女大学生成才心理障碍及引导

近年来,高校的女生在数量上有所增加,个别学校和专业已接近男生、甚至超过男生,女大学生是同龄女青年中的佼佼者,她们与男大学生相比,虽有不少共同之点,但却表现出许多差异。可以说,女大学生是高校中一个既普通又特殊的群体,关心了解这个群体,分析和掌握她们的思想、生理、心理等方面的特点,有针对性地加强对她们的教育与引导,非常必要。本文仅就高校女大学生成才的心理障碍及引导作一初步探讨。     

引导大学生走出恋爱误区的思考

在人的一生中,迟早要面临着恋爱问题,都不可避免地要经历恋爱阶段和产生各种恋爱心理活动。因此,对处于青年期的大学生,加强对他们的恋爱心理的研究以及引导他们树立正确的恋爱观,对避免走入恋爱误区而影响学习成才具有重要意义。     

浅析大学生成才过程中的心理障碍

心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。当前大学生中有心理障碍的人数较多。为了大学生的健康成长,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人材,我们不仅要关心大学生的身体健康,而且要关心他们的心理健康。 一、高等教育值得重视的一个问题     

女大学生心理素质与成才

良好的心理素质是女大学生成才的关键.针对当前影响女大学生成才的心理障碍,进行多方面教育,以培养女大学生良好的心理素质.     

体育教学引导大学生走出不良心态误区的探讨

在高校体育教学实践中,如何引导大学生们走出不良心态的误区,是贯彻教育部《纲要》中培养大学生良好的个性品质要求的具体体现,也是高校体育教学改革的紧迫任务,因为大学生的心理健康问题已纳入和谐社会的人文理念之中。目前,大学生的积极心理是主流,但不良心态也普遍存在,所以在体育教学过程中,运用科学的方式、方法,让大学生们的不良心态转化为积极的心理,是摆在我们体育工作者面前的重要课题。     

单亲家庭女大学生心理障碍的诱因分析及对策

亲家庭的女大学生常会表现出自我封闭、走入恋爱误区、认知障碍、人生理想缺失等心理障碍,造成这些问题的原因,有家庭原因、社会原因、学校原因和自身原因等,解决这些问题,必须进行思想政治,教育,加强心理健康教育,参加丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,建立家系联系制度,构建和谐家校环境。     

当代女大学生成才障碍分析

本文从低社会期望与女大学生价值困惑、双重社会评价与女大学生性别角色冲突、女大学生自身素质与成才矛盾三个方面分析了女大学生的成才障碍 ,对女大学生如何走出成才困境做了社会学意义上的探讨     

女大学生成才心理及其对策

文章对女大学生成才动机与成才心理进行了分析,探讨了如何加强对女大学生成才动机激励教育的问题.     

当代女大学生成才心理探析

文章从理论上分析了女大学生成才心理现状,提出了女大学生健康成才应具备的心理特征及培养途径。     

妨碍女大学生成才的心理因素分析及对策探讨

女大学生是我国人才资源宝库中的重要组成部分,她们正处于成才的黄金时期,立志成才是主流。然而,由于受到种种历史因素和现实条件的制约,使女大学生成才相对于男大学生来说更为艰难。为此从女大学生成才的心理角度出发,探讨妨碍女大学生成才的各种心理因素,并提出建议和对策。     

用科学发展观引导大学生健康成长成才

科学发展观是当代最新的马克思主义理论成果。大学生是建设中国特色社会主义继承者,是推动人类社会向共产主义社会迈进的接力者。用马克思主义最新理论成果武装大学生,不但是大学生的社会职责和历史使命所在,也是大学生全面发展、科学发展、健康成长成才的需要。     

女大学生价值取向与成才发展

当代女大学生做为一特殊群体价值取向发生了新的变化,也存在着各种心理困惑,在分析了女大学生的人际交往和成才问题上的困惑基础上,提出了女大学生走出困惑的几点建议。     

非智力因素对女大学生成才的影响

人的学习和成才的过程,受智力因素和非智力因素的共同制约,其中非智力因素起决定性作用。高校要重视女生非智力因素的开发,向女生提供可获得持续性发展的教育,使她们受益终身。     

浅谈女大学生择业心理误区及对策

择业中,女大学生由于社会的、学校的、家庭的和自身的种种原因,形成择业期望值过高、依赖、自卑、害羞等心理.因此,有必要通过加强对女大学生的人格教育、挫折教育、心理健康教育、素质教育和就业指导,帮助和引导女大学生走出择业心理误区,迈好人生关键一步.     

女大学生恋爱误区分析及教育对策

受错误恋爱观的影响,一些女大学生在恋爱中出现了一些误区。要根据女大学生的心理特点及其发展的特殊规律,采取以下教育对策,帮助她们确立科学的恋爱观:正视现实,提高认识,立足于导;加强理论教育,提高女大学生对恋爱行为的自我控制能力;启发性别觉悟,唤醒自我意识,帮助女大学生成才;开展丰富多彩的第二课堂活动,充实女大学生的闲暇时光;加强女大学生的心理素质教育等。     

试论女性成才的心理障碍

试论女性成才的心理障碍郭志霞良好的心理素质是人才成长的必备因素，是女性参与社会活动，走向成功之路的必备条件。而历史和现实原因使女性形成的心理障碍则严重地束缚着女性成才的进程。一、女性心理障碍的主要表现就女性整体而言，长期困扰和阻碍女性成才的心理因素主...     

师范生成才误区透析及对策

师范生成才误区透析及对策吴聪萍深化改革，扩大开放，建立社会主义市场经济，需要大批合格人才，邓小平同志曾在全国教育工作会议上说道：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识...     

女大学生成才与成长的能力修炼和任务

为了女大学生群体的成才和成长,针对目前困扰女大学生成才和成长观念的四种社会现象,学校和各种组织应帮助女大学生并和女大学生一起,建立四项正确认知,在自我接纳能力、性别视角能力、学习能力、平衡工作、生活和学习的能力等四个方面,加强不同于男大学生的能力素质的修养,完成三项任务。     

大学生就业心理障碍及对策

近年来,随着高校不断扩招,就业制度改革以及金融危机的影响,大学生就业日益困难,由此引起的大学生就业心理问题也日益凸现。本论文旨在探讨当前形势下大学生就业存在的心理障碍和解决心理障碍的对策,以期对解决大学生就业难和就业部门指导工作有现实指导意义。     

当代人的信仰误区及走出误区的途径

在体制转换时期，人们的信仰心态也在发生急剧变化，少数人步入了信仰的三大误区：一是共产主义人生信仰有所淡漠，为自己确立了极端个人主义和享乐主义的价值标准；二是当西方人走出中世纪的人格神崇拜，而只将宗教作为一种象征性信仰时，当下国人对人格神的信仰却愈来愈烈，一些地区的封建迷信已到了近乎狂热的程度；三是职业道德的弱化、利益与正义关系的扭曲、金钱与权利的交易导致了拜金主义的泛滥。要走出这些误区，就必须坚持舆论宣传的正确导向、加强和改善党的建设、重视科学与教育的发展、强化道德信仰，并加强对青少年信仰的正确引导。