会计电算化对会计理论与实务的影响浅析

在我国会计电算化是会计行业发展中的重要表示,不仅是针对数据处理方式的变化,同时对于理论以及会计实务等提出了很多挑战,改变了手工会计模式的基本格局。     

浅谈会计电算化对会计理论与实务的影响

近年来,随着信息化技术的高速发展,会计理论及实务工作也需要转变工作模式来适应时代的发展。虽然,我国传统会计理论以及实务都早已形成比较完善的体系,但是与当前我国社会发展情况还存在一定的冲突,阻碍了企业的发展,所以电算化未来的应用,应当朝着会计理论与实务相协调的方向发展。本文以当前我国的实际情况为出发点,分析了会计电算化对理论以及实务的影响。     

高职会计电算化课程实践教学设计的探讨

高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。     

浅析会计电算化实务中存在的问题与对策

随着电子计算机的广泛应用,信息化进程不断深入,会计电算化应用范围越来越广,应用领域日益拓展。电算化的应用与普及,提高了账务核算水平和效率,减轻了会计人员负担,提升了信息效用。但在这一过程中也出现了许多的问题,本文就当前我国会计电算化进程中必须重视和需要解决的几个问题进行阐述。     

论高职会计电算化实践应用型人才的培养方式

高职会计电算化教学既有会计电算化的基础知识,又有如何开发会计电算化系统的软件工程知识,还有实际操作典型财务软件的知识,会计电算化教学实践与日益增长的信息需求的多样性,已经完全超出了传统会计学界定的范围,也远远超出了传统会计信息系统的目标和功能,高职会计电算化教学实践的方式及会计信息系统的目标和体系结构应赋予新的内容。为适应新的形势,高职会计电算化教学实践应满足广大会计学员提高业务能力和职业道德素质的需要,根据新颁布的有关财经法规和会计改革的内容,实现会计电算化系统性工作,已成为会计改革的必然发展趋势。     

会计实务渗透电算化教学的方法与策略

随着我国经济水平的不断提高,促进了计算机行业的快速发展。在计算机日益普及的环境下,会计电算化逐渐成为会计专业中的重要组成部分,并逐渐发展成为会计专业中的分支领域。但是,在我国目前的电算化课程教学中存在着一些问题,对于教学有不利的影响。本文就电算化课程教学中融合会计实务的方法和策略进行研讨,从而实现对会计电算化人才进行有效性、可持续性的培养。     

高职院校会计电算化专业实践考核方法改革探讨

本文针对会计电算化专业实践考核存在的问题,围绕专业培养目标,提出了实践教学考核思路和实施措施;并重点论述了高职高会计电算化专业实践考核方法应该因课而异,考试应兼顾知识、能力、技能和素质要求.     

基于行动导向的高职会计电算化课程教学方法探索

课程教学是专业教学的载体,教学方法是保障课程教学质量的有效途径,"行动导向法"是一种基于学生职业能力培养的教学方法.本文对行动导向法相关理论进行分析,探讨其在会计电算化课程教学中的具体应用,并总结其应用中的成效与不足,对于推进高职高专会计电算化课程教学改革、提升课程教学质量是一次有益的尝试.     

论高职会计电算化教育

在会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出的情况下,要缩短教学与实际的距离,应建立具有高职特色的会计电算化教育,以适应经济发展的需要。     

会计电算化课程实践教学体系的构建与运行模式的研究

随着我国会计信息化浪潮的到来,会计电算化课程的改革日益受到关注.本文依据笔者十余年在教学中的探索和实践.对当前会计电算化课程的教学目标、教学内容、教学模式等问题进行了分析与探讨,并构建了一套科学合理的会计电算化实践教学体系.     

高职院校会计电算化专业实践教学体系重构的研究

会计电算化专业是一个实践性很强的应用技术型专业,对于高职院校来说,如何建构并不断完善实践教学体系,突出实践技能的培养,提高专业教学质量,提升学生职业素质和职业能力,增强就业竞争力,是当前我们必须重视的一个课题。     

浅谈高职会计电算化课程的教学改革研究

财务软件设置为高等职业教育三年制会计电算化专业必须开设的专业核心课程,是会计从业资格考试的必考内容。本文旨在对财务软件课程性质、目标及设计思路的整体研究,并紧密结合会计从业资格取证教学,从而提高教学质量,以就业为导向,培养和社会、企业直接对接的岗位人才。     

浅论基于工作任务的《导游原理与实务》课程考核方式

本文以我校旅游管理专业为例，分析了该课程考核方式的现状及存在的主要问题，并就其考核方式的革新问题作了探讨。     

财会电算化对会计理论与会计实务影响分析

随着经济的发展、科技的进步,电算会计理论也在逐步走向成熟,而会计电算化做为一门独立的学科也逐渐从传统会计学中分离出来。它是集会计学、管理学、计算机科学、信息技术为一体的综合性学科。电算会计化的形成初衷就是为了使核算手段现代化以及使会计计算信息在收集、整理、传输、反馈的数量、效率、灵敏度和精准度上得以提高和增强。更是为了给会计管理人才提供一个新的契机,摆脱传统的繁琐事务的束缚和困扰,以此希望可以更加完善的发挥会计预测的经济前途,强化经济管理,积极参与到经济决策中去,提高现代化管理水平和经济效益。本文就是从会计电算化的理论背景、会计点算化对会计事务和会计理论的影响等几方面入手,深入分析探讨了实现会计点算化的优势和意义。     

浅谈会计电算化人才市场与高职会计教育

中国会计电算化人才市场的发展已经取得了显著成就,目前我国会计行业有套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容。本文认为会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、培养模式、实践教学模式设定。     

会计电算化实践性教学模式研究

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义.本文从目前会计电算化实践教学存在的问题出发,提出了对会计实践教学模式进行创新的思路,希望能对会计电算化教学模式改革提供参考.     

高职会计电算化教学探讨

会计电算化是一门实践性、操作性和技和性很强的学科。高职院校主要培养既有理论又有实际操作能力的复合型人才。目前高职院校的教学偏重于理论教学和简单的操作，要改变这种状况，必须要加强教师队伍建设，改革教学方式，多实践、多操作，培养能适应现代化管理的高素质人才。     

浅谈会计电算化对会计实践的影响

会计电算化是企业信息化的重要组成部分,对信息化进程发挥着巨大的促进作用,是会计发展的一个历史性的飞跃。本文通过分析会计电算化的特点,论述了会计电算化对会计工作的影响。     

浅谈高职院校会计电算化专业实践性课程改革

教育体制的改革给高职院校的办学带来很大冲击.高职院校会计电算化专业实践性课程设置存在一些问题,解决问题的关键在于构建富有特色的实践性课程体系.高职会计电算化专业要培养应用型人才,应加强与企业的合作,改革教学方式、考试方式,提高实践技能.     

高职院校会计电算化教学改革探究

在高职院校会计专业教学中,急需重视和亟待改进会计电算化教学。在会计电算化教学中,需要科学地对教学全过程进行正确定位:恰当定位教学目标,准确把握教学对象和教学课程的特点,科学构建课程的结构和内容,加快解决教材及教育资源问题,严谨设计教学环节,优化和改进教学模式、教学方法、教学手段,改革考试考核的方式方法,大力支持教师从事科研活动和专业实践工作。