论改革中的心理障碍及其消除对策

改革是一场深刻的社会变革,它必然要触动现存的经济关系、体制模式和传统观念等各个方面,给人们带来行为的、心理的各种冲击。由此也不可避免地会遇到各种各样的困难和阻力,尤其是人们某些落后消极的社会心理障碍。所以,如何有效地消除人们在改革中的心理障碍,提高广大群众对改革的心理应变能力和心理承受能力,使人们的思维方式、思想观念和社会心理状态逐步适应改革,促进改革的不断深化,这是我们当前思想政治工作和宣传工作所要亟待研究解决的课题。     

高校毕业生择业的心理障碍及治理措施

由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的激烈，高校毕业生在择业过程中不可避免地遇到各种困难、挫折和冲突，产生了一些心理矛盾和心理问题。本文主要介绍常见的一些心理障碍，同时提出解决的措施。……     

论中国发展中的心理障碍

社会发展中的心理障碍,是每一个国家在发展过程中必然遇到的、并且是带有先决性的问题。所谓社会发展中的心理障碍就是社会成员中普遍存在的一种与社会发展不相适应,并且是阻碍社会发展的心理现象。中国,是一个拥有着大量未经科学处理的历史因素的国度,因而心理障碍问题显得更为突出。认真分析一下心理障碍在中国所赖以存在的依据、心理障碍的表现、心理障碍对于中国社会发展所构成的危害不能说是没有必要的。     

价格改革社会心理障碍及疏导

<正> 物价和工资、劳动生产率搅在一起,成为改革进程的一大难题。价格改革,势在必行。但是,价格改革并不是纯经济行为,而是十分复杂的系统工程,因而,其阻力并非来自某个方面,其中社会心理的障碍是不可忽视的。价格改革社会心理障碍的表现     

克服心理障碍 深化改革认识

党的十一届三中全会以来,我国改革从农村发展到城市,从生产领域发展到流通、分配领域,从微观搞活企业到宏观改善管理,从经营方式、所有制方式到政治体制,都进行了不同程度的改革,取得了举世瞩目的巨大成就。然而,每当议论起改革,总有一些同志持不同看法,或有意无意地贬低改革,或对改革中出现的问题不理解。究其原因,大都属于改革意识不强,有这样那样的心理障碍。在经济体制改革不断深入、政治体制改革提到日程上、全面加速改革步伐的今天,教育大家克服这些心理障碍,对于我们深化改革认识,坚定改革信心,进而支持改革、投身改革、推进改革、具有十分重要的意义。     

大学生心理障碍分析与调治

心理障碍是当前高校学生教育中不可忽视的一个重要方面.大学生中常见的心理障碍主要是焦虑、抑郁、疑病、恐怖症、强迫症、神经衰弱、人格障碍等常见的临床诊断现象.产生这些心理障碍的原因,主要来源于个体、家庭、社会和学校教育方面的欠缺.从个体角度进行调治的方法是：一要正视现实;二要正视自己;三要建立良好的人际关系;四要养成合理的生活秩序;五要保持积极愉快的精神生活;六要有意识地培养自信.     

“五常”新释

心理障碍是当前高校学生教育中不可忽视的一个重要方面。大学生中常见的心理障碍主要是焦虑、抑郁、疑病、恐怖症、强迫症、神经衰弱、人格障碍等常见的临床诊断现象。产生这些心理障碍的原因,主要来源于个体、家庭、社会和学校教育方面的欠缺。从个体角度进行调治的方法是:一要正视现实;二要正视自己;三要建立良好的人际关系;四要养成合理的生活秩序;五要保持积极愉快的精神生活;六要有意识地培养自信。     

浅议外语听说能力的培养

听说能力是外语交际能力的决定性因素 ,提高外语的听说能力 ,可以从排除学生的心理障碍 ,增强学习信心和勇气 ;改进教学方法 ,改革教学内容等方面下功夫     

论改革的社会心理障碍及调适

举世瞩目的改革浪潮正在中华大地奔腾向前,触及社会的每一个成员,引起人们心理和行为方式的连锁变化。而人们的社会心理状态和行为方式的变化,对改革又具有巨大的反作用。因此,我们必须深入地研究分析改革中的社会心理状态,并进行积极引导和调适,以增强对改革的社会心建支持和承受能力。本文试就改革的社会心理障碍及其调适问题,作扼要的论述。     

政府转型期行政心理障碍及其治理

我国目前正处于从管制型政府向服务型政府转型的历史过程中。期间,政府工作人员难免会产生一些心理障碍。应从历史、文化、权力、管理、利益等各方面来探究产生这些障碍的深层次原因,更新执政理念,实施激励措施,建立制度保障机制及心理障碍调适机制,进行公民社会培育,以从根本上消除这些心理障碍,推进我国行政改革的顺利进行。     

房改:居民心理障碍的成因与对策

住房制度改革是一个打破旧体制建立新体制来重新分配既有或将有房产资源的过程。随着我国住房制度改革的不断深入,一些复杂的心理现象（住房危机感、房改恐慌感、房改受损感等）日益从我国的城镇居民中以不同的方式表现出来。时下,种种复杂的心理障碍已成为房改顺利推进的一大阻力。特别是今年七月份以来,全国各地房改的各种方案推出以后,阻力更为明显。因此,客观上需要我们对居民心理障碍产生的原因作出客观的分析和判断,并采取相应的对策措施,消除居民的心理障碍,为房改的顺利推进铺平道路。     

消除心理障碍培养竞争意识

市场经济的运行,教育体制改革的深化,双向选择已成为大学生毕业就业的主要途径,通过双向选择,大学生可以根据专业特点及自身优势通过人才市场选择适合自己的工作单位;用人单位也可以根据实际需要择优录用大学生.在几年的工作实践中,我们发现许多大学生就业前不同程度地存在着胆怯、自卑等心理障碍,影响了其正常的择业就业.为此,帮助大学生分析心理障碍的成因,研究消除心理障碍的途径,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任和义务.     

浅谈学生在学习中表现出的心理障碍及其对策

在教与学模式发生重大改变的课程改革中,大多数中学生或多或少出现不适应现象,部分学生甚至产生依赖心理、受挫心理、自卑心理、厌烦心理、逆反心理等心理障碍。教师对新课程、新教材,必须更新教学理念,尽快改变传统的思维方式和程序化教学模式,创设和谐的学习氛围,帮助和引导学生重建自信,在每天一点点的进步中克服心理障碍。     

大学生弱势群体的就业心理障碍

近年来,在高校扩招和大学毕业生就业制度改革的影响下,大学生就业问题越来越严峻,大学生中弱势群体曲就业心理障碍问题日渐明显。研究和解决大学生中弱势群体的就业心理障碍问题,对于促进大学生的成长与成才,对于构建和谐校园进而构建和谐社会,都具有重大的现实意义。     

高校后勤改革进展状况与策略选择

高校后勤社会化改革是牵一发而动全身的系统工程,涉及到体制转型、经营转轨、产权明晰、人事改革、利益分配、规范构建和发展与稳定等深层问题。深入客观地分析前进道路上遇到的障碍,旨在改革实践中设法排除,从而不致受阻或绊脚。     

关于马克思主义哲学的开放性

透过开放的窗口,各种闻所未闻的新思潮,新观念、新方法纷至沓来;随着改革的深入,我们从未遇到的诸多新问题、新情况、新要求接踵而至。这一切,不同程度地传递出历史前进的步伐和科学发展要求的信息,并在客观上要求马克思主义哲学的开放性。     

大学生心理健康水平与心理障碍相关研究

本文采用心理障碍和SCL - 90量表调查了 194个大学生心理健康水平与心理障碍的相互关系。结果表明 :(1)大学生心理健水平与康心理障碍存在显著相关 ;(2 )心理障碍各个因子与SCL - 90诸因子间存在显著相关 ;(3 )不同心理健康水平的大学生心理障碍差异显著     

大学生网络性心理障碍的产生与消除

网络性心理障碍是指患者往往没有一定的理由,无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览、以致影响正常生活,损害身体健康。本文探讨了大学生网络性心理障碍产生的原因和消除的办法,并呼吁高校要重视大学生网络心理素质教育。     

年金制度改革的国际动向

高龄化、低出生率以及经济发展的停滞不前是发达国家社会保障制度遇到的难题.各国都在推进改革,以适应这种变化.这些改革大都基于以下理念对个人责任的强调,在社会保障体制中更多地导入市场的规则;加强对社会弱势群体的保护;增加积累以应对风险.     

高校图书馆的新生思想道德教育职能

针对高校新生自身思想变化的特点,高校图书馆必须贯彻国家的教育方针,充分履行图书馆对高校新生思想道德教育的职能,为培养德、智、体、美等方面全面发展的合格人才服务。对高校新生进行思想道德教育,就是要充分发挥图书馆社会主义精神文明建设宣传阵地和素质教育重要基地的作用,帮助学生树立远大理想、坚定崇高信念;解决学生在新的环境遇到的学习生活困难,消除其心理障碍;培养学生健康向上、积极进取的精神,促使高校新生能迅速适应大学的学习生活环境,帮助他们顺利成长。