浅谈大学生体育兴趣的培养

目前大学生当中存在着很多喜欢体育课但又不爱上体育课的学生。如何改变学生厌学行为,增强学生的体育锻炼意识,已成为体育课势在必行的工作。本文从转变传统的体育教育观念、改进教学方法、提高教师自身素质三个方面来阐述对大学生体育兴趣的培养。     

高校图书馆与大学生素质教育

高校图书馆在大学生素质教育中具有非常重要的作用，与课堂教育相比较，有着不可替代的文化、环境和知识服务的优势，充分发挥图书馆的优势职能，对于提升大学生文化、知识、思想素养及构建良好的心理素质，培养就业意识等各个方面产生深远的影响。     

高校大学生人文素质教育的反思

当前社会对于大学生人文素质水平的要求越来越高,这也对高校的人文素质教育提出了新的要求。本文通过对当前大学生人文素养教育的现状进行分析,并从健全人文教育课程体系、组建配套的师资力量、营造良好的校园氛围等方面出发,对当代大学生人文素质教育提出了改进思路。     

浅谈如何培养大学生的综合素质

学生的综合素质的培养是素质教育的核心,关系到我国现代化事业的成败。本文根据大学生综合素质的基本内涵以及我国大学生综合素质现状,对如何加强大学生综合素质的培养作了探讨。     

以高校思想政治教育工作促大学生综合素质培养

大学生综合素质培养是高校人才培养工作的重要课题,本文以高校思想政治教育工作为角度,从思想道德素质、专业素质、心理素质、人文素质和创新素质这几个角度来探讨加强大学生的综合素质培养的有效途径。     

浅谈高校大学生素质教育

素质教育就是指学校教育按照一定的目的、计划，合理安排各种教育和教学活动，使学生在德、智、体方面得到全面的发展，形成良好的素质结构，为社会输送合格的公民，为各行各业造就可用之才。但是，目前中国高校中大量“独生子女”的出现，家庭的娇生惯养使得这些“花朵”自身所具备的基本素质与社会提出的要求相差甚远。因此，全面提高大学生的素质成为社会发展的必然要求。加强大学生的素质教育，使他们形成符合现代化社会要求的知识结构、生活技能、自我意识、价值观念，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

在体育教学中实施素质教育

农村中学无论是场地设施还是学生的整体素质,都与城市中学有着一定的差别,因此体育教学中应从学校的实际出发,从学生的实际出发,帮助学生克服心理障碍,增加学生练习的积极性,提高学生练习的兴趣.     

浅谈大学生综合素质档案建设

本文针对大学生档案价值缺失和档案工作边缘化的现状及原因,结合大学生培养的要求,从提升档案价值,促进档案建设出发,就如何建设大学生档案提出一些粗浅的想法。     

浅谈高校对大学生村官的培养

选派高校毕业生到农村任职,是中央一项重要决策,是建设社会主义新农村及拓宽高校学生就业渠道一项重要举措.高校作为大学生村官的培养和输出基地,在大学生树官计划实施中具有不可替代的作用.     

高校应着力提高大学生就业竞争力

大学生就业竞争力是全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。大学生作为就业的主体，应具备充分的竞争力，才能在严峻的就业形势中立于不败之地。人才市场供求结构不平衡、用人单位招聘要求提升、大学毕业生素质不高，迫切要求提高大学生就业竞争力。高校应以就业为导向，深化教育教学改革，提高学生就业竞争力。     

论高校体育教学中素质教育的实施

随着现代教育飞速向前发展，传统应试教育已无法满足社会的不断发展，素质教育成为高校深化教学改革的重点。本文以素质教育的基本内容为基点，从体育教学的角度，对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学过程中如何渗透素质教育这一根本问题提出一定的看法。     

浅谈体育与大学生人际交往能力的培养

我国在校大学生人际交往的能力偏弱,体育活动可以为大学生提供平等互利、交互相容、诚实守信等特殊的人文环境,有利于培养他们的团结协作精神、自我意识的完善和人际交往中心理障碍的克服以及社会角色的适应与转换能力的提高。     

浅谈高校大学生知识产权意识的培养

我国在知识产权方面的工作已有较大的进展,但是我国知识产权意识还很薄弱。高校培养出的大学生是国家未来发展中科技人才的主要力量,而在新形势下对大学生进行的思想政治教育中应当注重知识产权意识的培养。本文从通过法律宣传、强化伦理道德、坚持言传身教、打击侵权行为几个方面入手,阐述了如何加强知识产权意识的培养。     

高校文化视角下大学生就业能力浅析

高校文化通过对在校大学生长期的潜移默化的情感熏陶,思想感化,行为养成等方式,能起到全面提高学生综合素质的效果,是高校特有的文化现象和价值观念。在目前国家经济转型期和就业大环境形势严峻的情况下,对大学生综合素质的要求更高。积极向上的高校文化有助于提高大学生的综合素质,有助于增强大学生的就业能力。     

浅议当代大学生的素质教育

推进素质教育,不仅关系到教育思想与教育观念的转变、教育管理体制和人才培养模式的改革,而且关系到全面综合素质的提高和综合国力、国际竞争力的增强,关系到我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴。因此,全面推进素质教育,提高大学生的综合素质,是高等院校人才培养的一项紧迫任务。     

高校大学生导师制素质教育初探

强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育,充分发挥教师在教育教学中的主导作用,进一步调动教师在素质教育中的自觉意识和积极性,我们将导师引入素质教育,在现代教育改革中具有重要的意义.     

高校大学生导师制素质教育初探

强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育:充分发挥教师在教育教学中的主导作用,进一步调动教师在素质教育中的自觉意识和积极性,我们将导师引入素质教育,在现代教育改革中具有重要的意义。     

浅谈直辖背景下当代重庆大学生应具备的素质及培养

重庆直辖已有十多年历史,成就辉煌但任重道远.要想打好"直辖牌",漂亮地完成直辖使命,实现科学发展,重庆的大学生应具备一定的素质才能满足重庆发展的需要,而这些素质的培养则需要高校发挥主体作用,家庭和社会当好两翼,转变观念,加强引导,共同努力.     

论音乐鉴赏教学与大学生审美素质培养

音乐鉴赏是高校非专业选修的的重要课程之一,音乐鉴赏的教学和实践,可以使大学生的情感、思想、意识发生积极的变化,在获得音乐基本知识,培养兴趣和爱好的同时,发展了学生的形象思维能力,提高了音乐鉴赏能力,并将对其树立科学的审美观,全面提高文化艺术修养和审美素质产生积极的影响.     

浅谈高校体育教学中兴趣的培养

兴趣是学习的前提,在体育教学更是如此,学生对运动感兴趣,才能获的好的教学效果。高校学生缺乏体育兴趣的原因是多方面的,如何培养学生的兴趣,首先加强学习目的性教育;教师应以渊博扎实的专业知识和不断探索的精神熏陶学生;科学合理的安排课程和教材,教师在组织课堂教学时,应注意丰富多样,发现学生的长处并给予表扬和鼓励,所以兴趣是体育教学的重要一环,通过多种方法提高学生的兴趣,教学才能取得好的效果。