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浅谈师范舞蹈教学中的审美教育 总被引:1,自引:0,他引:1
舞蹈是一种美的艺术,美的动作,美的情操,美的意境,美的画面无不包含其中,在舞蹈教学中,如何对学生进行审美教育,提高学生欣赏美,创造美的能力,是舞蹈教学的重中之重. 相似文献
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邓小平曾说过:人的成长从娃娃抓起.早就有人对人的成长从胎教开始抓提出倡议,经几年的幼儿教育,能够为孩子的思维、交际、良好习惯形成、对学习的起步等方面达到了一定的目的,到刚进小学时具备一定的良好素质,奠定基础.笔者认为幼儿与小学的衔接教育应注意抓好几方面工作. 相似文献
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孩子是未来的主人,对他们的环保教育意义深远,它将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否成为真正的绿色家园.幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,培养孩子从点滴中爱护环境的习惯,有了这种良好的习惯,孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起环保意识. 相似文献
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幼儿艺术教育中的美术教育和音乐教育属于普通艺术范畴,但是对幼儿实施全面发展教育的一个有机组成部分。对幼儿来说,它体现了情感教育、创造教育和操作教育。为了增强教育的针对性、有效性,提高教育教学效果,更积极、适宜地促进儿童发展,教师必须要研究,在教育现场、教育过程中研究教育和儿童实际发生的问题,研究教育的内容、策略与效果的关系,并积极地进行反馈与调整。教育者需要遵循幼儿教育的总体要求,根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过幼儿艺术领域中的音乐、美术等来感染幼儿,并培养其艺术审美能力和艺术创造能力,最终促进其人格和谐发展的一种艺术教育。 相似文献
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随着人民生活水平的提高和对文化需求的增长,我国的舞蹈教育事业有了较大的发展。但由于我国高校舞蹈教育起步较晚,没有完全脱离类似于中专院校等科班教育制度,这样培养出来的学生缺乏专业创造力和发展的潜力,从而导致学生就业难度增加。为了培养综合性的具有竞争能力的舞蹈专业人才,高校舞蹈教育应该从根本抓起,作好教学改革。那么,高校舞蹈教育应如何来达到这些要求?本文通过对如今高校舞蹈教学分析总结: 相似文献
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托班的孩子一般为2~3岁。进入托儿班,他们就要从家长们的百般呵护下、从温馨的家庭环境中走出来,进入到一个全新的、陌生的新环境中。这对他们来说,是一个非常大的转折。一方面,他们对新的环境感到新鲜好奇——想对这个丰富多彩的世界更多了解,想与老师、同龄的小伙伴们交往,这是他们的深切愿望另一方面,他们又尝受着与亲人分离的焦虑和深深的不安全感,不知道如何与同伴交往,他们的心灵也受着“煎熬”。 相似文献
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾提出:作为一个"现代中国人"必须具备的条件之一就是要能够合作.什么是合作?对于幼儿来说,就是在游戏、学习、生活中,能主动配合、分工合作,协商解决问题,协调关系,从相互配合中实现目标. 相似文献
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托班的孩子一般为2~3岁。进入托儿班,他们就要从家长们的百般呵护下、从温馨的家庭环境中走出来,进入到一个全新的、陌生的新环境中。这对他们来说,是一个非常大的转折。一方面,他们对新的环境感到新鲜好奇——想对这个丰富多彩的世界更多了解,想与老师、同龄的 相似文献