毛泽东的道德教育方法及其意义

毛泽东的道德教育方法及其意义杜振吉毛泽东在领导中国共产党和中国人民进行革命和建设的实践中，不但十分重视对全党和全国人民的道德品质教育，而且还提出并运用一套卓有成效的道德教育方法。这些道德教育方法，对于我们今天的社会主义道德教育和精神文明建设，仍然具有...     

毛泽东关于自觉能动性的理论及其意义

本文认为，毛泽东关于自觉能动性的理论，在他的整个哲学思想体系中占有十分重要的地位，对于指导中国的革命战争和社会主义建设事业，起到了巨大的作用。毛泽东在《论持久战》中，在论及能动性在战争中的作用问题时，没有直接使用马克思主义哲学中的“主观能动性”这一概念，是有其深刻用意的。“自觉的能动性”这一范畴，更加明确地揭示了人在客观世界中应该具有的主动性和创造性，自主性、自立性、自强性和自觉自律性的特声、，这对于唤醒当时处于民族危亡中的中华民族团结奋战，自立于世界民族之林无疑起到巨大精神动员的作用。本文认为，这一理论在进行现代化建设的今天，具有深远的理论意义。在深化改革，建立社会主义市场经济新体制的过程中，中华民族特别需要塑造出适应社会发展需要，具有新型价值观念、能力水平、道德人格、精神状态、社会心理和思维方式的一代新人，充分发挥根据和符合客观实际的自觉能动性，自立于世界民族之林的精神，艰苦创业，才能推动经济社会的顺利发展。     

毛泽东经济管理思想初探

毛泽东经济管理思想初探卢国杰毛泽东在经济理论方面虽然没有象《资本论》那样的专著，但在他的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《在广大的中央工作会议上的讲话》等主要著作中，已充分体现了毛泽东关干社会主义建设的经济思想，为我国社会主义新的...     

毛泽东对探索中国社会主义建设新道路的杰出贡献

社会主义制度在中国刚一建立,毛泽东立即开始探索中国自己的建设社会主义的道路。他在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中,提出了从我国实际出发建设社会主义的一系列重要思想和原则。他深刻地阐明社会主义社会的基本矛盾,提出了必须不断地调整、改革、完善用生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑;他反对照搬外国的模式,提出要走“中国工业化的道路”;他指出要发展社会主义商品生产和商品交换,重视价值规律的作用。这些思想是毛泽东对探索中国社会主义建设新道路的杰出贡献。党的建设有中国特色社会主义的理论,正是丰富和发展了毛泽东关于社会主义建设的思想。     

《布衣元帅彭德怀》丛书序

今年是彭德怀元帅诞生100周年，作为他故乡的理论工作者应该写点东西，以资纪念。为此，湖南毛泽东思想研究中心承担了这项组织任务。写什么呢？我们反复地琢磨彭德怀元帅的功业与为人，以及这些功业与为人产生的社会环境、人文条件，因而最终选择了脸德怀与毛泽东》、《彭德怀的人格扭力》、《生死皆为民》和《彭德怀与湖南》，作为《布衣元帅彭德怀》丛书的选题。彭德怀是在中国人民，乃至世界人民中享有盛誉的元帅。斯大林赞誉他是无才的军事家；毛泽东赞颂他是敢于横刀立马的彭大将军；人民敬颂他是布衣元帅；诗人歌颂池是真正的人。彭…     

孔子的道德修养思想及其现代意义

孔子道德修养思想的核心是仁，能否成为仁德之人，关键在于自觉进行道德品质方面的修养。道德修养的目的不仅仅是独善其身，而是为了“治国平天下”，孔子道德修养的方法是“博学”、“慎思”、“笃行”三者的统一。孔子的道德修养思想在中国历史发展进程中产生了深远的影响，在今天仍有重要的借鉴意义。     

论毛泽东“人民内部矛盾”学说对构建和谐社会的价值——兼论“人民内部矛盾”与“社会矛盾”

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是特殊历史背景下产生的政治产物，他所提出的“人民内部矛盾”与当今社会中的“社会矛盾”这一概念在实质内涵、解决方法、持续时间等方面都有着一定的区别。正确评价毛泽东“人民内部矛盾”应从其理论贡献和历史局限等两个方面加以论述。构建社会主义和谐社会应合理运用毛泽东“人民内部矛盾”学说。     

40年代毛泽东对中国现代化模式的探索

毛泽东同志在领导中国新民主主义革命的同时，对中国现代化模式进行了积极的探索。他在４０ 年代形成的中国现代化发展战略构想，概括起来就是，新民主主义革命胜利后，经过长期的新民主主义社会的政治、经济、文化建设和人民个性的发展，逐步增加社会主义因素，待各方面成熟后，使中国现代化进入社会主义     

国际舆论、国际政治与毛泽东人民内部矛盾理论

人民内部矛盾理论是毛泽东在社会主义建设时期的重要理论探索。1957年2月,毛泽东在最高国务会议作题为《如何正确处理人民内部的矛盾》的讲话中系统阐述了这一理论。在此基础上,毛泽东修改完成《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一著作。毛泽东的讲话和著作引起了国际舆论的广泛关注。结合《纽约时报》等英文报刊和新华社编印的《参考资料》、《内部参考》等史料,详细梳理国际舆论对人民内部矛盾理论的关注过程,分析社会主义和资本主义两大阵营对其不同态度和主要关注点,并从国际政治的视野重新对其进行审视。     

毛泽东与《红楼梦》

在中国古典文艺作品中,毛泽东谈得最多的是《红楼梦》,据丁玲回忆,毛泽东在延安时期曾做了一篇有好几万字的关于《红楼梦》的长文。对于他关于《红楼梦》的观点,如果加以完整的评价,足可以写一部很厚的专著。这里只举出三个重要方面的观点,谈一些粗浅的学习体会。一、深刻指出研究《红楼梦》的政治、文化意义,高度评价《红楼梦》的社会历史价值毛泽东对于历史悠久、丰富、灿烂的中国古典文艺具有浓厚的兴趣和精湛的造诣,但是他高度推崇和评价中国古典文艺,却不是从个人兴趣出发,而是从提高人民的民族自信心和发展民族新文化的高度提出和分析…     

论毛泽东的社会调查研究思想

毛泽东同志十分注重社会调查研究这一认识世界和改造世界的重要手段,他的一个著名论断是“没有调查就没有发言权”。在领导中国共产党和中国人民进行新民主主义革命和社会主义建设的伟大实践中,毛泽东同志发展了马克思主义关于社会调查研究的基本理论,创造性地提出了一系列丰富和宝贵的社会调查研究新思想。     

简论毛泽东的德育思想

毛泽东同志在他一生的理论和实践中,非常重视人的思想教育,政治教育和道德品质教育,并十分注重经常性的思想政治工作。他的德育思想是非常丰富、深刻的。他对德育的意义、内容及原则等方面的论述,至今仍有十分重大的现实意义。 (一) 首先,毛泽东同志根据社会意识对社会存在的反作用,从根本上说明了德育在社会发展中的地位和作用。毛泽东同志说:我们应当“承认而且必须承认精神的东西的反作用,社会意识对于社会存在的反作用,上层建筑对于经济基础的反作用”。作为社会意识形态的德育,对经济基础的反作用主要是通过培养人来实现的。通过无产阶级的德育,向受教育者灌输一定的政治、哲学、道德等方面的思想体系,使他们形成无产阶级需要的思想意识和行为品质,从而自觉地维护和服务于无产阶级的经济基础。     

毛泽东社会美育的基本内涵

毛泽东作为人民的领袖,非常重视社会美育。他将马克思主义的美育理论与他的美育实践结合起来,形成了自己的美育理论。这一理论的基本内涵有三:一是以崇高的理想美育人;二是以清廉之美育人;三是以公仆之美育人。毛泽东在社会美育中,之所以紧紧抓住这三个方面,是因为他要在中国培养一批有共产主义理想和毫无自私自利之心的人,通过他们带领人民群众在中国建成社会主义和共产主义。毛泽东进行社会美育总是言教与身教相结合,他要求人民做到的他首先做到。在他的伟大人格的感召下,中国出现了一批又一批的共产主义者,他们依靠人民廉洁奉公,使中国无产阶级政权没有沿着“革命——胜利——骄傲——腐败——灭亡”这一历史轨迹发展,而是开辟了一条“革命——胜利——谦虚——清廉——发展”的新路。他以他的社会美育的实践,创造了中国社会主义的美。     

论毛泽东关于个人物质利益分配思想

论毛泽东关于个人物质利益分配思想李永良毛泽东关于个人物质利益分配思想是毛泽东经济思想的重要组成部分，研究这一思想，对于更好地认识、坚持和发展毛泽东思想，坚持社会主义的分配原则，促进社会分配公平，调动全国人民的积极性，建设有中国特色的社会主义有着重要的...     

实践中运用和发展认识论和辩证法的范例──学习《中国革命战争的战略问题》

毛泽东的哲学思想，不仅表现在他的哲学专著中，而且表现在他的全部科学著作中，表现在他领导中国共产党人所进行的革命活动中，特别是他论述中国革命战争问题的重要著作中。《关于建国以来若干历史问题的决议》一文指出，毛泽东“使哲学真正成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利武器。特别是他论述中国革命战争问题的重要著作，提供了在实践中运用和发展马克思主义认识论和辩证法的最光辉范例”。《中国革命战争的战略问题》（以下简称《战略问题》），是毛泽东同志1936年12月，为了总结第二次国内革命的经验而写的。它不仅是一…     

毛泽东对探索中国社会主义建设道路的历史贡献

毛泽东一直把在中国实现社会主义现代化作为他的奋斗目标。早在四十年代前期,他在《新民主主义论》和《论联合政府》等著作中就明确指出:“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国,而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国变为一个被新文化统治因而文明先进的中国”(1)。在半个世纪的革命生涯中,他总是把中国社会的出路自觉纳入现代化世界文明大道,     

再论毛泽东对中国社会主义建设的理论贡献

毛泽东在领导全党和全国人民探索社会主义建设道路的过程中，对我国社会主义的发展阶段和经济发展战略进行了有益思考，提出并阐明了社会主义社会矛盾的理论，强调要重视科学技术、尊重知识和人才。这些对当今社会主义现代化建设仍具有重要指导意义。     

繁荣文艺创作的必由之路——论作家必须自觉地深入生活

今年,是毛泽东同志的光辉著作《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十周年。四十年前,毛泽东同志为了解决文艺与革命、文艺与人民的关系,为了推动无产阶级文艺事业的发展,曾经根据马克思主义的唯物论原理,深刻地论证了革命文艺与社会生活的关系问题,提出了作家必须自觉地深入生活的口号。他在《讲话》中,不止一次地反复强调:“中国的革命的文学家艺术家,有出息的文学家艺术家,必须到群众中去,到火热的斗争中去,到唯一的最广大最丰富的源泉中去,观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式和斗争形式,一切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程。”经过四十年革命文艺的实践检验,证明这一论断是科学的、正确的,是促使作家和群众结合、贯彻文艺为人民服务、为社会主义服务的方向,     

关于提高《思想品德修养》课教学质量的几点思考

提高《思想品德修养》课程的质量,是切实有效培养大学生良好道德品质和健全人格的重要途径。 本文结合作者十余年教学实践,就《思想道德修养》应如何加强课前准备,精心策划课堂教学,要求知行统一等 几个方面作一简要论述。     

小学语文教师应有的师德修养

修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养，小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外，还应该具有其独特的职业修养，这包括作为一个合格的小学语文教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。其直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。