德国:书香脉脉的国度

"让阅读成为一种生活习惯",这是到过德国的人,对这个国家的共同印象。在德国,读书已经成为绝大多数国民日常生活中须臾离不开的一种生活习惯,整个国家都弥漫着浓郁的书卷气。因此,有人评价说:"德国,是一个阅读的民族!"在德国公出的日子里,我无时无刻不感受着这个国度所散发出的浓浓书香。德国人爱书、读书,几乎到了痴迷     

德国:欧洲的“朗读者”

正央视的《朗读者》栏目受到全国观众的喜爱,也在国内掀起了一股强劲的"朗读热潮"。在国外,有一个全球知名的"朗读者",她提出了"让阅读成为一种生活习惯"的口号,读书已经成为国民日常生活中须臾离不开的一种生活习惯或日内容,整个国家都弥漫着浓郁的书卷气。这个国家也因此被誉为"欧洲的朗读者"。她,就是德国。德国人爱书、读书,几乎到了痴迷的程度。走进德国人的家庭,都可以看到漂亮的书架和架上满满的图书。我在我的德国朋友卢德家中看到,他家     

上市后民营企业家承担社会责任趋势分析

民营企业上市是中国民营经济发展的必然结果;呈三大趋势：提供高质量就业将成为民营企业家“常规动作”,成为民营企业家的“一种生活习惯”。民企大量上市有重要意义;上市民营企业家承担社会责任将厚待广大投资者将成为民营企业家“规定动作”,反哺社会将     

日德两国不同战争史观的文化分析

从对“罪感文化”和“耻感文化”两种不同文化形态的差异入手分析日德两种不同战争史观是一种有效途径。基督教神学的“原罪”和“救赎”意识同德国哲学中的“理性主义”和“批判精神”结合起来,把“罪感意识”作为道德评判的基准,依靠它来发展人的良心,正是在这种文化心理影响下,德国才能对侵略战争进行了彻底的、批判式的反思。在日本,伦理道德体系是建立在对天皇的“忠诚”基础之上的,国家神道、武士道是维系民族精神的有力思想武器,对天皇制国家的“忠诚”是道德和行为的最高准则,成为日本屡屡为侵略战争进行自辩的精神动因。     

德国教育不大妙

根据经济合作与发展组织最 近一项对学生成绩的研究, 德国虽然是世界第三大经济体,并且具有“诗人和思想家的国土”的美誉,但排名却令人羞愧。德国15岁学生的阅读能力在31个国家中排名第21位,数学成绩排名第20位,自然科学成绩排名第20位。 “令人震惊”,“可耻”,“灾难”——政治家、家长和教育家们异口同声地悲叹道。而且,在平均     

论政治经济学的科学性疑难——从斯密、李斯特到马克思

李斯特批评斯密的政治经济学并不符合“德国的实际”,主张以“德国的实际”抵抗“英国的理论”,希望建构一种科学的“国家经济学”以抵抗斯密的“世界主义经济学”。然而马克思认为,李斯特的国家经济学貌似具有科学性,但归根到底还是一种“庸俗的”政治经济学,他主张以“无产阶级的实践”超越“德国的实际”与“德国的理论”之间的“时代错乱”。马克思的政治经济学不仅揭示并批判了斯密和李嘉图政治经济学的阶级实质,还为资产阶级社会构造了一个“特殊的逻辑”,进而为后发展国家的革命性赶超提供了科学的方案。马克思政治经济学不仅是批判的,更是科学的。     

19世纪初德国的自由主义国家理论及其实践

法国革命在德国引发了前所未有的震撼,尤其是经历了思想的伟大洗礼。德国自由主义者接受启蒙思想,信奉古典自由主义国家保护安全的信条,要求取缔全能的警察国家,削弱绝对统治色彩,实行某种程度的宪政。但是随着法国革命的推进,德国自由主义者开始怀疑现代国家起源的古典理论——“社会契约论”,一种更为保守的“历史有机国家”理论逐渐占据了主流地位。不过,“法治国家”思想的发展在某种程度上防止了“有机国家”向绝对主义国家的回归。     

珍惜健康敬重生命——有感于域外“敬重生命”教育

据《生命时报》报道,域外有不少国家非常重视“敬重生命”的教育。除了举办“长寿展”．以让国民养成健康生活习惯外,近几年德国还另辟蹊径办起“短寿展览”．陈列了2000多名短寿者的档案资料．对他们为什么短寿加以详细的说明。韩国首尔市芦原区则搞了“模拟葬礼”（亦称“入棺体检”或“临终体验”）活动．参与活动的人事后纷纷表示：     

谈谈经济法的调整对象

一要了解经济法的调整对象问题,首先必须考察经济法的形成和发展的历史。经济法是以国家直接干顶经济活动的一种行政性的法律形式出现的。“经济法”的概念最初出现于德国,第一次世界大战时,德国为组织人力、物力和财力以供战时需要,制定了一些有关的经济法规。德国战败后,德国资产阶级为缓和国内矛盾和恢复国民经济,不得不对企业的主要经济活动进行直接的干预,或者扶助或者限制,这样就突破了原先的“私有财产神圣原则”和“契约自由原则”,经济法成为国家对经济实行强制性干预的重要法律手段。随着社会经济的发展,国家对经济生活的干预加强了。资本主义国家机器要用各种不同的法律形式对整个经济生活进行多方面的综合调整,所以作为国家干预和监督企业的经济管理、提高经济效益的经济法便得到广泛实施和迅速发展。     

第一次世界大战前德国对外政策中的巴尔干

十九世纪末至二十世纪初,德国帝国主义提出了野心勃勃的“世界政策”,除了大力扩张海军外,还把“东进”作为主要方向,进一步加强了对近东、小亚地区的攻势,巴尔干半岛则成了“东进”的前哨。德国帝国主义在巴尔干追求的不是一般性的侵略利益。这一地区不仅是德国经济渗透的重点,而且从一开始它就与德国的“世界政策”、欧洲霸权问题有密切联系,在德国战前整个对外政策中占有特殊地位。德国的政策在使巴尔干成为欧洲的“火药库”、第一次世界大战策源地中有着决定性的作用。一十九世纪末至二十世纪初,德国帝国主义利用巴尔干国家政治分立、经济落后的条     

用“德国造”包装你自己

长期以来，“德国造”在许多国家享有良好的声誉。现在，人们还想打上一种新的质量标记：“德国学历”。德国教育部长爱德尔加·布尔曼（女）联合35个教育科研机构，发起了一场声势浩大的教育宣传运动，以争取更多的外国大学生到德国来留学。他们在世界各地打出了诱人的标语：你好，潜力无穷的学子们，德国学历使你在全球前程似锦！他们大力宣传德国的高等教育，将德国的大学学习机会输出国外。联邦教育研究部长布尔曼在去年宣布，德国大学的学历应成为学习和科研中的名牌产品，要在国际上占有领先地位，这是德国教育的目标之一。目前，在德…     

战后美苏“冷战”与德国的分裂

为了惩治战败的德国,美英苏三大国首脑在二战还未结束时就主张分割德国。随着反法西斯战争的胜利,他们又都放弃了分割德国的计划,一致同意由美英法苏四大国军队分区占领德国。由于在战后战时大国合作逐渐走向分裂,并导致美苏之间爆发“冷战”,德国问题便成为“冷战”的焦点。“冷战”使德国的分区占领格局演变成德国的分裂局面。美英法和苏联为了分别控制西占区、东占区,各自都在本占领区内推行有利于本国利益的政策,逐渐将两个占领区发展成为两个不同的经济、政治实体,并最后成立了两个国家。德国的被分裂,是大国的意志强加在德国人民头上的结果,完全是美苏“冷战”的产物。     

“语-图”互文阅读模式的建构及文化意义

“读文”与“读图”作为两种基本的阅读方式,各自具有不同的特征和功能.“读图”与“读文”之间是一种相互依存、互为补充的关系,由此形成的“语—图”互文阅读模式,可以促使当代青年形成科学、健康、良好的阅读习惯,并使之在新媒介、资讯化时代成为获取文化知识、承传文化知识的主要途径.     

战后美苏“冷战”与德国的分裂

为了惩治战败的德国，美英苏三大国首脑在二战还未结束时就主张分割德国。随着反法西斯战争的胜利，他们又都放弃了分割德国的计划，一致同意由美英法苏四大国军队分区占领德国。由于在战后战时大国合作逐渐走向分裂，并导致美苏之问爆发“冷战”，德国问题便成为“冷战”的焦点。“冷战”使德国的分区占领格局演变成德国的分裂局面。美英法和苏联为了分别控制西占区、东占区，各自都在本占领区内推行有利于本国利益的政策，逐渐将两个占领区发展成为两个不同的经济、政治实体，并最后成立了两个国家。德国的被分裂，是大国的意志强加在德国人民头上的结果，完全是美苏“冷战”的产物。     

从民族主义看二战后德国统一

论述了1990年二战后分裂的德国重新统一,促成重新统一的因素是多方面的。并指出其中最主要的因素是联邦德国推行的民族主义政策;以及阿登纳的“国家统一”、勃兰特的“民族统一”到科尔强硬的完全统一,他们的政策有一种内在的联系,其实,重新统一是德国民族主义发展的结果。     

德国留学近期走势

近年来,位于欧洲中部的德国逐渐成为我国学生留学的又一热点国家。根据德国学术与交流机构(DAAD)公布的最新统计数字,目前中国在德国的各类留学人员已接近3万,成为德国最大也是最有发展潜力的学生群体。另据德新社日前公布的消息,德国已成为继美、英之后的世界第三大留学的目的国。德国有着“欧洲经济火车头”的美誉,毫不夸张地说,德国经济可以决定整个欧洲的经济。然而,德国不仅仅在经济上引领着整个欧洲,高质量的教育在世界上也享有盛誉。此外,免费教育制度、良好的发展前景也是中国学生选择德国的重要理由。     

卖苏绣卖出个亿万富姐——一位成都女孩在德国的致富故事

走进德国,大开眼界 我是个浪漫而个性十足的成都女孩,1996年从四川大学毕业后,因托福分数较高,有幸被柏林大学录取。刚到德国时,由于生活习惯的不同,我有些难以适应。后来,在与德国人的交往中,我吃惊地发现,别看他们很富,如果家里有什么活却很少雇人干,都是自己动手。理由很简单,人们崇尚“一专多能”。一位柏林朋友介绍说,许多德国人都有第二第三甚至第四职业,一个人同时端着几个     

德国人的德式阅读

正在德国,你看不到10点还有人在饭店里吃得热火朝天的,你也很难每天见到人们兴高采烈地满大街狂欢,年轻人也并不经常聚拢在一起玩耍撒欢,整个德国给人的感觉就是一种安静的氛围,在这里人们只能看书了。所以这个国家出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人,德国的民富国强也都与德式阅读息息相关。到底什么是德式阅读,可以总结概括为读书习惯、读书氛围、读书设施,也     

论康有为欧洲历史研究的类比法

康有为不仅是一个思想家、政治家 ,而且是一位历史学家 ;他不仅有研究中国历史的著作 ,也对世界其他国家的历史进行了阐述。他研究欧洲特别是德国的历史采用了“类比法”,将中国历史的观点和尺度应用于研究外国历史 ,使欧洲、德国等的历史发展成为中国的“镜子”,以呼唤国人学习西方 ,进行改革 ,选择君主立宪的制度。从历史学的角度 ,康氏的历史类比法虽然只涉及到表层现象 ,但作为历史研究从传统到现在的过渡 ,已反映出由旧到新的历史写作形式的转轨。这种新世界历史观 ,不再被视为一种不断循环的历史倒退论 ,而是一种革命性的进步。     

怎样培养孩子的阅读兴趣

“兴趣是最好的老师”,孩子把阅读当成一种兴趣,对于陶冶其情操,提高语文水平,是至关重要的。因此,如何培养孩子积极阅读的兴趣,已成为我们要亟待解决的难题。文章通过一些途径从外到内培养孩子阅读兴趣,达到孩子从小就喜爱阅读的目的。