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《全国专业技术人员继续教育暂行规定》指出:“继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,面向现代化,面向世界,面向未来,联系科学技术和生产发展的实际需要,主动、有效地为经济建设中心任务和实施‘科教兴国’服务”。从一九八九年起,我们按照开展继续教育总的指导思想,全面加强 相似文献
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继续教育是学校与社会、生产相结合的一个窗口和纽带,是学校主动、直接、有效为经济和社会发展服务的重要途径。企业和用人单位是继续教育的主战场,他们对继续教育的需求最有发言权。近20年来,大学和企业加强合作,开展继续教育已成为一种国际潮流。1994年欧洲继续工程教育年会提出“欧洲的成功在于校企合作”。党的十 相似文献
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面对科学技术的迅猛发展,市场竞争日趋激烈,继续教育不能再停留于知识的一般性补充、更新和拓宽,应贯穿于企业生产、科技创新、科技成果转化等全过程。当继续教育直接有效地为经济发展、科技进步和提高生产力水平服务时,才能具有较强的生命力、发挥更大的作用,产生明显的社会、经济效益。继续教育是科学研究与生产相结合的中介,充分发挥好这一纽带的作用,将科技成果迅速转化为生产力。 一、继续教育与科研、生产相结合的重要性 多年来,石油化工科学研究院培训中心坚持开展面向石油、石化系统的各种类型的专题研修班,培训出许多企业… 相似文献
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继续教育是关系到整个国民经济发展的盛衰和在激烈竞争中优胜劣汰的战略大事,继续教育工作必须得到进一步加强。在经济建设中,任何一项成绩的取得,其中一个不可缺少的因素就是开展继续教育。因为继续教育是对在职专业技术人员不断进行知识更新和补缺的教育。为确保生产的发展,不断满足 相似文献
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社会主义市场经济的建立和发展推动了我国继续教育事业的发展和深化。在我国继续教育事业由自发、自主、零散、指令、无序的开展,现在正是向自觉、系统、有序的发展阶段迈进,今后一段时期我国继续教育事业将朝着什么方向发展,笔者拙见,以供商榷。一、面向市场经济需求,将成为继续教育的服务方向 相似文献
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在建立社会主义市场经济体制并逐步完善的过程中,石油化工行业科研院所继续教育工作,如何积极主动地适应把科学研究成果尽快转化为生产力的需要,并直接有效地为之服务,是当前继续教育工作面临的新课题,迫切需要我们在理论和实践中认真加以研究和探索。继续教育是科学技术与生产相 相似文献
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随着市场经济的发展,市场对企业继续教育(以下简称CEE)的牵动作用日益显著。一方面,市场供求存在自身的变化规律。另一方面,它有其随机性,不可预知性。所以,为其服务的企业CEE,应采取更加灵活多样的形式,以服务生产、服务科研、服务市场为宗旨, 相似文献
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一、促进早日立法科技人员继续教育是一项意义深远的工作,继续教育和深化改革、持续发展关系密切,特别是如何少投入、高产出、取得比较高的效益。它既是为航天工业发展的战略任务服务的,同时,其本身也是一项长远的战 相似文献
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企业的生存和发展离不开继续教育,继续教育的根本目的是要促进企业的科技和生产进步。如何创造条件,克服困难,深入开展继续教育,是目前我们需要深入探讨的重要课题。一、建立完善的继续教育管理体系继续教育是劳动力再生产的手段,是今日的投入,明日的产出。建立合理可行和有科学性的继续教育管理体系是企业开展继续 相似文献
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符合国情的中国继续教育事业,已经走过它的少年期,开始进入十七岁的花季。富有活力的符合社会主义市场经济体制和改革发展的继续教育机制,仍未健全。任重道远,来日方长,前途辉煌。对发展中国继续教育事业,特提出如下四项建议。一、服务全局,服从全局要从我国改革开放的大局,特别是我国改革、发展、稳定的大局来构造我国继续教育发展的目标和思路。1996年3月12日,人大通过的九五计划和2010年远景目标纲要被称为跨世纪的蓝图,这是我们的大局,是我们构筑继续教育发展目标的一个基本依据。很多国外舆论对 相似文献
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由计划经济向社会主义市场经济体制转变是经济领域的一场深刻变革。继续教育是与经济活动联系最密切并直接为经济建设服务的一种有效形式。随着社会主义市场经济体制的建立,企业继续教育工作将遇到许多新情况、新问题,需要我们去实践、去探索、去研究,必须根据市场和企业自身发展的需求, 相似文献
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一、企业继续教育规范建设的意义 继续教育是人类社会科学技术和社会生产力发展到一定程度的产物。它是由于世界科技领域的激烈竞争,生产的迅速发展,而在世界范围内兴起的新的教育领域。我国继续教育事业是在改革开放的进程中发展起来的。虽然起步较晚,但也取得了显著成绩。 相似文献
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科协作为科技群众团体,通过满足科技人员的需要,提高科技人员的科技水平,加快智力开发来实现为经济建设服务。作为科协的院校,开展继续教育工作更是自己的天职,对推动继续教育事业的发展,有着不可推诿的责任。如何有效地开展继续教育工作,也是科协及其院校工作改革和不断前进的主要内容。 相似文献
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继续教育作为一种新兴的教育事业,在我国开展的时间还不长。在高等学校,继续教育如何在地位与作用、教育资源的配置与使用、教学的组织与实施等方面,处理好与学历教育的关系,以实现大力发展,满足经济社会发展、科学技术进步对继续教育日益增长的需要,是一个值得重视的问题。 一、在所处地位与作用上,应与学历教育同等看待,把大力发展继续教育作为一项紧迫任务 随着高等教育的不断发展,高等学校已具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,高等学校特别是研究型大学在承担本科生教育、研究生教育的同时,还应开展继续教育。高等学… 相似文献
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实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推 相似文献
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继续教育是提高在职专业技术人员整体素质的必由之路,是加速科技进步使科技成果迅速转化为生产力的重要途径之一。继续教育做为一种教育形式,她已成为高等教育的重要组成部分。随着我国加入WTO和科教战略的实施,要提高高校继续教育的质量和效益,使继续教育深入发展,适应科技、经济社会发展的需要。 一、建立教育立法机制。 完善继续教育管理体制 相似文献