情境作文教学摭谈

一、一堂音乐欣赏课丁零零……上课铃响了,又到了每周五固定的诗歌鉴赏课,我夹着教案走进了教室。“上课,起立……”互相致意后,一个学生说道:“老师,今天是诗歌鉴赏课。”看着同学们期待的目光,我说:“是啊,今天是诗歌鉴赏课,但是,老师今天想换一种方式,我们上一堂音     

儿子的江湖门派

儿子疑似迷踪传人,从来不按拳路出招,这一点,他的老师深有体会。课堂上讲物质三态：冬曰滴水成冰,春来积雪消融,炉火烧开了壶里的水,会出现什么呢？按事先准备的教案,课讲到这里就该有人踊跃发言,答水蒸气。儿子却让过掌风,欺身直进：“老师,烧水的火,液态是啥样的？”这一招移花接木相当怪异,立时引得群雄议论纷纷,摇头晃脑,眼看不平息是不行了。这种时刻,但见老师双唇翕动,发一声狮子吼：“都给我闭嘴!”尽显内力充沛。     

不妨让学生过把教师瘾

有一回,我感冒特别厉害,嗓子疼痛难忍。正趴在办公桌上昏昏欲睡,课代表走进来问我：上课学什么？我疲惫地抬起头,想说点什么,可嗓子火辣辣地疼,让我欲言又止。课代表看出了我的虚弱和无奈,不好意思地说：“老师,对不起,我不知道……”他犹豫了一会儿,非常自信地说,“老师,我替你复习第一课《才目亲相爱一家人》怎么样？”     

压力面前，该怎么办

生活中，我们常会遇到各种压力。这时，我们该怎么办呢？不少小朋友和他们家长的做法是——我的周末生活非常繁忙，尤其在一二年级时，讲故事班、萨克斯管班、京剧班、英语口语班、轮滑班……那时候，我真的好累，甚至感觉自己的脑袋都要爆炸了。有一次我上课调皮，被老师告了一状，妈妈非常严厉地批评了我，我忍无可忍，号啕大哭：“我才不要唱京剧，我才不要讲故事……”我想我肯定要被暴打一顿了，但没想到妈妈平静地对我说：“好，哪些课你想上，哪些不想上，自己来决定。”我想了想：“英语口语课最有意思，     

精彩镜头从何而来——读《“用尺子量角“》一文有感

因为同校,近水楼台之故,我第一个听到了许秀华老师绘声绘色地讲述她上《角的度量》一课时,课堂上出现的一个片断.之后,又认真地读了她根据这一片断写出来的文章--《“用尺子量角“》.(以下简称《量角》).不由拍案叫绝.不要说许老师教了十几年数学,还没听到过这样的说法,就是我教了几十年数学、看了不少教学杂志,至今也没有碰到过这样的案例.一个小学生说出“用尺子量角“.真是太妙了,简直妙不可言.……     

魔鬼训练营

我的老师给我们说过一个故事:在一个与世隔绝的村落里,谁如果做了错事,会被带到一个山顶上,四周围坐上几个“长老”,不停数落他的错处和缺点,直到他精神崩溃。这村子里的人都很完美,他们几乎没有缺点。——题记今时的紧张与往昔的紧张不一样!今时的紧张是因为过去我太紧张。通过总结规律我发现课前紧张意味着成功,于是我要求自己每次课前一定要紧张起来。昨夜几乎没睡——看些和上课没有关系的文章,洗澡换衣服化妆……那我为什么要熬夜呢?弄得今天恍惚得要命。呵,熬夜是为了让自己紧张点,对自己太不放心了。这次课前我几乎没有准备什么——…     

新世说

花泪·鸟语 上节课老师讲解唐代诗人杜甫的《春望》,这节课让同学诠释“花溅泪”与“鸟惊心”。学生甲道:“上月国文考试不及格,我爸打我,我哭了。这就是‘花溅泪’。”老师不解:“与花有何关系?”学生答:“不是说我们是祖国的花朵么?”学生乙说:“公园里有位老人,常拎一只会说话的八哥来遛达。大家都爱逗它     

最怕写作

"我最怕,我最怕,我最怕写作……"唱着自编的《烟雨蒙蒙》之《我怕写作》版,对即将来临的一节语文课又是欢喜又是愁。上课铃响,老师大步走进教室。按掼例今天大约要上第六单元课文了,不料老师开口就说:"这节课的主要任务是元旦征文……"我只觉头皮一炸,妈呀,真是哪壶不开提哪壶,好好的新课不上写什么元旦征文哪!只听老师接着说,"这次征文属于自由写作。题目自拟,文体不限……"我心中微微一喜,这总算是不     

再也不敢课上睡觉了

粉笔头………………………小学六年级的时候,有一次一个学生在课堂上打瞌睡,然后老师就拿了根粉笔丢他,老师丢得很准,效果自然也达到了。他惊醒后还以为是旁边的人丢的,就冲着旁边的同学大骂。老师问他怎么了,他一脸无辜地说:“老师,他拿粉笔丢我!”     

老师给我们的初恋放水

他是我专业课的老师,他的课我总共上了一节,还一直和男友坐在最后一排喁喁私语。正在我们说得忘乎所以的时候,“啪”,我吃惊地抬起头,是一根铅笔飞过来落在我们面前。他已经停止了讲课,一手指着我们,大声说:“要谈情说爱出去,这里是课堂。”顿时,     

暖我心窝的灰棉袄

由于一场变故,爸爸在重压下离开了人世。下岗的母亲用她柔弱的双肩支撑着这个残破的家,我们母女相依为命。冬天的一个早上,西北风“呼呼”地抽打着一切。我只穿几件打了补丁的单薄衣服上学,冷得直打哆嗦。那天,第一节是语文课,当老师讲解课文时,教室的窗户被风吹得“噼啪”地响着,风一个劲儿地往教室里灌。我哪有心思听老师讲课呢?我一会儿搓搓手,跺跺脚;一会儿又蜷着身子,把手藏在书包里,牙齿“咯咯”地响着。“海燕,站起来。你为什么不专心听讲?”“毕老师,我……我很……”我想说“冷”,但怕被同学们嘲笑。毕老师看见我站在桌前不住地发…     

师作舟楫徒行船

我上初中的时候,有一位杜老师教地理。杜老师教课讲艺术,有“绝招”。他能把世界各国和中国各省的主要物产、矿藏、人口、气候、位置等情况烂熟于心。杜老师上课基本不带教案和课本,经常是他在外边散步,课代表过来一叫,“杜老师,该您上课了。”他就应一声,“嗯,知道了。”然后慢慢踱过来,进了教室,问大家:“上节课讲到哪了?”同学们回一声,他就随口接着讲起来。好像他肚子里装着教案和课本一样。杜老师讲课最“绝”的,是脸对着同学们,一边嘴里不停地讲着,一边右手在背后黑板上随意画着,待讲课告一段落,他扭过身子,黑板上已经出现了一幅他讲…     

讲诚信,做高尚的人

那天上思想品德课,老帅说:“我给大家讲故事吧……”一听这话,同学们都精神起来。我也爱听故事,当然集中了精神,准备听老师讲一段精彩的故事。可是,老师的铺垫太多了。她先说从古至今,为人诚实的人,都受到了尊敬与信任,而不诚实的人,骗得了别人一时却骗不了一世,早晚会栽跟头……我心里这个急呀,讲故     

左手举起的尊严

自幼我就是个性格内向、不愿出头露面的小孩子。上小学时,每当老师在课堂提问,即使我会答,也不肯举手,而是把头深深埋在两臂之间。“喂,说你呢,那个惟一不举手低着头的男生!”语文老师边这样说边把一个粉笔头准确无误地击在我的头上。于是,课堂上一片哄堂大笑,我像一个偷了别人     

老师向我认错

我一直以为,从来都是学生犯错误,老师批评学生,学生向老师认错,可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷,我就经历了一次老师向我认错,听我讲给你听。那是一个星期二上午的第二节课,老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷,发现有一道题批错了,就小声嘟囔一句“:老师怎么这样?我没错竟给我打个×”。我的“心里话”被同学听见了,同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说“:下了老师。老师瞅了我一眼说“:下午到办公室来找我!”我想:这回我肯定“死定”了。下午,我忐忑不安地来到老师办公室门口,站了好一阵,可怎么也举不起手…     

嫩枝宜扶不宜折

一天，我教孩子们学《木兰从军》这一课。在课堂上检查学生的预习情况时，一个平时沉默寡言的学生明明站起来，一本正经地说：“老师，课文里多了一个字。”     

让老师的脸成为一道风景

上午第二节课,我兴冲冲地走进教室,只见刘艳同学伏在桌上哭着,其他同学争着报告:“老师,刘艳的胆子太大了,敢反问数学老师说‘你是一副什么嘴脸’……”当我问刘艳是怎么一回事时,她抬起泪眼争辩:“谁叫老师,一直骂     

爱“吃醋”的妈妈

我的妈妈很漂亮。可是，她有个坏毛病，就是老喜欢“吃醋”以前，老师布置关于写人的作文，我总会写爸爸，比如《父母之情》、《“懒”爸爸》……老师给我打个“优”，有时还打个“优＋★”，妈妈总是和我一样地高兴，可后来就吃起“醋”来了。     

家访故事

琪琪，一个可爱的小姑娘，刚开始接触的时候觉得她乖巧懂事，有什么事情也愿意和老师说，特别是同学们犯了错误，她也总是第一个向老师汇报。可是慢慢地，我却觉得她有点烦了，每天不停地向老师打小报告：“张老师，某某又怎么啦……”同学们也不喜欢她，开始疏远她了。     

礼仪小测试

一、在正确的答案后打“√”。1.一(1)班下节课是到音乐室上课,这个班的同学应该:A.听到上课铃响后,匆匆忙忙跑去音乐室上课。()B.上课铃响后,才三三两两慢慢吞吞地走去上课。()C.在上课预备铃响之前排好队,快、静、齐地进入音乐室。()2.当你对老师讲的内容不明白时,你应该:A.不好意思问老师或担心老师批评。()B.放在一边不理睬它。()C.虚心向老师请教,直到弄懂为止。()二、下列做法,你认为做得对的打“√”,错的打“×”。1.吃饭时先请长辈、客人就座,主动为长辈、客人端汤盛饭。()2.阿姨送给你一份小礼物,你马上说:“这礼物我不喜欢。…