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1.
华海燕 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2011,31(1):60-62,66
冥币作为中国民俗文化中的一种特殊物质,在中国已经有上千年的历史,并广泛存在于我们日常生活中。中国是二个信仰鬼神的国家,对鬼神有一种天然的崇敬和敬畏,冥币就成为了表现这种敬畏的一种有效工具。 相似文献
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唐茂松 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
“烧纸”,即为死者焚烧纸“冥币”,是一种历史悠久而又普遍流行的民俗。这种为死者而制作、抛撒、焚烧“冥币”,是属于什么性质的民俗?它的形成和发展演变情况又如何?我们应该如何对待它?本文拟对此略作论述。一、冥币是货币的畸形变种马克思在《资本论》中指出:“随着商品交换的发展,这种形式(按:指一般的或社会的等价形式)就只固定在某些特定种类的商品上,或者说结晶为货币形式。”这表明,货币是商品交换发展的产物,在本质上是充当一般等价物的特殊商品。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手 相似文献
3.
陈炬 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2001,20(2):142-144
英语写作时 ,文中的数字 ,有些要用英文拼写 ,有些要用阿拉伯数字 ,有些两种形式都可用 ,还有些要用两种形式的混合形式。究竟要用哪种形式 ,是个比较复杂的问题 ,本文对何时该用何种形式进行了归纳和总结。 相似文献
4.
王津京 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2023,(2):13-20
语言的结构和语义是一对矛盾体:结构关系有限而语义关系复杂。复合词研究的核心问题是探讨简单的形式如何包含复杂的语义关系。蒙古语偏正式名名复合词有名名直接复合和附加属格标记复合两种结构类型。传统语法认为属格适用范围广泛,主要发挥连接限定成分和被限定成分的作用,但是未能对属格使用的强制性问题给出相应的解释。首次采用物性结构理论对蒙古语偏正式名名复合词进行研究,发现编码形式同语义具有密切的关系。在物性结构的统领下,何时是名名直接复合、何时附加属格标记表现得非常整齐,进而总结出编码形式和语义之间的对应关系,进一步证明了语义关系决定编码形式,编码形式是语义关系的外在表现。 相似文献
5.
外语教学法常常在要不要形式教学的争议中摇摆不定。最新的二语习得(SLA)研究表明,关注形式有利于习得,但问题是如何关注形式和何时关注形式。基于对各种教学法和目前外语教学的困境之分析,提出要兼顾形式教学,即要求在有意义的交际中,由于出现理解或表达困难而暂时将注意力转向形式,但不能改变教学的主要目的——意义。 相似文献
6.
伍再阳 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
公司起源于何时,经历了哪些发展,为什么会有这些发展?在企业繁多、公司林立的当今世界,考察上述问题,不仅有助于我们了解公司本身,而且有助于我们正确组织和创办各种形式的公司,以促进我国经济建设的飞跃和发展。 相似文献
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人们怎样得知某事何时开始,又如何知道一种新现象何时成为大趋势呢?人们没有关于妇女运动“第二次浪潮”的“大爆炸”理论。人们普遍认为,20世纪60午代当活跃在民权运动和反战运动中的炙性对其身边激进的男性进行长期仔细的审视,并就她们自身的价值发问时,女权运动便开始了。“我们做任何他们也在做的事情,” 相似文献
9.
郑亮 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2006,20(1):77-78,81
乐府诗在中国文学发展史上起着极为重要的作用,但乐府源于何时却一直是一个争论不休的问题。作为官署的乐府和作为诗歌形式代指的乐府这两层意义应该剥离开来,武帝立乐府实际上是乐府诗兴盛的标志。 相似文献
10.
李子译 《国外社会科学文摘》2008,(11):47-48
即便在中国,一个世纪也是等得够长的了。1908年第四届奥运会在伦敦举行,一份杂志提出三个问题。中国运动员何时能参加奥运会?中国何时能派出代表团?中国何时能举办奥运会? 相似文献
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林琼 《宁波大学学报(人文科学版)》2012,(2):15-19
"聚焦形式"的关键是在以意义或交际为中心的互动环境下将学习者的注意力吸引到语言形式上来,因此,注意机制在这一理念中尤其是涉及短时记忆和长时记忆的信息加工和贮存中发挥着重要的作用。要诠释"聚集形式"的可行性,还应阐明三个认知问题,即学习者能否有足够的认知资源注意到差距或漏洞;是否存在对语言形式、意义和功能的同时加工以及何时为语言加工最佳干预点。 相似文献
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张宏武 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2017,(4):471-476
外语学习的最终落脚点是语言形式的选择和使用。形式协商作为负面提示性反馈是课堂教学环境下的有效干预手段。形式协商通过有意义的互动把学习者的注意力吸引到话语形式上,使其进行必要的话语调整和重构。然而,形式协商并非万能,其效果可能因各种因素的干扰而大打折扣。形式协商与意义协商交融、启动中的注意机制和调整输出的重构机制等构成了形式协商的促学机制,形式协商在时间和频率、方式方法、中介语水平及个体差异等方面存在问题,因此,教师应充分考虑何时、何地、以何种方式、针对何种教育对象实施形式协商,以确保其取得最佳的反馈效果。 相似文献
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刘兵 《南华大学学报(社会科学版)》2009,10(5):111-114
目前,出版学界对出版起源于何时众说纷纭。文章从对"出版"概念的探析,分析了构成出版的5个基本条件:一是精神思想内容的物化形式——文字;二是表达思想的各种形式出版物、著作或者作品;三是一定的物质载体;四是出版所必需的复制手段;五是广泛传播。文章通过对5个基本点的分析,认为中国的出版起源于春秋战国时代。 相似文献
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尹斌 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2006,19(3):37-39
伊拉克战争结束后,伊朗核问题成为又一个国际社会广泛关注的中东热点问题。作为一个在中东拥有重要政治经济利益的实体,欧盟在这一问题上表现出了比二战以来任何时 候都更加积极主动的立场。这种立场,正是后冷战时代欧盟中东战略在中东国际关系发生重大变化的实践。 相似文献
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