价值观念,对当代大学生的价值取向具有积极作用。     

利益需求视角下提升大学生社会主义核心价值观认同对策

大学生社会主义核心价值观认同是当前学术界高度关注的一个命题,更是高校立德树人的重要内容。通过对大学生的调查访谈和文献分析发现,个体需求是价值观产生的基础,也是大学生价值观形成的内在驱动力,利益需求是核心价值观认同的基础,核心价值观认同引领着利益需求。研究结果表明,物质生活需求是大学生社会主义核心价值观认同的现实生活基础,精神生活需求是大学生社会主义核心价值观认同的重要依据,全面发展需求是大学生社会主义核心价值观认同的动力源泉。实现从利益需求到社会主义核心价值观认同,不仅符合大学生个体的精神需求、成长需要、理想追求,更是促进大学生自觉接受、遵循、践行社会主义核心价值观的必由途径。在大学生社会主义核心价值观培育过程中,必须深刻认识利益需求与价值观认同的关系,用社会主义核心价值观引领大学生的利益需求,高度关注并满足大学生合理的物质利益需求、精神利益需求和个人全面发展的利益需求,从而促进大学生自觉认同和践行社会主义核心价值观。     

我国社会转型过程中大学生价值观引导问题探讨

我国的社会转型对当代大学生的价值取向和行为选择产生了不同程度的影响,使其呈现出多元化的特点,而对于部分大学生来说,甚至是强烈的冲击,以至于在他们中间出现了价值混乱、无所适从的状况.只有用社会主义核心价值观统领多元价值观,从思想上消弭其负面影响,提高大学生信息分辨和处理能力,引导大学生对社会主义核心价值观的认同,构建科学的价值观教育模式,才能有效提高教育成效.     

试论对当代大学生多元价值观进行整合教育的合理性

当代大学生多元主体价值观与社会主导价值观呈现的疏离态势,是大学生思想和价值观转型的一种标志,是与社会转型的同步呼应。价值认知上的模糊和迷茫、价值评价趋于功利、价值观念混杂、价值认同弱化,这些由疏离所带来的大学生价值观的不确定性和其产生的令人忧虑的价值观问题,是我们研究并对大学生进行主导价值观的整合教育的合理依据。     

当代大学生价值观的现状分析及其正确引导

从价值取向及价值定位上分析看,大学生的价值取向趋向多样化,价值观呈现多元化;大学生的价值定位趋向于个性化,价值观表现为差异化。影响大学生价值观的主要因素来自社会、学校教育、现代家庭教育及大学生自身因素等方面的影响,高等学校正确引导大学生价值观必须通过加强道德的全方位建设,帮助大学生树立正确的人生价值观;大力宣传先进典型,注意发挥榜样的作用;加强校园文化建设,培养大学生积极主动的人生态度等途径对大学生进行教育引导。     

智媒时代大学生价值观认同建构的算法风险及其应对

智能化媒体时代,算法技术不仅成为改变人们行为方式和生活习惯的重要因素,还是大学生价值观认同建构的新变量。算法作为一种全新的传播范式,给大学生价值观认同建构带来一系列挑战：算法“受众本位”效应弱化大学生价值观认同理性、算法“全景监狱”效应引发大学生价值观认同疑虑、算法“网络圈群”效应加剧大学生价值观认同盲从。对此,需通过价值引领、技术规制、主体驾驭、法治制约实现对算法技术的规约和驯化,助推大学生价值观认同建构全过程。     

市场经济与大学生的人生价值观塑造

我国社会主义市场经济在形成和发展过程中，对当代大学生人生价值观的形成存在着正负效应双向影响。应系统地持久不懈地坚持以集体主义为主导的价值取向的教育。坚持用邓小平理论作为价值观教育的根本指导思想。同时，把集体主义、爱国主义、社会主义教育有机结合起来，多方参与，借助榜样的力量，增强教育的社会实践性。     

同辈群体对大学生价值观的影响及引导路径

充分利用同辈群体促进大学生正确价值观的培育,就必须客观分析同辈群体的类型、特点及其对大学生价值观产生的双重影响。通过分析其影响,引导大学生树立正确的群体意识,提高辨别能力;同时发挥榜样教育的作用,树立正面的同辈群体形象,实现价值观教育与同辈群体活动的密切结合,最终发挥同辈群体对大学生价值观影响的正面导向作用。     

论依托红色资源开展大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。依托红色资源开展大学生理想信念教育,可以增强大学生对主流价值观的心理认同,可以促进大学生坚定马克思主义信仰,可以引导大学生科学践行中国特色社会主义理论体系。要在坚持将红色资源与主题教育结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上,探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法。     

论社会榜样多元化对大学生人生价值观的影响

分析了社会主义市场经济条件下社会榜样多元化产生的原因，社会榜样多元化的进步意义。列举了我国目前社会政治、经济、文化生活中所存在的几种社会榜样，讨论了社会榜样多元化对大学生人生价值观的正面和负面影响，并且针对社会榜样多元化对大学生人生价值观的负面影响，提出了一些解决问题的见解。     

大学生社会主义核心价值观认同状况调查与分析——基于北京市部分高校调研数据

以2017年对北京市12所高校2300余名在校大学生的调查数据为基础,概括分析了北京市大学生社会主义核心价值观认同的总体状况及存在的主要问题,从大学生心理、年龄特征以及社会、政治、经济、文化环境等多个层面剖析了影响大学生社会主义核心价值观认同的主客观因素,并在此基础上,从选择合理的教育内容和探索科学的教育方法两方面探索了增进大学生社会主义核心价值观认同的有效途径。     

新媒体时代提升大学生社会主义核心价值观认同度的路径探索

<正>新媒体时代,各类新媒体平台对大学生的主流意识形态建设产生了重大影响,并且为培育和践行社会主义核心价值观提供了广阔的空间。文章首先阐述了社会主义核心价值观及大学生对其认同的特征,并分析了新媒体时代下引导大学生认同社会主义核心价值观的意义,在此基础上论述了大学生对社会主义核心价值观的认同现状,并对新媒体时代下提升大学生社会主义核心价值观认同度的路径进行了探究。