城市科技创新系统及其评价的实证研究

当今世界,科技创新对经济社会发展的推动作用日益凸现.科技创新已成为一个国家或地区综合竞争力的决定性力量.科技创新系统作为城市科技发展的基础,其状况从根本上决定和影响了城市科技创新活动的全过程.因此,研究分析城市科技创新系统的发展状况,评价其存在的问题和差距,可以全面检验城市科技创新系统的运行情况,衡量城市科技创新系统的有效性,有利于决策者及时发现问题,并进行有针对性的政策调控.     

上海以科技创新促进服务创新中心城市建设的战略思考

上海以科技创新促进服务创新中心城市建设,需要破除各类制度藩篱,全面优化和重构城市创新体系,培育和造就各类服务主体,推动服务经济、服务型社会和服务型城市的持续和深入发展;即,加快服务型政府建设,促进服务型社会组织发展,加快服务型社区的示范与推广,造就一代具有服务意识的城市新居民。     

粤港澳大湾区房价对科技创新的影响及门槛效应

把粤港澳大湾区建设成国际科技创新中心,为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑,应当识别粤港澳大湾区房价在科技创新中的重要作用.利用2007—2016年粤港澳大湾区面板数据,采用普通面板回归、门槛回归以及空间杜宾回归的方法,分析了房价、城市规模和科技创新投入对科技创新的影响,并分析了房价的门槛效应和空间溢出效应.研究发现:城市规模和科技创新投入都促进了科技创新;高房价对本市科技创新存在明显的抑制作用,同时房价对周边城市的科技创新存在显著的正向空间溢出效应;房价对科技创新的影响存在显著的单门槛与双门槛效应,随着房价门槛值的增大,城市规模对科技创新的促进作用越来越大,科技创新投入对科技创新的促进作用越来越小.上述发现表明,政府有必要进行宏观调控,防止房价过快上涨;同时要建立大湾区房价协调机制,促进创新要素的合理分配,从而更好地促进大湾区的科技创新.     

基于区域合作的长三角城市创新体系

长三角城市要进一步提升竞争力,就必须在优势互补和利益共享的前提下不断强化合作协同机制,持续完善基于区域合作的城市创新体系,从而有效推进"创新驱动、转型发展"的城市发展战略,有力提升城市产业层次和发展潜力。要充分考虑城市创新体系之间的内在关联性、区域科技资源布局的"根植性"、技术能力的非流动性、技术溢出的"空间局限性"等条件,通过强化制度创新、组织创新等途径,优化整合本地创新体系内外创新要素,针对企业、高等学校、科研院所、中介服务组织和政府机构等不同的创新主体,不断完善和更新配套政策举措和实施办法,促进基于区域合作的城市创新体系日臻成熟。     

世博会科技创新与上海可持续发展能力建设

世博会是各国传统文化精粹和最新科技成果系统展示的舞台,世博科技是上海重要的智慧源泉。其中,世博低碳城市建设技术尤为值得关注,它关系到上海城市的科技创新和可持续发展。如新能源技术、节能技术、新材料技术、废弃物处理技术、水环境治理技术、城市规划设计等。要最大限度地发挥世博会园区及场馆所蕴含的技术信息,关键还在于适应上海推进技术成果的应用和产业化进程。同时,要充分发挥政府在推进世博科技应用过程中的主导作用。     

上海归国科技创新人才调查报告

归国科技人才是上海科技创新的重要力量,是上海联结国外创新资源、融入全球创新网络的重要载体和纽带.上海要积极借鉴其他国际大都市的发展经验,将吸引境外高素质人才作为城市发展的长期战略,有效破解影响、阻碍归国科技人才发挥作用的瓶颈问题,努力营造有利于归国科技人才创新创业的良好氛围.     

创意产业：城市发展的又一引擎

近年来,拼资源、拼能耗、比数字、求物质的片面发展模式受到很大程度的质疑。在此背景下,“科教兴市”、“文化兴市”等几乎成了全国各中心城市的发展主战略。这一主战略的核心始终是创新,具体包括科技创新、制度创新和文化创新。其预期的奋斗成果就是使第三产业包括现代服务业成为城市发展中的主导产业,提高中心城市在区域经济发展     

创新型国家城市建设科技发展的评价指标体系探索

国家主席胡锦涛于2006年1月在全国科技大会上宣布,中国将在2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑.中国科技创新的基本指标是,到2020年,经济增长的科技进步贡献率要从39%提高到60%以上,全社会的研发投入占GDP比重要从1.35%提高到2.5%.在创新型国家和创新型城市的构建过程中,城市建设科技的发展,将发挥极其重要的作用.     

天津科技创新水平研究:基于区域科技创新指数的分析

笔者从投入、产出和效率的角度构建了区域科技创新水平的评价指标体系,利用我国部分省、自治区和直辖市2008年~2017年的数据,编制科技创新指数。利用这一指数,考察了天津与先进地区科技创新差距形成的具体原因,梳理了天津有关科技创新的政策,并提出相应的政策建议。     

大学生创新意识培养研究——以西安科技大学为例

西安科技大学作为陕西省高水平大学建设高校,多年来通过举办各类大赛;大型仪器开放平台共享;校企合作;邀请国内外专家讲座,组织学生出国培训学习;开展大学生创新创业训练计划项目等多种方式,培养学生的创新意识。通过探究西安科技大学大学生创新意识的培养模式,对陕西省高校的培养模式提出几点建议,进而辐射全国。     

国际科技园区发展历程、经验与新趋势

各国科技园区的成功经验表明,创新制度安排、创新服务网络、创新政策体系、创新人才培养和创新文化体系是造就园区创新活力的关键所在。随着新技术的研发与产业化应用模式出现的新变化,各国成功的科技园区在全新的起点上进入了新一轮的发展循环,其面向未来的演化趋势主要体现在产业体系、运营管理模式、创新服务网络和园区综合功能等方面。     

《化学实验技术实训》课程教学模式探讨

传统《化学实验技术实训》课程的教学模式和教学方法已经不能适应高职教育发展的要求,不能进一步提高学生的实验技能、创新能力、自学能力,需进一步加大高职教育课程改革的力度。文章对《化学实验技术实训》课程的任务驱动、过程考核改革进行了探索与尝试,取得了良好的效某,提高了学生的综合能力。     

以城市全面创新推动上海“十二五”转型发展

本文主要研究“十二五”时期上海发展面临的背景和要求,提出阶段性特征、发展主线和关键抓手。从国际来看,全球经济和发展格局加速调整,中国地位快速崛起,提高了上海集聚全球资源的能力;从国内来看,经济向内转和自主创新模式初现,要求上海加速发展方式转变;从上海自身来看,“十二五”期间上海进入“四个中心”建设和发展方式转变的关键突破期,是集聚全球资源和区域联动发展的历史机遇期,也是社会转型和城市软环境提升的重要实现期。要实现转型发展,必须推动城市全面创新——思想创新、模式创新、制度创新、载体创新、社会创新和文化创新,凸显战略转型、求新求变和思想大解放的要求。     

市场化改革对企业技术创新的影响:来自广州的证据

市场化改革对企业的竞争环境产生深刻影响,促使企业提高自身技术创新水平。本文的实证分析结果表明,广州的非国有化、贸易一体化与政府退出等市场化改革变量均与企业技术创新支出呈正向运动关系。因此,市场化已经成为驱动广州企业技术创新的动力机制。     

加快培育科技银行 探索建立科技型中小企业金融服务新模式

加快培育和建立科技银行,不但可以增加银行金融机构种类,有利于进一步完善银行金融机构体系,优化银行金融机构结构,而且科技银行提供的金融服务正好能契合、匹配和满足科技型中小企业特殊的融资需求,这是破解我国科技型中小企业融资难问题的现实需求和必然选择,有利于化解现有银行经营体制、经营模式与科技型中小企业融资需求之间的结构性矛盾;同时,此举作为科技创新与金融创新结合的有效切入点和突破口,有利于通过体制、机制的改革和创新,从根本上化解科技与金融结合的深层次矛盾。     

我国生态农村建设之探索

生态农村建设是当前建设社会主义新农村的重大举措,从农村的生态环境、基础条件和农民意识等方面,探讨农村生态环境存在的问题,指出加快农村生态建设的重要性,提出加强乡镇企业环境综合整治、完善体制机制建设、发展生态农业、开展生态文明教育等措施。     

青少年创新能力培养策略研究

每一次科技革命和知识革新都为社会带来巨大的进步，也使人们认识到科技创新、知识创新与人才培养之间的密切关系。国外青少年创新能力培养起步早，积累了一定经验，我国目前青少年创新能力培养虽然存在教育模式、创新教育氛围等的缺失，但是也具有开放社会青少年主体性创新人格和创新内容增加的优势。因此，要建立专门教育机构以提供技术支持，增强青少年的主体意识，提高创新能力培养在教育目标中的比重，完善青少年创新能力培养的社会氛围。     

推行子女照护责任货币化,促进老年照护社会化

随着我国人口老龄化和高龄化速度加快,在完善社会养老保险制度的同时,迫切需要进行制度创新,从我国实际出发着力发展居家养老,开拓居家养老服务所需的资金来源,促进居家养老服务的可持续发展。     

世界科技创新趋势与启示

现阶段"现代化进程强大的客观需求"和"知识技术体系的内在矛盾"正孕育着新一轮科技革命,世界正处在第六次科技革命的前夜。200多年的工业化进程催生出一系列问题。经济发展的客观需求迫切需要开发新的资源能源,创新发展模式和发展途径,创建新的生产方式和生活方式。"基础科学领域""能源和资源域""信息网络领域""先进材料和制造领域""农业领域""人口健康领域"这六个方面孕育着重大的创新突破。科学问题的重大突破和技术的变革将深刻影响人类的生产和生活方式,影响社会发展的进程,影响国家的国际竞争地位。把握新一轮科技革命的战略机遇,将大幅提升我国自主创新与规模产业化的能力。     

基于教师科研工作的高职学生创新能力培养

在示范性院校建设以后,科研是提升高职院校办学水平的重要方面。针对目前高职教师科研工作的困境以及高职学生创新能力培养不足的问题,分析了高职学生参与教师科研工作的可行性,提出了基于教师科研工作的高职学生创新能力培养方式和对高职学生创新能力的评价方法。