浅析我校计算机等级考试现状与对策

本文对我校近几年参加浙江省高校计算机等级考试的状况及存在的问题进行了剖析,提出了一些解决对策和设想.     

浅析我校计算机等级考试现状与对策

本文对我校近几年参加浙江省高校计算机等级考试的状况及存在的问题进行了剖析，提出了一些解决对策和设想。     

全国计算机等级考试与高校计算机基础教育

分析了高校计算机课的教学大纲与全国计算机等级考试中的基础内容间的关系 ,指出了基础教育在教学中的重要性 ,探讨了如何提高大学生在市场经济发展和体制改革中的竞争力 ,进而对教学方案提出了一些初步见解     

发展社会证书考试提高全国计算机等级考试质量

社会证书考试是新形势下劳动就业岗位的需求专业化。作为社会证书考试的重要内容,全国计算机等级考试必须跟上社会知识技术发展和人才培养的需要,进行规范化管理,以提高计算机等级考试质量。教学和考试内容标准化,逐步实现计算机等级考试手段现代化,适应全球社会知识经济发展。     

对非计算机专业计算机基础知识和应用能力等级考试的再认识

通过对江苏省近两年计算机基础知识和应用能力等级考试试题的分析，结合作者自身的教学体会，对计算机等级考试的命题形式和内容提出了一些自己的看法。     

浅析目前高校计算机教学与计算机等级考试并轨操作

本文为高校的计算机课程教学与全国(各省)的计算机等级考试并轨操作及运行作一说明。     

计算机等级考试客观题习题库的设计与实现

目前计算机等级考试客观题习题集多以纸质的形式出现,不利于对计算机等级客观题进行科学、集中、有效的管理,因此,我们利用ASP.NET和SQL Server2000设计并实现了计算机等级考试客观题习题库系统.该系统主要包括随机抽题,在线测试,自动评价和动态数据维护等功能,能提高学生的学习效率.     

计算机基础考试改革初探

长期以来,由于受应试教育思想的影响,素质教育的理念并未能深入人心,现有的考试方式存在着如下一些问题:对考试目的认识存在误区;考试内容不合理;考试方式单一;考试题型不合理;记分方式容易造成误导。针对此,应加以如下改革:端正考试目的;丰富考试方式;考题类型多样化;改革记分方式。具体到计算机考试改革要有以下内容:上机操作考试;编程测试;撰写论文;社会实践活动;题库建设。     

计算机等级考试中的系统观点教学法

利用系统工程的整体性,动态性,目的性和相关性观点,探索了保证计算机等级考试的教学质量,提高合格率,促进基础教学良性循环的方法.     

高校等级考试电子档案的管理学解读——以全国计算机等级考试为例

从高校等级考试管理的复杂性、难度和高要求出发,认为等级考试管理是一项系统的管理活动。进而从全流程科学化管理的角度提出“考试数据链”这一概念,指出管理流程电子化是等级考试管理发展的必然趋势．在信息化时代,要以电子档案为主线,推进考试管理工作的精细化、流程化、系统化、科学化．     

国家教育考试管理模式的立法定位

公民参考权是公民受教育权的重要组成部分.国家教育考试秩序是公民参考权得以实现的制度保障.国家教育考试管理模式选择是国家教育考试立法的关键.借鉴国外考试管理的经验,<国家教育考试法>应该将我国教育考试管理机构和实施机构分离.国家教育行政部门只保留国家教育考试的机构审批权和监督管理权,从宏观上规划、调控国家教育考试制度的实施;考试实施机构定位为国家公益性机构,作为纯粹的社会考试机构;高等教育机构按照国家教育考试机构提供的结果招生或颁发证书.形成国家宏观管理、社会积极参与、高等教育机构自主办学的良性互动机制.     

《计算机信息技术》课程考试方法改革的思考与实践

《计算机信息技术》课程现有考试方式忽视实践,强调记忆,抑制了学生的学习积极性和创造性。围绕课程的教学目标,用无纸化上机考试取代现有考试方式,在提高教学质量和学生素质、减轻教师负担及提高管理水平等方面有较大的优越性。     

高职院校公共计算机教学内容改革研究

随着高职院校课程改革的深入,计算机公共基础课程的教学内容越来越不适应课程改革的需要,本文就当前高等职业院校计算机公共基础课程的教学内容现状进行了深入的分析.并在此基础上,从教学内容实效性、教学内容的实践性、教学内容的针对性以及教学内容的职业性等方面,提出了改革高职院校计算机公共基础教学内容的思路.     

中外水利教育的比较研究

从中外水利教育的管理、教学、科研及产学研相结合方面进行了比较研究，并提出了相应的结论和建议。     

统一司法考试制度对我国高等法学教育的影响

统一司法考试制度的确立要求高等法学教育进行改革,现代高等法学教育的目标是以法律职业为导向,培养司法制度所需求的应用型、研究型法律人才。传统高等法学的教学内容与课程体系、教学方法、教材以及教学环节都需要进行改革。只有当法学教育能够为法律职业者提供更为现实、实用、讲究实务技术的现代法律知识与技能时,才能产生出真正意义上的法律执业人,只有经过现代法学教育体制熏陶的法律人,才能在中国的司法和社会各业中发挥特殊的作用。     

考试制度在高校人才培养系统中的地位--高校教学改革的理论前提研究

教学改革的实质是构建良性、高效的人才培养系统。该系统由教学工作体系、考试制度、人才培养目标三部分组成。考试制度是其中不可或缺的组成部分。考试制度在该系统中的功能和价值在于:表征了人才培养目标的要求,并在此基础上规束和引导教学工作体系的构建、运作和改革。教学改革必须高度重视考试的教育价值,自觉地调整具体的考试模式来为人才培养目标服务。     

中外水利高校教学模式的比较与思考

通过中外高等工程教育在人才培养、教学内容和课程体系、教学方法及教学管理制度等方面不同特点的比较分析 ,从中借鉴一些有益的经验 ,提出我国水利高等教育改革的措施。     

当前高校计算机系列课程建设初探

掌握和应用计算机知识是培养新型人才的一个重要环节。本文主要针对当前高校非计算机专业计算机基础教学课程内容的改革进行探讨。     

高校计算机基础教育面临的问题及改进措施

新生入学时计算机知识差异性很大,针对此问题应开展分层教学,改革教学思路,并在基础教学中大力提倡＂精讲多练＂,从而全面地对学生的基本素质和思维方式进行培养。