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在十年的教学生涯中,每教一届学生装,只要一涉及到文言文教学,大多数学生的反应都是大皱其眉,并且抱怨说:"文言文真不好学,‘之乎者也'的,既难读,又难懂,学得我们头都疼了."究其原因,还是有规律可循的.经过我在教学中的不断学习和总结,我认为,只要注意以下四个步骤的学习,一定会轻松地掌握初中阶段的文言文. 相似文献
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"内外资企业所得税统一问题,准确地说应该是‘两法'合并问题,而不是两税合并."关于企业所得税改革,中央财经大学税收经济研究所副所长刘桓说:"目前针对内资企业,实行的是<中华人民共和国企业所得税暂行条例>,而对外资企业实行的是<外商投资企业和外国企业所得税法>,一个是条例,一个是法律,因此两税合并的前提是‘两法'合并,而税种只是一个." 相似文献
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爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."李政道教授也说过:"我们学习知识,目的是要做‘学问',学习,就是学习问问题,学习怎样问问题."可见,在学习中不断地提出问题是极其重要的.然而,学生课堂上提问的现状却不容乐观,尤其是数学课堂. 相似文献
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3月5日,走在河南叶县这片古老的大地上,记者看到到处是林立的盐矿及盐化工企业.叶县县委书记高永华高兴地对记者说:"去年叶县被中国矿业联合会授予‘中国岩盐之都'称号,标志着叶县盐业发展进入一个新阶段.‘中国岩盐之都'这一品牌,对于今后叶县树立以盐为主导的品牌经济,具有十分重要的意义." 相似文献
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在与一位做县委书记的朋友谈起领导干部问责制度时,他不无感慨地说:"我们执掌权力,真的是如履薄冰,不敢有一丝一毫的懈怠,否则一旦出事,再怎么挽回都来不及了."闻友此言,深为他这种"如履薄冰"感而欣慰. 相似文献
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生活中,常听一些人说:"就怕领导在‘但是'后面做‘文章'."本来,在讲话中运用"但是"进行语意转折是很平常的事,为什么会让人产生"怕"的效果呢? 相似文献
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一次聚会,得知我当了班主任,朋友给我讲了一则故事.是关于一个母亲参加了三次家长会的经历.第一次,幼儿园的老师说:"你的孩子可能有多动症,你最好带他上医家院看看."回家的路上,她告诉儿子:"老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,进步很大."第二次,小学家长会上,老师说:"你儿子排名全班倒数第二. 相似文献
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《领导文萃》2004,(5)
一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。那天,我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路,我不禁畏而却步。心想,今天靠自己一个人绝对拉不上去了,肯定得有人帮一把才行!正在为难之际,正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境,对我说:"没关系,我来帮你。"说着,便利落地卷起袖子,拉开一副推车的架势。于是,我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人"加油,加油"的鼓劲声中,我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时,没想到他却说:"你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了,根本就不能用劲。我只是喊喊'加油'而已。能将这耥车拉上去,全靠的是你自己。" 相似文献
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电影《朝九晚五》(Office Space)中,三个白领员工一到星期一就发闷,需要到小馆子喝咖啡才成.那里的侍者都这样招呼:"又犯'星期一综合症'了?"而此影片中的另外一句经典台词是:"统计表明,星期五是'炒人'的最佳时间,最省心." 相似文献
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苏霍姆林斯基曾经说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、合作者.在儿童的精神世界里这种需求特别强烈."新<语文课程标准>指出:"语文课程倡导'自主、合作、探究'的学习方式."但如何培养学生小组合作学习能力呢?我认为教师可以尝试以下几种做法: 相似文献
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由于在检察院工作的关系,我需要接触一些罪犯.记得有位"犯事"的原来有一定职务的人曾眼含泪水对我说过这样一段话:"现在我进了‘小屋',才知道自由的可贵.如果时光能够倒流,让我重新选择,只要一家人能平平安安在一起,哪怕是天天吃咸菜、啃窝头,过再艰苦的生活,我也愿意." 相似文献