技工学校英语教学之探索

随着我国加入世贸和经济的不断发展,各行业对技工和技师的需求量越来越大。而另一方面,技工和技师所要面临的工作要求却越来越高。英语成为武装他们的必不可少的语言武器。因此,技工学校的英语教学显得非常必要和重要。可是,究竟给技工学校的学生教什么英语?怎么教?就     

浅谈技校男生班日常管理

笔者在技工院校从事教育工作已有十几个年头,其中担任纯男生班的班主任工作,也有两届、六年的时间了。期间,笔者真切地感受到,我国的技工教育随着时代的发展,获得了前所未有的发展与壮大。但是,就本人的了解与经历也发现,当今的技工院校在日常的管理中还存在着一定的困难,特别是男生班的管理,更是学校事务管理的     

提高技工学校英语教学效果的策略

本文就如何改善技工学校英语教学的效果,提出了对英语教学中的几点建议。     

职高男生班班级管理浅谈

人说中职教育有五大难：难招、难教、难管、难学、难留。而对于纯男生的班级来说,要想攻克这些难关更是难上加难。为此,有人在探索中提出了＂以横治横＂的策略,也有人在反思中认为还是＂以柔克刚＂的做法好。可谓＂八仙过海,各显神通＂,都有自己的一番思考与做法。多年来,笔者将他人的各种观点有选择性地进行了综合运用,从中又悟出了自己的一些想法和做法,在此阐述如下。     

关于技工学校一体化教学改革的实践与探讨

随着教学改革的深入,技工学校一体化教学改革势在必行。技工学校应充分认识到在专业课教学中使用一体化教学的重要性,从而高度重视和提倡一体化教学。笔者结合数控专业一体化教学现状,提出改革措施。     

浅谈技工学校英语教学行为的发展性方向

发展性教学行为,是本人在近几年的教学实践中,不断地理解英语课程理念和适应技工学校学生英语水平发展的情况下,力求达到的一种教学行为状态。发展性教学行为是一种具有前瞻性和现实性的教学行为,是完全建立在师生互动、学生为主体的教学环境中的面向未     

技工学校素质教育探讨

技工学校的素质教育如何搞,什么样的素质教育才适合技工学校,研究这个问题,我们应该紧紧围绕技工学校培养出来的人才应满足社会的需求这样的中心来展开。技工学校既要为厂矿企事业单位培养合格的技术工人,对在职工人进行技术培训,又要根据市场需求,对城乡劳动者进行...     

浅谈技工学校英语教学中后进生的转化

众所周知,进入技工学校的学生在初中阶段成绩大多属中下等,英语基础更为薄弱,很多学生的英语可以说是尚未入门.笔者从事英语教学工作十几年,每届都能碰到一定数量英语成绩差的学生.对于这些学生如果放任不管,英语教学就无法进行.如何做好后进生的转化工作,是技工学校英语教师必须认真对待和研究的问题.     

关于电子商务英语教学的探讨

起始于20世纪70年代、蓬勃发展于90年代的电子商务,到了20世纪在全球基本上得到普及.与此同时,电子商务领域通用的国际语言--英语,也逐渐形成了自身的特色,愈加成为影响广泛的特殊用途语言.     

分层教学在技工学校英语教学中的应用

正为了培养更多的技能型人才,满足社会的需求,技工学校招生采取了扩大招生、免试入学的方式,主要的招收对象是初、高中毕业生。由于学生的学习经历不同,英语基础、学习能力参差不齐,技工学校的英语教学存在着一定的难度,传统的教学模式在英语的课堂教学中已不再适用。为了提高学生学习英语的兴趣,提高他们运用语言的综合能力,进一步为社会培养有一定英语水平的实用型技术人才,笔者根据技工学校学生的现状,打破传统的教学模式,采取了分层教学方法进行教学,收到了一定的效果。     

技工学校幼儿教育专业幼儿英语教学改革探索

幼儿英语作为英语教育领域的重要学科,成为各类幼儿园争相推崇的特色教育。文章从幼儿双语教学的实际需要出发,对当前技校幼儿教育专业幼儿英语教师培养的方向以及教学内容、教学方法及评估方式进行了探索,提出了相应的对策,以使幼儿英语教学能够更好地满足社会的需求。     

浅谈技工学校英语教学需落实的基础性任务

本文针对技工学校学生英语基础薄弱而引发英语教与学的效果长期处于不佳状态的现实情况,提出为技工学校师生量身定做英语教学＂一＂计划,即技工学校师生需共同完成的一些英语教与学的基础性任务。     

技工学校政治课教学改革探讨

随着计划经济向社会主义市场经济的转变，教育由应试型向素质型的转变和《职业教育法》的颁布实施，对技工学校的教育教学改革提出了新的要求，同其他基础课一样，政治课教学也需要进行改革，以适应两个转变的要求。技校政治课如何通过教学改革提高质量，笔者仅根据本校和本人教学实践作如下探讨。一、提高认识，摆正政治课教学位置1．立足于对技工学校培养目标和任务的认识。技工学校的目标和任务是通过认真开展社会主义精神文明建设，加强对学生进行马列主义基本知识教育、共产主义教育、职业道德教育、时事政治教育、法制教育、各种文化…     

技工学校数学教学改革探讨

数学是技工学校一门重要的基础课程,国际数学教育改革的趋势注重＂大众数学＂、＂解决问题＂和＂数学应用＂。笔者认为技工学校数学教学改革应从＂解决问题＂和＂数学应用＂出发,遵循＂够用、实用、适用＂和＂适时、适量、适宜＂的原则进行改革,现就自己数学教学实践谈几点看法：     

做好男生班的“女班长”——男生班女班主任管理方式探索

职业学校机电、汽修等专业常形成男生班甚至男生系部的特殊情况,由女老师担任纯男生班班主任的情况也屡见不鲜。本文从性别角度出发,关注男生危机现象,结合笔者自身实际,定位为男生班级的女班长,巧妙运用女性管理优势,营造平等和谐氛围,渗透男生品质教育。     

技工学校公共英语分层次C班教学问题初探

笔者学校英语分层次教学工作已经进行了将近两年时间,在A班和B班的教学效果较为明显,而在最差的C班,效果并不是很明显.笔者在担任了C班公共英语教学后,发现了在C班教学当中的一些问题,在此做一点总结,并对解决方案提出一点初探.     

关于技工学校专业设置的思考

技工学校的专业设置是学校服务于经济、服务于社会的目标和方向,关系到学校的生存和发展。本文提出,技工学校要立足本校,从服务、适应地方经济需求出发,掌握专业设置的规律与方法,促进技工教育健康发展。     

关于企业技工学校出路的思考

随着国有企业的改革不断深入,企业技工学校面临着一个严峻的课题,即如何改革,如何生存与发展的问题。技工教育只有与经济发展紧密结合,主动适应和服务于国有企业的改革才能增强其自身活力,才有光辉灿烂的前途。１国有企业技工学校是计划经济的产物。在计划经济条件...     

浅谈分层教学在技工学校英语教学中的应用

技工学校学生普遍存在着文化基础不扎实、学习兴趣不浓的问题,英语教师在教学实践过程中应用分层教学势在必行,本文就分层教学在技工学校的实施方案、教学目标与教学方法进行讨论。