她:用辛勤劳动续写着教师的荣耀与尊严——记深得学生好评的“百分百”老师

一、有失偏颇的社会评价自古以来,社会对于教师的评价就好比先民之于火一样,让人尊崇膜拜!从小就听人说——教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。教师是一日为师,终生为父。教师是桃李不言,下自成蹊。教师是人类灵魂的工程师。教师是太阳底下最光辉的职业。……可在当下物欲横流的时代,只要一触及教师的话题,立刻也会引起社会的热评与关注,但基本上是负面多于正面。如:乱收费、体罚学生、不负责任、高价家教、好收礼、势利眼、     

关于中小学实施享受教学的探讨

一、引言：倡导享受教学的缘起
　　当前，我国的中小学教育存在诸多问题，尤其是“教师厌教”现象和“学生厌学”现象的普遍存在更是引起了教育界和社会的高度关注。     

山村飞出“志气娃”为民为村树丰碑

“我曾尝尽世态炎凉，现在想以自己的微薄之力温暖社会，用自己的行动让别人感受到爱就在身边。”
　　--毛晓磊
　　“毛孩”又来敬老院
　　5月17日，是个平凡但又特殊的日子，叶县保安镇敬老院的44位老人又迎来开心幸福的一天，院长早晨说：“‘毛孩’今天要来了！”     

小学“减负十条”惊呆了校长

8月22日，教育部公布《小学生减负十条规定》（以下简称“减负十条”），公开向社会征求意见。“减负十条”一出，热议一片，有关部门当天就收到上千条意见。记者随即采访多名小学校长和教师后发现，“不留作业”一条争议最大。
　　不留作业惊呆了校长
　　“减负十条”中第四条要求，小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。     

如何让师生把握好教育的主动权

在多年的探索中，我们认为学生文明行为习惯的养成教育，必须从观念和教育方式上进行新的研究与尝试。在“主体德育”理念的指导下，我们进行了开拓性的改革与尝试。
　　一、努力探索班级主体教育的管理模式
　　现实的教育管理更多强化的是外在约束力，忽略了学生、班级内在活力的激发，特别是缺乏对班级纵向性、发展性的评价。在“教师与学生都是教育的主体”这个教育理念下，我们把以前“整齐划一”的德育目标变得人性化。我们提出：让老师、学生把握好教育的主动权。     

浅谈在学校管理中如何应用“三人”

本文所指的“三人”指的是:识人之智、用人之术、容人之量。
　　学校的工作，是以人为中心的工作，因此，学校管理，说到底便是对人的管理，而且首先是对教师的管理，就是要充分调动和发挥教师的积极性和主动性，使之发挥最大的效益。怎样才能做到这一点呢？作为学校的一个管理者，我觉得:应先做好:识人之智、用人之术、容人之量。     

对话刘玉珠：对文化产业园区从严管理

近日，文化部部长助理刘玉珠与中国传媒大学文化发展研究院院长范周教授就中国文化产业发展的现状和趋势进行了对话。刘玉珠谈到了影响未来文化产业发展的几个热点问题。
　　社会效益VS经济效益：如何统一
　　范周：文化产业的社会效益和经济效益的讨论一直都是业界关注的焦点，有人认为重视社会效益就意味着要放弃市场，也有人认为追求经济效益就很难顾及到社会效益。这种非此即彼的看法肯定是不对的，但是文化产品作为一种特殊的商品，如何既“叫好”又“叫座”，确实是很多人在思考的问题。     

课堂教学语言的艺术性初探

在课堂教学中，常有知识丰富的教师，尽管事前准备充足，但其课堂却毫无生气。研究课堂教学语言，提高课堂教学语言艺术，对教师来说有重要意义。
　　一、认知课堂教学语言的特征
　　课堂教学是教师传授知识的主要形式，课堂教学语言是“传道、授业、解惑”的基本工具。它既有局面语的严密逻辑、层次结构与科学准确性，也有贴近社会生活口语的通俗易懂、生动有趣的特性。它既不是一般化书面语式的阐述，也不是一般性口语式的表达，而是介于二者之间的局面化的正规口语。小学教学语言带有明显的口语特征，中学则带有鲜明的局面语特征。教学语言只有与学生的知识层次相适应，才能使信息的传递与学生接受信息的能力同步，教学才有效果。     

英语教师亲和力浅谈

亲和力，是理化概念，似乎于与英语教学不相关，但如果我们教师能注意使用这种亲和力，它将对英语教学有良好的促进作用。在此我就英语教师亲和力的形成以及对英语教学的促进作用和大家探讨。
　　教和学结合成教学质量，这个无形的“化合物”，教学之间是相辅相成的，教师越“关心”学生，学生也会越“回敬”教师。亲和力的形成取决于教师对学生的基本态度。     

落马者的“中国式越狱”

反腐败绝不是把“老虎”“苍蝇”关进笼子就了事。
　　通过假释、减刑，贪官提早出狱俨然已经成为一种社会现象，你好不容易抓了一只“老虎”，才被关了不到一半刑期就“王者归来”了，这不是在和反腐败唱对台戏吗？     

提高初中数学课堂教学质量的几点体会

我在近年实行新课程改革的过程中，广泛学习，积极实践，对提高初中课堂教学质量有了许多新的体会和认识。
　　一、教师要切实实现教学观念的现代化
　　教学观念的转变是一个根本的转变，是新课程改革背景下提高课堂教学质量的前提和关键。就目前而言，教学观念要转向现代化，必须实现四个方面的“转化”:第一、由以教师的“教”为中心转化为以学生“学”为中心。第二、由以传授知识为主转化为以发展思维、提高能力和培养学生的非智力因素与良好的个性品质相结合。第三、由全班统一的教学目标转化为保底不封顶的分层教学目标。第四、由追求做题数量转化为提高做题质量。     

与使命同行

带着教书育人的使命出发，教学生涯必定辉煌。
　　蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。师者，传道、授业、解惑也。这是自古以来时代和社会赋予老师义不容辞的使命。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。     

班主任如何教育转化“差生”

教育转化差生是班主任工作的一个难点。凡是差生，历来皆让家长操心，老师费心，社会担心。因此，转化差生问题一直为人们所关注。许多同仁也为此付出了不少心血。笔者在转化差生方面也花去了不少时间及精力，我认为转化差生要爱与严双管齐下，用心去感化，用严肃的纪律去约束。
　　一、教师首先要热爱自已的工作
　　班主任工作是一项繁琐的，责任大且费气力的工作。要做一个称职的班主任，就应该做好差生的转化工作。差生，有的品德差，有的学习差，有的则是品德学习皆差。差生的心理状态复杂，表现形式各式各样：有的情绪低沉，沉默寡言；有的好动，易惹事；有的自暴自弃,无心向学。由于差生存在自制力差，意志不坚定，认识能力和分析能力差，易受社会不良风气影响，间接影响学校的学习风气，造成班主任的压力大。教师只有热爱班主任工作，才会产生动力，才敢面对压力，不厌其烦地把时间和精力投放在教育学生，转化差生的工作上努力地把他们教好。因此，热爱班主任工作是做好差生转化工作的前提。     

改进边远地区教师招考机制的思考

一、边远地区教师招考机制之困
　　在当前中小学教师招考过程中，地方教育行政部门和学校遇到的最大困扰是想招的教师进不来、招来的教师不合意、合意的教师留不住。教育行政部门和学校在教师招考过程中占从属地位，面临话语权之争。     

乌云消散的天空更显蔚蓝--我与一个学生的故事

师生关系是教师和学生在教育过程中，为完成共同的教育任务进行交往而产生的并在教育活动中不断发展、变化着的一种特殊社会关系。
　　做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，建立一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的师生关系。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。这种现象在学校里非常普遍。显而易见，老师如不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育也在无形中被架空了。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，如果方法恰当，才有可能达到目的。     

翟墨：环球航行的爱国主义者

8月3日早上，从航海家翟墨在他距离钓鱼岛66海里处发出第一条直播微博开始，这位在2009年曾名噪一时的“中国环球航海第一人”再次走进公众视野。
　　钓鱼岛问题在中国，并非一个新鲜话题，但谁也不曾想到，一个纯粹的艺术家，会和它发生联系。这就是为什么，当翟墨在微博上宣布他的船向着钓鱼岛进发时，人们感到如此惊奇。从艺术家、航海爱好者到意图登上钓鱼岛的“行动者”，这些年，翟墨究竟经历了什么？这是大部分人在心底发出的疑问。
　　“我从2009年就开始有了去钓鱼岛的计划，这次成行，是因为天时、地利、人和。”接受记者专访时，翟墨说。在他看来，一个中国航海人被钓鱼岛所吸引，是早晚都要发生的事。     

语丝语录

面对各种诱惑,要把好理智关、情感观、廉政关,不受金钱所惑、不被美色所迷、不为权力所累,耐得住寂寞、经得起诱惑、顶得住人情、管得住小节,始终坚守共产党人的精神高地,始终保持清正廉洁的政治本色。
　　---中央政法委书记孟建柱在对新任交流任职的公安厅局长进行集体谈话时说
　　中国共产党人没有什么事情是必须在夜总会里做的。
　　---央视评论员杨禹建议,应规定全体党员不得进入夜总会这类场所
　　我的观点是,主要还是利益失衡和规则失效。利益失衡,这个好理解,还能有一些补偿机制,包括心理层面也有。规则失效的话,事情就很难办了。规则失效的话,我们会退到什么地方去？那就和丛林状态差不多,谁拳头硬,谁说了算,暴力法则就应运而生。暴力是人类和人类社会的一个基因,只不过依赖规则的进化,暴力“潜伏”了下来。一旦规则失效,它就会开始复活。     

输液的危害多年后你才会有感觉

有些人一生病为了快点好，就去输液。其实你不知道，输液就是一场小手术，带给你的危害是长远的，甚至是致命的。
　　危害一：导致输液不良反应，发烧最常见
　　静脉滴注的输液反应包括发热、肺水肿、静脉炎、空气栓塞等。其中发热是最常见的一种反应，常因输入致热物质（如致热源、死菌等）而引起，多由于输液瓶清洁灭菌不完善或被污染、输入的溶液或药物制品不纯、消毒保存不良等所致。     

初探美术教学中学生主体意识的培养

美术教学真可谓百花齐放。但要在教学中探出新的飞跃，特别是推出具有普遍意义的，能及时有效地大面积的提高美术教学质量的典范，真还有些让人感到难上加难。这除了说明美术教学改革规律十分复杂外，是否也提醒了我们还没能找准美术教学的焦点呢？
　　我们认为，美术教学的焦点是彻底改革传统的封闭的超稳定的思维模式，切实培养学生的主体意识，让其个性充分发展，使之勇于发现自我、表现自我，在观念上得到更新，使之获得生活和工作所必需的知识与技能，让其思维得以全面发展，成为能够适应现代社会的独立的人，从而获得更好的生存发展能力。要实现这一转变，并非一件容易之事。学生在社会化过程中，除了有父母亲友、报刊书籍、广播影视等社会媒体的影响，更多的来自我们教师的教育。如果我们教师缺乏主体意识，观念陈旧、传统的封闭的思维模式还没有改变，当然会直接影响到学生。     

2015，如果可以换个职业

俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎。如果去除性别差异，工作和家庭是一个人生活中最重要的两个内容，它们的质量高低，直接影响到人生的幸福指数。
　　然而，在现实生活中，对绝大多数人来说，婚姻和职业似乎都带有很强的偶然性。如果说婚姻是一种缘分，那么职业选择很大程度上也有命运所致的成分。特别是在一个社会的转型时期，行业的兴衰更迭直接影响到了人们的职业幸福感，跳槽、转行、跨界成为了一个社会普遍现象。