人居环境综合评价——以南京市为例

本文从城市经济水平、城市居住条件水平,城市生态环境质量和城市社会发展水平4个方面选择指标,运用层次分析法对南京市人居环境构建了评价指标体系,并采用2000～2007年的南京市数据对其进行综合评价,研究结果显示,南京市的人居环境水平处于稳定上升阶段,人居环境综合得分从2000年的73.43%上升到2007年的88.47%,说明(1)南京市人居环境的城市经济水平整体逐步上升; (2)南京市的城市居住条件水平呈现缓慢上升; (3)城市生态环境质量呈现出稳定上升的趋势;(4)城市社会发展水平逐年上升.     

如何提高古村落人居环境——以白鹭古村环境改造为例

古村落在现代生活中受到了多方面的重视,其所具有的人居环境具有很强的特殊性。文章在研究的基础上,对古村落的人居环境进行了系统性分析,并在此基础上提出了解决方法,希望通过这种方法达到提高古村落人居环境的目的。     

SPOC平台对环境设计专业毕业设计指导教学的影响

如今,艺术类专业教学质量下滑的问题引起了人们的广泛关注。做好艺术类环境设计毕业设计指导教学工作,提高教学水平,已经成为各高校研究的重要课题。文章分析了环境设计专业毕业设计指导教学的特点与教学现状,并提出采用SPOC模式有针对性地提高该专业的教学质量,以提高该专业学生的实践能力。     

城市新区的人居环境营造总体思路探析——以五大国家级新区为例

良好的人居环境是现代城市建设和发展的重要目标.近年来,随着改革开放的深化发展,城市新区成为城镇化的重要发展区域,新区如何提供更好的人居环境,以解决老城存在的人居环境问题,满足和容纳更多的人口增长需求,是现代城市规划和建设面临的重要问题.笔者以上海浦东新区、天津滨海新区、广州南沙新区、青岛西海岸新区及大连金普新区五大国家级新区为例,通过梳理国家级新区的特征、任务和角色,探讨城市新区在空间结构、空间布局、设施建设和生态保护方面的策略,探索城市新区人居环境营造的总体思路.     

浅谈美好乡村战略背景下的和谐人居环境建设——以安徽省为例

本文在阐述美好乡村建设和农村人居环境关系的基础上,深入分析农村人居环境的内涵,并指出安徽省农村人居环境现状发展所存在的问题,从而提出构建和谐农村人居环境的三点建议。     

基于模糊综合评判的城市社区尺度人居环境研究——以济南市五区为例

文章对人居环境的相关概念进行了分析与探讨,在人居环境尺度链中选取社区尺度作为研究层次,构建了城市社区人居环境质量评价体系,并以济南市市区的5个区(长清区除外)为例,运用模糊综合评判的方法时5个区的人居环境的等级进行了评价,并对评价结果进行了分析。     

农村人居环境整治的农民参与意愿及其影响因素研究

农村人居环境的整治是实现乡村振兴,建设美丽乡村必不可少的环节,而其中,农民的参与意愿是影响治理效果的重要因素。鉴此对农村人居环境整治的农民参与意愿及其影响因素展开研究,基于公众参与理论等指导,从农户个人及其家庭特征、农民归属感、乡村精英影响力、政府回应等方面构建农民参与意愿影响因素指标体系,并结合调查数据,运用有序Logistic模型,实证验证显著影响因素,据此提出提高农民参与意愿的政策建议,为促进农民参与改善农村人居环境提供参考。     

高职院校毕业设计教学改革研究——以浙江工业职业技术学院电气电子工程分院为例

毕业设计作为高职教育的最后阶段,是培养学生创新精神和实践能力的重要实践环节.本文在分析传统毕业设计存在问题的基础上,针对笔者学校电气电子类专业毕业生的毕业设计提出三种改革思路.     

热炉效应在大学生军训工作中的应用——以南京某高校为例

本文介绍了热炉效应含义与特点,比较了热炉效应和大学生军训工作的关系和相似之处,结合现实管理实例,总结出热炉效应在大学生军训工作中的实际应用,对高校开展学生军训工作有一定借鉴意义。     

高校体育教学中师生心理环境及其调节的研究

通过对高校体育教学心理环境的理论认识及对大学体育教学心理环境中人际关系现状呈现的新特点的归纳,在遵循体育教育心理环境发展、调节的前提下有效地提出诸多意见和建议,对未来体育教学实践领域中的人际关系建设提供参考,目的在于使体育课堂教学朝着健康、稳定的方向发展。     

高校开设轮滑教学的可行性研究——以河北科技大学理工学院为例

本文采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查等方法,分析理工学院开设轮滑课的有利条件和制约因素,认为理工学院开设轮滑教学顺应高校体育改革方向,具备相应条件,具有较高的可行性。     

跨专业角度下环境艺术设计毕业布展实践课程中作品选题和展示的探讨——以石河子大学为例

以石河子大学文学艺术专业中毕业设计布展和选题的发展为依托,探讨毕业设计作品的选题跨专业结合的可能性。分别从室内设计家装设计、景观设计、雕塑、室内设计空间搭建几方面阐述与平面和产品、美学结合的可能与可实施性。     

高校环保社团建设探究——以呼伦贝尔学院为例

绿色北疆青年环保志愿者协会是呼伦贝尔地区唯一一所本科院校呼伦贝尔学院的学生环保组织,致力于为内蒙古东部地区高校环保社团活动的交流平台,通过组织学生参加野外考查活动、环保宣传教育活动的方式,提高志愿者的自身素质,带动周围人加强绿色意识。     

高校思政课教师教学能力提升策略研究——以新媒体环境为背景

在新媒体的大环境下,高校思政课堂的教学内容与教学方式在不断充实丰富,教学内容和方式有了新的特征,学习的实效性也有了很大程度的提升。但与此同时,新媒体的发展也为教师的教学能力带来了新的挑战,对教学方法、新媒体的使用、综合素质等都有了更高的要求。因此,面对这些挑战,从新媒体环境下高校思政课教学出发,教师需要更新教学观念,培养学习能力,提升自身的教学能力和教学感染力,将创新能力应用到教学中,以符合新媒体环境下的教学标准。     

藏区高校英语学科教学现状分析——以甘肃民族师范学院为例

本文从民族教育的发展历史和基本特征入手,以甘肃民族师范学院为例,具体探讨了藏区高校英语学科教学和学科教学体系建设的发展现状,旨在为发展和完善藏区高校英语学科教学体系建设,促进藏区英语教学的科学化、系统化,逐步提高藏区英语学科教学的质量提供一定的参考。     

移动环境下打造即时互动性教学新模式——以模拟导游课程为例

随着互联网+越来越多地应用于教育领域,多媒体传统教室虽然进行了数字化教学互动改革,但只是固定场所、固定位置、固定方式,学生的学习体验并不理想,师生的互动也不够灵活、简单、方便。从现今高等职业教育课程教学改革研究的前沿方向分析出发,着重于研究如何利用移动技术,实现模拟导游课程教学方法、手段和模式的改革创新。     

高校内外环境协同对大学生创新创业教育的影响研究——以河北省的高校为例

在我国创新创业教育还处于起步阶段,与美国、日本存在较大差距。近几年政府连续推出有利于大学生创新创业的政策,企业在大学生的创新创业方面给予了很大的支持。因此,协同高校内外环境开展创新创业驾驭是十分必要的。文章通过走访和调查问卷的形式,了解到河北省高校大学生对高校创新创业教育接受情况,并提出了可行性建议。     

论高校管理人员专业化素养的自我提升——以辅导员与教学秘书为例

当前,高校管理人员面临一些个人发展困境,诸如角色定位不明确、职业倦怠等,究其重要原因之一是自我的专业化素养有待提升。针对这一问题,本文以高校辅导员与教学秘书为例,进行策略性阐述,以期能够对实际工作有所启示。