基于博客的大学生网络素养教育策略研究

随着人类社会信息化进程的加快,互联网对当代大学生的价值观念和思维方式产生了越来越大的冲击,给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。通过剖析博客这一网络信息交互平台在高校大学生网络素养教育中的重要作用,探讨利用博客加强和改进高校大学生网络素养教育工作的有效途径。     

博客新闻评论的特征及功能研究

依靠多媒体传播的优势,博客新闻评论展示出与以往任何一种新闻评论都有所不同的特征,如自主性、交互性、公共性、时效性和真实性.博客新闻评论继承和突破了传统新闻评论,并将新闻评论推向了一个新的发展阶段;将网络中的人气及信息资源重新整合,构建出新的网络舆论场.博客新闻评论的健康发展有赖于相关法规的完善、博客网站的积极引导,以及博客们对传统新闻评论的学习借鉴,网络自律意识和社会责任意识的增强.     

论博客对高校思想政治教育的影响及应对原则

博客作为一种迅速发展网络交流工具,对当代高校思想政治教育的方式、内容、过程等方面有很大影响,同时也给高校思想政治教育提供了新的机遇。我们应根据实际情况,不能夸大网络博客在高校思想政治教育整个体系中的作用,坚持政治性原则、时效性原则、思想性原则、人性化原则,充分发挥博客对高校思想政治工作的积极作用。     

博客对公共舆论构建的外在性影响

博客的意义不仅是作为一种网络传播渠道,更是一个公共论坛,其在引导、构建公共舆论时扮演着重要角色.本文通过案例分析试图洞悉博客对公共舆论构建过程的外在性影响的表现、流程、机制及其局限性.     

新媒体环境下校园舆论引导能力的研究

在数字杂志、数字广播、数字电视、手机等新媒体的影响下,高校作为意识形态的前沿阵地,校园舆论的正确引导和营造,对于和谐校园的建设意义重大,需要深刻思考。新媒体对校园舆论影响具有特定性、广泛性、灵活性。在构建和谐校园的过程中,必须强化主流舆论引导能力,发挥校园门户网站、手机媒体、博客等在引导校园主流舆论中的重要作用,同时注意与传统媒体相结合。     

我国高校网络事件及其传播特征探析（2002～2011）

高校网络事件频发,给高校的形象造成负面影响。文章对2002至2011年的165起高校网络事件进行了回溯研究和系统分析,发现我国高校网络事件整体呈现如下特征：时间上,网络事件数量呈波动上升趋势;空间上,主要集中在东部沿海地区;所涉主体上,主要为名校;内容上,主要为管理失当和学术不端;信源上,论坛和报纸平分秋色,博客异军突起;形式上,多媒体信息传播尤其突出;路径上,信息核裂变聚变效应明显;传播效应上,平均被放大16．7万倍。文章通过揭示高校网络舆论事件的传播特征与规律,力图对高校加强网络舆论引导提供有效参照。     

高校辅导员博客建设的理论建构与实践研究

高校辅导员博客正日益成为创新网络思想政治教育的有效载体之一.为此我们要探求高校辅导员博客建设的理论基础,为构架高校辅导员博客的建设提供指引.从高校辅导员博客建设的理论建构如何达成这一视角来理解和分析高校辅导员博客建设的实现途径这一问题,这是网络思想政治教育必须要回答的问题,也是以创新的精神加强校园网络文化建设,传承优秀文化必须要正视的基本问题     

网络舆论在社会群体性事件中的作用

网民对社会群体性事件的持续关注形成了网络舆论,它反映了公众的政治参与意识,而网络舆论在社会群体性事件中所起的作用,可以看成是网络舆论在政治参与中的作用.就我国当前的情势而言,网络舆论是政治参与的有效途径,对政治参与发挥着积极影响.当前,需要从引导网络舆论、构建法律和制度基础等多方面着手,为实现公民参与政治创造条件.     

政务微博引导网络舆论路径选择

当前,政务微博异军突起,网络舆论的主战场逐渐从论坛、博客转移到了微博。地方政府和领导干部在运用政务微博引导网络舆论时,应做到以下方面:快速反应,掌握网络舆论主动权;正面引导,平息负面舆论影响;找准苗头,排除危险舆论隐患;明辨真伪,避免虚假舆论操纵,从而把握住话语权,引导舆论向正面方向发展。     

“看不见”的舆论领袖——高校网络舆论领袖特征研究

在综合采用了问卷调查、案例分析和访谈三种方法的基础上,对高校网络舆论领袖的特征进行了深入的实证分析,研究结果显示,高校网络舆论领袖是"看不见的",具有"文本"、"隐性"、"动态"和"混合"的特点,这对高校网络舆论管理工作既是挑战,也是机遇。在此基础上提出了网络舆论管理的对策:与舆论领袖平等沟通,加强服务建设;危机管理,删除和封禁过激言论和ID;重视官方通知的作用,安抚情绪。     

高校博客思想教育的基本特点、实践过程及创新路径

信息技术特别是网络博客技术的发展,为当前高校思想政治教育工作的创新提供了契机.在这一新媒介下,高校思想政治教育呈现出新的运行特点,具体可概述为:教育环境的原生态性与开放性并存;教育空间的去层级性与便捷性共存;运行模式的自组织性与交互性并存;教育文化的跨地域性与歧视性同在.要实现高校博客思想政治教育的顺利开展,就要强化思政博客空间的伦理规范性、突出议程设置的舆论导向性以及发挥思政博客多重交互性作用,并寻求高校思想政治教育工作的观念、内容、方法、教育者素质以及保障机制的全面创新.     

博客(Blog)与图书馆知识管理

博客是一种新兴的网络交流方式,可以解释为使用特定的软件在网络上出版、发表和张贴文章.它是促使隐性知识转化为显性知识的有效推动器,在知识管理中起着重要的作用.介绍博客与知识管理的概念、类型、特点等,探讨博客在图书馆知识管理中的应用及其产生的意义.     

博客的教育应用与展望

人类社会进入信息时代,不断涌现出的网络技术在教育教学中的应用越来越体现出网络的优越性,在更新教育观念、形成新的教育教学方式上起到了很大作用.近年来出现的"教育博客"便是新技术与教育的一种结合,本文就博客的教育应用与展望进行讨论,旨在引起更多教育者对博客的关注.     

博客教学与教学博客之我见

博客教学作为一种新兴的网络教学形式,越来越受到教师和学生的青睐,利用博客进行教学,创建教学博客,并应用于教学实践中,对现代教育教学起到了重要的作用.本文从分析教学博客和博客教学的内涵入手,总结了博客教学的优点和博客对现代教学的作用、阐述了如何用博客方式进行网络教学,探讨了博客教学中应该注意的问题,旨在利用教学博客,探求一种集互教、互研、互动、互学为一体的多维博客教学模式.     

新兴自媒体发挥网络育人功能的创新机制研究

在网络新媒体时代下,突发校园舆情事件时要充分发挥自媒体在网络舆情中的引导作用,充分发挥辅导员在高校学生学习、生活、思想上的“纠错”作用并科学高效地处理舆情事件。为此需要完善高校应急网络舆论防范机制、监测机制、处理机制;掌握处理校园应急网络舆情传播的主动权,培养学生面对纷繁复杂的网络舆情时明辨是非的能力,贯彻落实素质教育理念和目标,树立正确的人生观、价值观、世界观,促进大学生身心发展,提升高校的思想政治教育水平,营造健康向上的舆论氛围,维持高校的安全稳定。     

大学生网络舆论的形成机制分析

校园网络舆论不仅是影响大学生思想和行为的重要力量,而且也影响着校园舆论的整体走势,如何使用好网络这把"双刃剑",是目前高校思想政治教育面临的重要问题.文章从网络舆论的内涵、特点着眼,系统分析了大学生网络舆论的构成要素,进而探讨了大学生网络舆论的形成机理和形成过程.     

浅谈网络舆论对公共政策的影响

网络舆论主要指的是指公众通过电子邮件、新闻、即时讯息、微博、博客等社会性软件表达自己的言论,以体现自己的利益诉求的一种行为,是当代社会对于公共政策制定和推进公共政策的实施的一种更加科学、民主和法制的重要途径。研究网络舆论对公共政策的积极作用,探讨制约其作用发挥的难点问题是具有重要的现实意义的。     

议程设置理论视阈下的高校校报育人功能

本文立足高校校报作为校园中发行量（覆盖面）最大的媒介的现实,借鉴大众传播议程设置理论的成果,对高校校报在育人中的作用进行了新的探索。文章指出,利用议程设置的方式进行有效的舆论引导,校报可以在锻造大学生的思想政治素质、提升人文素养与引导正确的网络舆论等方面发挥积极有效的作用。     

浅析知识博客及其在图书馆中的应用

博客,作为一种新的网络交流方式,已引起了人们的广泛关注。基于网络博客的知识博客是一种全新的知识管理模式,它在图书馆中的应用,将会对社会的发展起到更大的作用。     

网络舆论对高校学生管理工作的影响及高校应对策略

随着新媒体时代的到来,网络平台逐步成为青年大学生了解国内外时事、洞察社会万象的主要途径,因此网络舆论对青年大学生价值观的形成有着直接影响。对于高校学生事务管理工作而言,网络舆论是一把无形的“双刃剑”：一方面,网络舆论有助于高校了解学生思想现状,及时调整和制订以“学生为中心”的政策制度;另一方面,网络舆论中虚假信息的传播容易导致大学生价值误判,增加高校学生管理工作的难度,阻碍和谐校园创建。高校应对网络舆论是一项复杂的系统性工程,需要高校管理者坚定政治立场,提高思想觉悟,不断自我完善和提高,做到从源头控制舆论、引导舆论走向,积极发挥高校思政课的引领作用,从根本上提高应对网络舆论的能力。