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1.
中共中央发布的<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>明确提出了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求与目标,要从整体上把握惩治和预防腐败工作体系,以落实责任制为依托,切实解决好建立健全反腐败体系过程中易出现的问题,确保反腐工作取得新成效. 相似文献
2.
贯彻落实《实施纲要》,建立健全高校惩防腐败体系 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了高校建立健全惩治和预防腐败体系的重要性和紧迫性,针对目前高校在党风廉政建设和反腐败工作中存在的问题,结合高校实际,提出了建立健全反腐倡廉教育长效机制、抓好制度建设、建立权力运行监督机制、发挥惩治腐败的重要作用和加强领导、齐抓共管、把各项任务落到实处的具体措施. 相似文献
3.
论胡锦涛反腐倡廉建设的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
吴九占 《广州大学学报(社会科学版)》2010,9(12):14-18
以胡锦涛为总书记的党中央提出:要加强反腐倡廉教育,筑牢拒腐防变的思想道德防线;加强反腐倡廉制度建设,发挥制度在惩治以及预防腐败中的保证作用;加强对权力运行的制约和监督,确保权力的正确行使,并把三者有机统一于惩治和预防腐败体系之中。这些论述凸显出反腐倡廉建设的新思路。 相似文献
4.
郑才木 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2005,8(4):64-67
论述贯彻落实《实施纲要》,要正确处理好全面与重点、制度建立与落实、保障知情权和调动监督积极性、惩防体系建设与反腐倡廉各项工作的关系,努力构建惩治和预防腐败体系,推进高校的反腐倡廉工作。 相似文献
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建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系.反腐倡廉教育是基础。加强反腐倡廉教育,对于促进国有企业反腐倡廉建设.保障企业发展具有十分重要的意义。 相似文献
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高校惩治和预防腐败体系建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
林雨 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(1):9-14
高等教育事业的快速发展,对高校反腐倡廉工作不断提出新的课题和挑战。建立健全符合高校实际的惩治和预防腐败体系是高校健康顺利发展的关键。要建立高校廉政预警机制、廉政建设教育防范机制、制度约束机制、监督制约机制,增强体系建设的前瞻性、实效性、科学性、权威性。 相似文献
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六合区为加快推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设,研究出台《六合建立健全惩治和预防腐败体系2008--2012年工作目标及责任分工的意见》。从总体要求、主要任务和保障措施3个方面着手,对全区的反腐倡廉建设进行了总体规划。着重突出在制度方面的改革和创新, 相似文献
8.
李强 《福建医科大学学报(社会科学版)》2005,6(2):1-3
中央颁布的<实施纲要>强调,党风廉政建设和反腐败工作必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系.本文从加强教育、健全制度、强化监督、深化改革、依法办案等方面,阐述了对全面贯彻落实<实施纲要>,深入推进高等学校党风廉政建设的认识. 相似文献
9.
高校惩治和预防腐败体系的建设 总被引:4,自引:0,他引:4
杨金保 《大连海事大学学报(社会科学版)》2006,5(3):118-121
在对高校存在的腐败现象进行分析的基础上,指出高校建立健全惩治和预防腐败体系的重要意义,论述了如何建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,如何严格执行党风廉政建设责任制的问题。 相似文献
10.
反腐倡廉教育是高校构建惩治和预防腐败体系中的基础性工作,具有基础定向和预防警醒作用。文章在客观全面地分析当前反腐倡廉教育面临的挑战的基础上,从选好内容、找准载体、创新方法、拓展途径、创设环境等几个方面提出对策建议,以期有效提高高校反腐倡廉教育的针对性和实效性。 相似文献
11.
蒋栋元 《西华师范大学学报(自然科学版)》2002,(3):106-109
花卉世界,品种繁多。由于文化的差异,不同的国家和民族对花卉的喜爱和厌恶就存在差异,形成了具有不同象征意义的花卉语和各具特色的花卉语文化。本文分析了不同民族对花卉不同态度的一些原因和花卉语的象征意义,介绍了花卉在人们日常生活中的几种独特作用和在英语等文学语言中的应用,反映了不同民族不同文化的内涵。 相似文献
12.
申论考试与应试者的能力素养 总被引:1,自引:0,他引:1
李锐青 《西南农业大学学报(社会科学版)》2003,1(1):76-79
申论作为国家录用公务员的考试科目,已引起高校学生的广泛关注。应试者应把握申论考试的特点,一是考查功能的综合性,二是所论问题的现实性,三是试题组合的层次性,四是应试者角色的规定性。应试者应具备的能力素养主要是政策理论修养、阅读理解能力、辞章文体构建能力、处理实际事务的能力。有志于应试公务员者应提升综合素质,练好内功。 相似文献
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曾照英 《西华师范大学学报(自然科学版)》2000,(5)
科技革命的到来 ,必将对社会生活的各个方面带来影响。如何使人们在思想观念、道德标准、行为准则等方面协调发展 ,只有加强政治思想教育 ,才能使广大师生在理论上、实践上认识科技革命对人类的作用。 相似文献
15.
田洪远 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2001,3(2):78-80
中日两国在近现代历史上 ,在科技引进、对待西方文化等方面的态度截然不同 ,在成败效果上差异较大。研究、探讨这一时期的历史 ,应从更深一层的文化视角去看待它。本文通过对中日两国传统文化、封建经济、政治制度、民族心理的比较分析 ,揭示了近代中日两国科学技术的引进与吸收的不同结果 相似文献
16.
滕佳东 《华中农业大学学报(社会科学版)》2004,(1):36-38
中国有几百万个有一定规模的中小企业,在企业信息化的过程中,他们大部分都将或早或晚地采用ERP系统来提升在国际市场上的竞争能力,为了能够正确引导中小企业选择与实施ERP系统,对ERP系统在中小企业的实施提供一些经验,希望能够帮助中小企业在实施ERP的过程中少走不必要的弯路,成功实施ERP. 相似文献
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春秋战国时代涌现出以孔子、老子、孟子、墨子为代表的先秦诸子,这些先哲们提出了许多对当今社会仍具有重要启示作用的深刻思想,其中蕴含着丰富的思想政治教育资源。为此,从六个方面分析了诸子百家思想是大学生思想政治教育的重要思想资源,提出了正确吸收和运用诸子百家思想,加强和改进大学生思想政治教育的途径。对大学生人生观、价值观培养和道德品德教育以及心理健康教育具有重要意义。 相似文献
18.
外语教学应该重视文化对比 ,因为语言差异往往来自其传承、规约于不同文化的差异 ,或者说是语言世界观的差异。对于中国的英语学习者而言 ,就是广义的西方文化与中国文化结构上的差异 :英语受制于曲折型语言的思维方式 ,汉语受制于综合型词根语的思维方式。这种差异 ,以其对词汇系统的影响而导致产生的语义层面上的空缺、抵牾 ,最是令学习者困惑。本文从跨文化传通的角度入手 ,在语言分割、词汇空缺及修辞意义三个层面上分析、比较了英汉词汇语义结构的不同文化内涵及其投射带来的影响 ,并对相应的教学策略进行了初步讨论 相似文献
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刘尧 《西南大学学报(社会科学版)》2006,4(2):173-176
语言与社会文化的发展是一脉相承的.从词语的文化内涵不同导致词汇空缺现象,词汇联想和文化现象的差别导致语义不同以及词汇的语义和文化内涵的不等值加以论述,特别是通过有关动物、数字、颜色等方面词汇的对比来探讨中、英两种语言与文化的差异以及这些词汇在中、英两国读者中所产生的相同的、特别是不同的联想等. 相似文献