关于高校会计学专业实践教学改革的思考

高等学校的会计学专业是一门实践性较强的应用型管理学科。在会计教学中，不仅要培养学生的理论能力，向学生传授会计理论和会计方法，更重要的是要培养学生的实践操作能力。因此，做好会计学专业的实践教学工作非常重要。现实中很多高校会计实践教学环节存在一些问题，需要采取相关措施去解决。     

会计学专业学生加强实践教学的思考

教育部2007年1号文件强调了实践教学的重要性.会计学是一门应用性很强的学科,因此如何加强会计学专业学生的实践教学更值得我们思考.首先要转变观念,充分认识加强会计学专业学生实践教学的重要性;在具体措施上,要贯彻校外实习与校内模拟实习并重、手工与电算化并重的原则;同时要注意实践教学应贯穿专业主干课程的始终以及案例教学的重要性.在加强会计专业课程实践教学的同时,外语与计算机两门工具课程的实践教学同样要引起重视.     

市场定位下独立学院会计学专业教学改革初探

独立学院作为高等教育改革、发展与创新的产物,近年来发展很快.独立学院采取了积极发展、规范管理、改革创新的灵活办学机制,力求满足市场人才需求.为保证独立学院"专业型、应用型、复合型"人才培养目标的实现.会计学专业需要大胆地进行教学改革,量身定制教学内容,构建满足市场需求的教学体系.     

以市场为导向高校会计学专业教育教学改革方略

目前高校的会计学专业的教育教学理念与模式仍比较传统与保守,这在一定程度上影响了高素质人才的培养,影响了高校会计学专业教学目标的实现,为此,本文认为,以市场为导向,以社会发展的需求为前提,对当前高校的会计学专业进行教育教学改革是解决这一问题的主要途径。     

地方本科院校会计学特色专业实践教学体系创新的思考一基于陕西理工学院会计学特色专业的分析

本文在分析了会计学专业实践教学现状的基础上,结合陕西理工学院会计学特色专业培养目标,提出了以学生的发展为本,强化学生综合应用能力,着力培养学生的经济管理意识、创新精神和创新能力的宗旨,构建了“三层次、八模块、全程化”综合实践教学平台和实践教学体系,论证了会计学专业实践教学体系改革与实施的主要途径.     

关于"国际会计学"课程的教学改革问题

本文从我校"国际会计学"课程的教学出发,对当前该课程的教学改革问题进行探讨。     

探索高校物流管理专业实践教学改革之路

高等教育改革已经开展了很多年,各高校都充分的认识到实践教学对于培养应用型、创新性人才具有重大的意义。然而,如何深化实践教学改革的力度,确保实践教学与时俱进,是现阶段各高校普遍面临的问题。本文首先分析了目前物流管理专业实践教学存在的一些问题,然后从实验室建设、校企实习基地的建设和教师队伍的培养等几个方面进行了一定的探索,为我国高校物流管理专业实践教学改革提供一定的借鉴。     

试论会计学专业实践课程评价体系在自考综合改革试点的构建

目前我国会计学专业普遍缺乏对实践环节系列课程的评价标准,现有通用课程评价标准与会计实践课程的特点相矛盾,会计实践环节课程的多样性也要求建立不同的评价指标体系。可分别建立校内实验课程、校外实地实习和毕业实践课程三套评价指标体系。自学考试试点也在全国如火如荼的进行,如何在自考中建立会计学专业的实践课程尤为重要。     

会计学专业涉税课程统筹教学探讨

本文主要针时高校涉税课程内容重复、时间短而不连续,教学效果不佳而提出教学改革思路.会计学专业涉税课程内容选取上以具体涉税业务为主,统筹归并,教学上讲求理论与实践并重,技能上加强手工与计算机的双重操作,以促进会计学专业"厚理论、操作强"的应用型人才的培养.     

论高校独立学院会计学专业大学生素质教育内容与模式

素质教育是知识经济时代教育发展的重要方向,高校独立学院会计学专业大学生素质教育应包括思想道德素质、智能素质、实践素质、创新素质、身体素质、心理素质和辅助素质教育等内容,采用1124素质教育模式。     

《会计学原理》课程教学改革的新探索

《会计学原理》作为所有财经类本、专科学生的必修基础性核心课程,教学质量直接影响学生专业课程的学习。本文从该课程的特点和传统教学的缺陷入手,深入分析得出只有实施模拟教学才符合该门课程教学改革的要求和方向。     

高等院校非会计专业会计学课程教学改革研究

会计学是经济管理类非会计专业的必修课程。与会计专业相比,非会计学专业的会计学教学具有显著不同的特征。本文分析了非会计专业会计教学目的的特点,提出应调整课程设计理念,重构课程内容,着重探讨了综合案例教学的选择与运用,建议采用多种教学手段以提高教学效果,达到教学目的。     

会计学专业本科阶段实践环节教学的缺陷与对策研究

会计学是一门应用性学科,实践性非常强.在会计教学中,必须十分重视实践环节的教学.本文对会计学专业本科阶段实践环节教学的现状及存在问题进行探讨,并提出改进意见和建议.     

信息化条件下会计学课程教学改革探析

信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战.如何适应信息化的浪潮,对会计学课程教学进行改革,成为高校目前亟待解决的一个课题.本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上,对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索,以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力.     

关于高职院校旅游管理专业实践教学改革探讨

实践教学是高职教育教学体系中非常重要的一环,在培养学生的社会适应能力和动手操作能力方面起着至关重要的作用。旅游管理专业作为一门实践性很强的应用型学科,决定了实践教学在整个旅游教育教学体系中的不可或缺。然而,在我国高职院校的旅游管理专业纷纷加强实践教学改革力度的同时,仍有一些与实践教学相关的问题没有得到彻底解决。针对这种情况进行了分析和探讨,并提出了相应的对策。     

高校国贸专业实践教学中的问题研究

以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系"能力训练体系和考核体系三方面进行积极的探索,努力构建国际贸易专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。本文以国际经济与贸易专业为例,阐述了国贸人才实践教学中现存的主要问题,提出加强国贸专业实践教学的对策及建议。     

关于国际经济与贸易专业实践教学改革探讨

改革培养模式,满足对外贸易发展所需要的国际经济与贸易专业人才是近年来该专业实践教学改革的主要目标。本文从现有国际经济与贸易专业人才培养模式存在的问题、实践教学目标、实践教学改革方式、实践教学发展趋势等四个方面对普通高等学校国际经济与贸易专业实践教学改革研究和实践进行了综述。     

地方高校化工专业生化方向骨干课程的教学改革与实践

针对地方高校化工专业生物化工方向生物化学课程开设的情况及其特点,结合多年来在地方高校的教学实践,本文初步分析与探讨了有利于提高教学质量的各个环节;重点探讨了如何提高生物化学的教学效果以及如何使学生学好生物化学,旨在于寻求一套适合工科生物化学的教学模式,从而全面提高地方高校的生物化学教学质量.     

建筑工程技术专业实践教学改革的思考

本文对高职建筑工程技术专业实践教学改革进行行业和实践教学现状分析,按高职教育工作过程职业能力要求,对模块式实践教学体系的构建、实训基地的建设、师资队伍建设和实践教学的内容改革等方面进行探讨。     

水产专业《水环境化学》课程教学改革与实践

水环境化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程,对该门课程教学进行深入研究是非常必要的。本文针对目前高校水产专业水环境化学课程教学过程中普遍存在教学效果不理想的现状,结合专业特点,介绍了水环境化学课程建设中的一些改革措施及实践效果,提出了改革的思路,着重叙述了提高教学质量的方法和措施。