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刘连涛 《江苏教育学院学报》1997,(1)
在外语教学实践中.注意从情感方面去认识外语教学过程的本质,探索外语教学的科学途径.对我们不乏有益的启示。一、和谐的人际关系可调动学习的积极性笔者曾作了这样一次有趣的调查,即让一个班级的学生填写一张表"你对你的外语教师的看法:①喜欢;②敬而远之;③不喜欢。"结果是45%同学喜欢,40%敬而远之,15%不喜欢。然后对照他们的外语学科成绩,我发现45%喜欢教师的同学成绩都很好,15%不喜欢教师的同学的成绩都很不理想。仔细分析一下,不难得出很简单的道理:如果学生不喜欢你这个教师,就很难想象他会喜欢你教的这门学科,而… 相似文献
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李备 《市场瞭望(下半月)》2014,(5):85-86
《品牌传播》:您好,请问您进入广告行业的初衷是什么? 陶磊:很简单,就是喜欢。当初我就是学设计的,而且我也很喜欢设计,所以毕业后就顺理成章地进入广告公司工作了。现在回想起来,我也不知道为什么,那个时候就对设计感兴趣,喜欢做设计。 相似文献
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