班级到团队——高校学生事务管理组织创新

社会信息化的快速发展、高校学分制的教育改革和学生个性化的成长需求,对班级的教育、管理和服务功能提出了全新挑战。从识别学生身份的标签——行政班级到区分学生发展的归属——学生团队的学生组织形态的发展与重构,是高校学生事务管理组织创新的必由之路。加强高校学生团队的建设与发展,可合理运用团队特征的把握、团队激励的引导、团队风险的防范、团队冲突的管理和团队交流的调适等方法与策略。     

论新形势下高校学生工作的理论创新

随着我国高等教育逐步进入国际化标准轨道,在诸多的新情况新形势下,高校学生工作也必须更新观念,转换脑筋,要牢固树立以学生为本的工作价值目标观,培养学生创新精神,树立突出主体、开发潜能、激发创造的工作方法观,在工作中体现互动性、层次性,树立不断创新教育、管理、服务内容的科学工作内涵观以及树立运用现代科技手段的工作新途径观,努力培养当代大学生的综合素质,使他们成为新世纪的复合型人才。     

创新教育的关键在于充分发挥学生的主体性

全面推行素质教育是我国教育体制改革的根本,其核心是创新教育,语文创新教育任重而道远,而其     

发挥学生的主体性 引导学生创新学习——高职高专学生能力培养笔谈之一

本文论述注重学生主体性的发挥 ,积极引导学生创新学习     

高等学校学生管理工作创新的几点思考

21世纪中国高等教育的发展,使高校学生管理工作面临着挑战。为适应新时代教育和管理的要求,高校学生管理工作者必须从多方面入手采取多种有效途径进行创新。本文对高校管理工作创新的必要性、内容、途经等问题进行了探讨。     

学生创新能力培养的思考

２１世纪世界已进入一个以高科技为导向的知识经济时代 ,科技和人才将越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源 ,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。这种形势对于世界各国来说都是非常严峻的 ,它意味着今后各国之间的综合国力的竞争 ,实质上是人才方面的竞争 ,而这种人才竞争不仅表现在人才的数量方面 ,更重要的是表观在人才的质量方面。因为知识的生产与科技的进步都来自人的创造发明 ,而这些创造发明又来自人们创新能力。只有一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国…     

再谈大学社团创新发展之海翼模式

随着我国高等教育大众化步伐的逐步加快和高等院校社团改革的不断深化,原有的社团发展模式出现了许多弊端。根据学生社团实际发展和层次提高的需要,必须对社团的原有各个方面进行创新改革。笔者在徐州医学院海翼文化传播中心的创建和发展实践中,探索出＂五位一体＂的创新理论,构建了高等院校学生社团创建与发展的创新模式。     

时代呼唤高等教育的创新

当今时代是知识经济和世界经济全球化迅速发展的时代。面对新时代 ,中国的高等教育应注重提高学生的素质 ,培养学生的能力 ,训练学生的思维方式 ,从而培养学生的创新精神和创新能力 ,以适应时代发展的需要。     

21世纪高校学生管理工作的探讨

本文提出了层次管理的思想 ,并从其理论基础及含义、现实基础及必要性、管理制度的制定及其方向性等方面进行了阐述 ,同时对层次管理的方式进行探讨     

试论历史教学中学生创新思维能力的培养

要使我们的民族成为有思想、有创新精神的民族,培养学生的创新思维能力就显得十分的重要和迫切,历史教学中创设最佳课堂教学情景有利于对学生良好思维品质的培养。     

创新思路:推行学生自主管理模式

通过介绍创新的内涵,指出高等学校学生管理工作创新的必然性、方向、目标及其意义,并提出了在创新思路倡导下高校构建学生管理工作的新模式:破除旧的管理观念,培养学生的自我管理能力,培养学生的创新精神。     

新形势下高校学生教育管理工作创新谈

随着高校的扩招和体制改革的深入,传统的高校学生教育管理工作已显得滞后。面对扑面而来的挑战,高校教育管理工作者应增强使命感和紧迫感,转变观念,努力创新,以适应素质教育和知识经济对人才培养的新要求。     

高校学生党支部建设与运行的创新研究

大学生党建是高校党建工作的重要组成部分,加强和改进高校学生党建工作有着重要的战略意义。在新时期,随着国内外环境的变化以及网络技术的普及,高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战。文章对当前高校党支部建设和运行的现状及存在问题进行了分析探讨,并尝试从模式创新的角度提出解决之道,包括教育模式、组织模式以及运行活动模式的创新。     

有自得之美而无厌苦之患——新课标实施中的"乐学"探究

新课标的颁布实施,标志着我国基础教育的改革迈出了实质性的一步,在“以提高国民素质为宗旨,培养学生的创新意识、合作意识,增强实践能力以及健全人格”这一背景与要求下,“乐学”研究应运而生。而要真正实现“乐学”,亦非易事,它需要教育者本身具有渊博的知识、博大的爱心、超人的智慧。     

浅谈学生党建工作的创新与实践

高校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加。在这种发展趋势下,如何将学生党支部的优良传统延续和发扬,是党支部建设中应该着重考虑的问题。进入21世纪,中国高等教育由精英教育向大众化教育转变,高校学生人数成倍增长,学生培养模式和生活空间发生新的变化,高校学生基层党建工作面临着新情况、新问题。做好高校学生基层党建工作,把大学生培养成为党和国家需要的人才,对于确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命具有重大而深远的意义。认清现实情况,分析和解决学生思想政治工作存在的问题,并创造性地开展学生党建工作成为高校学生思想政治工作人员重点研究的课题。笔者分析了目前沈阳农业大学经济管理学院学生党建工作的现状及问题,并着重从组织建设、党建活动等方面对学院学生党建工作创新与实践进行探讨。     

中国梦指引下的职业院校学生党建工作创新研究

职业院校学生党建工作一直是当下高校党建工作建设过程中的重要环节。在对当下职业院校学生党建工作的研究和路径探究中,不应当只单纯遵循传统的党建工作方法,更应当探索科学、合理的创新途径。中国梦是习近平同志提出的关于实现伟大复兴的宏伟目标,在中国梦指导思想的引导下,可以进一步探寻更适合职业院校学生党建工作开展和创新的实践方法。     

当代青年学生思想状况问卷调查

本文从分析当代高校青年学生思想状况入手,在问卷调查的基础上,实事求是地分析了高校学生思想状况的主流及积极因素,提出了存在的问题及影响高校青年学生发展的消极因素,并结合高校教育教学的实际,阐述了以创新的理念加强高校青年学生思想政治工作,提出了必要的实施办法和应遵循的基本原则。     

论教育创新的基本途径

只有进行教育创新才能实现创新教育,培养具有创造性的人才。进行教育创新可以从如下方面着手:树立全新学生观、改变陈旧的人才培养模式、全面提升教师的创新素质。     

浅析新时期下如何创新开展高校学生工作

文章从近些年来我国高校学生管理工作的状况出发,浅析了新时期下如何创新地开展学生工作。文章主要剖析了当今高校学生管理工作的弊端,并试着从高校学生管理机制、工作内容、工作方式、工作队伍等四方面来简述了如何在新时期创新地开展学生工作。     

如何开发和培养学生的创新素质

培养学生的创新素质，是我国21世纪教育改革的核心目标。改革应试教育体制，推行素质教育，开发和培养学生的创新素质，任务重大。