邓小平在新时期党建思想的特色

邓小平在新时期的党建思想,是毛泽东党建学说的重要组成部分,它既是对毛泽东党建学说的坚持,又是对毛泽东党建学说的丰富和发展。由于新时期的新情况瞬息万变,新的问题层出不穷,新的实践不断为党的建设提出新的课题,为了把党的建设继续推向前进,所以必须有新的党建思想作指导。邓小平在新时期的党建思想,正是迎着新时代的呼唤,适应党建的需要而形成发展起来的。由于这一思想是立足于新的时代、新的实践,无疑就必然带有自己的特色。     

邓小平党建思想的时代特色

我国处在新的历史时期。这个时期就是党领导全国人民通过改革开放使中国成为富强、民主、文明国家的新时期。党的目标能否实现,党的路线能否得到坚持,党的领导核心作用能否得到体现,关键是要在新的历史条件下,把我们的党整顿好,建设好。为此邓小平提出并阐述了具有时代特色的建党思想,学习新时期邓小平党建思想,对加强党的建设具有十分重要的现实意义。     

统筹兼顾在高校管理实践中的运用

统筹兼顾是党长期坚持的工作指导方针,是科学发展观的根本方法。在高等学校管理实践中,应坚持以科学发展观为指导,统筹兼顾人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能,统筹兼顾规模、结构、质量和效益四项指标,统筹兼顾政治、行政、学术和民主四种权力等,妥善处理各方面关系,促进学校事业全面协调可持续发展。     

邓小平党建思想的时代性及其理论新贡献

邓小平同志科学地分析了国际环境的变迁和时代特征的转换,正确总结了我们党几十年执政经验教训,从党建的主题,坚持和改善党的领导的关系,党的政治建设的主要内容,党的思想、组织、制度、作风建设以及如何处理同其他政党关系等方面,系统回答了执政党建设的一系列新课题,对马克思主义党的建设说作出了巨大的贡献。     

论抗日战争时期邓小平的党建思想及其现实意义

在领导根据地政权建设的过程中,邓小平对加强党的建设提出了许多宝贵的意见,是邓小平党建思想的雏形,是邓小平理论的重要组成部分.抗日战争时期邓小平关于党建的思想对我们今天建设有中国特色的社会主义仍然有其现实指导意义.     

新时期邓小平党建思想浅析

邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,在领导全党开辟建设有中国特色社会主义道路的实践中,始终高度重视党的建设。他科学地分析了当今世界的时代特征和国际形势的种种新变化,立足于实现中国社会主义现代化的伟大历史任务,围绕在改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了新时期的党的建设理论,这一理论是邓小平理论的重要组成部分。一、新时期邓小平党建思想的形成80年代末至90年代初,国际风云急剧变幻,西方资本主义国家加紧对社会主义国…     

邓小平在新时期的党建思想的历史发展

科学的革命理论不是人们头脑所固有的,它的产生、形成和发展都有其深刻的基础和条件。邓小平在新时期的党建理论,一方面,是在坚持和发展马列主义、毛泽东思想的党建原理的基础之上,反对和克服党建问题上的错误倾向的斗争中形成和发展起来的。另一方面,是社会主义现代化建设的伟大实践,     

论邓小平新时期的党建思想

邓小平新时期的党建思想是一套完整的思想体系，包括党的理论建设、思想建设、组织建设等，本文着重从理论上探讨邓小平的党建思想。     

论邓小平党建思想的时代特征

邓小平党建思想具有强烈的时代特征。它适应时代要求，重新确定了党的解放思想、实事求是的思想路线；创立了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论这一当代中国的马克思主义；确立了新时期执政党建设的正确目标；提出紧密围绕经济建设加强党的建设的指导思想；以改革精神加强党的建设，改善党的领导；注重党的制度建设；提出了新时期干部队伍和领导班子建设的正确方针；提出以反腐倡廉为主题的党风建设新思路；提出了处理党内矛盾、增强党的团结的正确原则；提出了中国共产党发展党际关系的正确方针。     

邓小平新时期党建思想论纲

邓小平新时期党建思想论纲仇罗生中国的事情能不能搞好，关键在共产党。有了一条正确的思想路线，有了一套科学的理论，还必须有一个好的党，这是我国各项事业取得成功的最根本的保证，也是邓小平新时期党建思想的核心内容。小平同志新时期的党建思想，集中反映在《邓小平...     

全宗理论及其在档案管理实践中的运用

追溯全宗理论产生和发展的历史,“来源原则”和“全宗”这两个涉及全宗理论的重要概念应理解为：来源原则包括同一档案形成者,也包括同一来源基础上的同一事由。全宗是指在档案馆里,具有来源联系的档案组合体。弄清这两个概念有助于我们掌握全宗理论的真正涵义,从而科学地解释同一全宗档案的分散、同一机关档案的分散、专业档案馆档案分类整理三个问题     

系统论方法在高校学报编辑实践中的运用

系统论方法在高校学报编辑实践中的运用刘向军编辑学的理论构架正在逐步确立,高校学报编辑理论是编辑学的重要分支。在对编辑实践活动进行科学研究的诸种方法中,运用系统论方法研究编辑实践,对提高学报质量,促进编辑理论的完善,具有重要意义。一、关于系统论方法与编...     

邓小平对社会主义本质思想的科学论述

邓小平对社会主义本质思想的科学论述张文辉邓小平同志关于社会主义本质的思想是对科学社会主义理论的丰富和发展。学习和研究邓小平同志关于社会主义本质的思想，对于我们自觉地建设有中国特色的社会主义，加快改革开放的步伐，具有重大、深远的意义。邓小平同志在其领导...     

试论毛泽东邓小平江泽民的党建思想

我们党历来重视自身建设。党的三代领导集体的核心人物毛泽东、邓小平、江泽民都在马克思主义建党学说的基础上,紧密结合当时的中国国情和时代特征,形成了各具特色的党建思想。同时,毛泽东、邓小平、江泽民的党建思想又是一脉相承的,具有历史继承性和发展创新性,是我党的宝贵财富,对新世纪加强党的建设具有重大历史意义。     

试论新中国初期邓小平的党建思想

1956年中共八大前后,就如何搞好党执政以后的自身建设,邓小平进行了较早的探索,提出了中国共产党的执政观问题,主张坚决反对腐败、反对个人崇拜、加强完善党内民主和人民民主、自觉接受人民的监督、加强制度建设,为中国共产党执政党建设理论的发展做出了积极贡献.     

邓小平党建理论与列宁党建思想比较研究

从对邓小平党建理论与列宁党建思想的比较研究可以得知 ,邓小平所提出的坚持和改善党的领导、党的领导应该起核心作用、以及党的思想建设、组织建设和作风建设的措施等内容 ,构成了邓小平关于新时期执政党建设理论的体系 ,丰富和发展了列宁的党建思想     

邓小平干部年轻化思想在现实中的运用

干部年轻化在新时期经济建设中的意义勿庸置疑，而如何提高年轻干部的综合素质则更加事关大局。本文谈到提高年轻干部素质的紧迫性与必要性，结合“三讲”教育，对如何提高年轻干部的综合素质、如何选拔优秀年轻干部等问题提出看法。     

邓小平思想政治教育理论在高校思政工作中的实践与运用

以邓小平思想政治教育理论为指导,正确地引导青年学生的思想是非常重要的。在新时期高校思想政治教育工作中,要求始终把正确的思想政治放在首位。这就要求学校要在提升学生思想道德、法律水平和社会实践能力的基础上,同时促进青年学生思想政治教育的实践。     

试谈邓小平同志执政党建设的思想

党的十一届三中全会以后,邓小平同志深刻地总结了历史的经验教训,批判了“左”倾错误,正本清源,恢复、继承和发展了毛泽东同志关于执政党建设的学说,在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期,提出了建设有中国特色社会主义的理论,为正确解决执政党的建设问题作出了卓越的贡献,形成了具有中国特色的执政党建设的理论。