浅谈体育与大学生人际交往能力的培养

我国在校大学生人际交往的能力偏弱,体育活动可以为大学生提供平等互利、交互相容、诚实守信等特殊的人文环境,有利于培养他们的团结协作精神、自我意识的完善和人际交往中心理障碍的克服以及社会角色的适应与转换能力的提高。     

在体育游戏中培养中职生的人际交往能力

结合体育课的特点,利用体育游戏对学生的人际交往能力进行培养.促进学生心理的健康发展,帮助学生发挥潜能,培养学生的社会活动能力,有利于学生的社会化.     

秘书人际交往能力的重要性与提高

秘书从业人员能否处理好人际关系,直接影响其工作的成败。秘书要认识到人际交往能力的重要性,按照提高人际交往能力的方法去提高发展自身的人际交往能力,从而在交际中做到游刃有余。秘书可以通过加强相关的理论学习,提高自身修养以及从社会实践中总结经验等方法来提高自己的人际交往能力。     

在社会实践活动中培养小学生的人际交往能力

在活动中教给学生人际交往技巧,培养小学生的人际交往能力;开展丰富多彩的社会实践活动,培养小学生的人际交往能力;适时评价,促进小学生人际交往能力的发展。     

注重初一新生的养成教育

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。我国著名教育家叶圣陶先生也说过:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。可见,抓好养成教育是一件多么重要的事情,小而言之,对于学生的全面发展,大而     

中职生职业基础能力培养实践与探索

加强中职生职业基础能力培养是由我国中等职业教育所面临的现状决定的,十分必要.中职生职业基础能力培养必须遵循一定的原则,按照一定的模式开展,其未来的发展也应随着具体情况的变化而变化.     

初一新生适应情况分析及其应对策略

初一新生进入中学后，面对新的学科、新的知识、新的老师同学、新的生活环境，感到既新鲜又紧张。新生适应情况的好坏直接影响新生对新环境的认可，对自我的肯定，对学习的热情，以及对今后学习生活的信心。十八中每年有600名左右的初一新生。这些新生的心理状况如何？他们是否适应了十八中学的学习生活？如何改善初一新生的适应情况？几年来，我校心理健康教育中心对此开展了相关的教育活动，提出了应对策略。     

新时期培养大学生创新创业能力的实践与探索

当前,大学生的就业形势空前严峻,社会对高等人才素质要求正向多元化发展,迫切需要越来越多的具有创新创业能力的人才。探索新时期大学生创新创业能力培养的意义、内涵、途径等问题,更进一步促进创新能力的培养。     

电工电子实训教学改革与学生能力培养的探索与实践

本文分析了实训教学改革的意义,通过电工电子实训内容、实训模式的教学改革,研究与探讨了学生能力培养的方法.     

临床医学专业学生在消化内科实习能力培养的探索与实践

目的 对临床医学专业学生在消化内科临床实习过程中涉及的核心能力培养问题进行了讨论分析。方法 以在我院消化内科进行临床实习的200名临床医学专业学生为研究对象,对他们的基本资料进行了整合分析,并将其划分成传统组和带教改革组,每组各100人。其中,传统组的实习生采用的是常规带教措施,而带教改革组的实习生则采用以专业科研带教活动为主导的综合带教模式。最后,对两组实习生的理论、实践考核情况、考研成功率进行了对比分析,并通过问卷调查的方式对带教改革组的实习生的学习情况进行了了解。结果 带教改革组实习生的理论考核成绩和实践考核成绩均要优于传统组的实习生。在此基础上,传统组实习生的考研成功率为28%,带教改革组学生的考研成功率为41%,前者明显低于后者,并且数据差异存在显著统计学意义（P<0.05）。在综合带教模式的作用下,带教改革组的实习生已经掌握了多项临床试验技术,并且表示自己的科研兴趣、科学探究素养以及创新思维能力有了很大的提升。结论 利用以专业科研带教活动为主导的综合带教模式改革消化内科的临床带教工作有着非常重要的意义。后期,教师要做好相关带教模式的推广应用,以提高实习生的综合素质。     

GIS专业计算机能力培养的实践与思考

针对GIS专业如何更好地提高计算机能力培养以适应社会需求，结合在相关专业课程中的教学实践，从注重课程衔接、加强实践、采用多种教学方法等方面进行了探索与思考。     

高等院校青年教师实践能力的培养途径

高等院校青年教师实践能力的培养和提高是实现教师专业化的关健。本文在分析高校青年教师现状基础上，对教师实践能力的培养途径进行初步的探索和思考。     

职高学生英语学习能力培养的实践探索

英语作为职高教育中一门重要的基础课程,其教学质量的好坏将直接影响职高学生的综合素质.当前职高学校不重视英语教学,学生英语学习的兴趣不高,英语学习能力差,相当多的学生缺乏学习策略,学习盲目,往往付出了很大的努力却没有得到预期的收获,所以,职高学生英语学习能力培养需要引起中职学校的高度重视.     

商务英语专业职业能力培养的策略与实践

在对商务英语专业职业能力的内涵及其培养现状进行剖析的基础上,针对存在的主要问题,提出培养的策略及其实践的途径,为高职院校实施职业能力培养提供指导。     

理工科大学生工程实践能力培养探讨

实践能力是指在实践活动中所表现出来的实际本领。实践能力对培养学生独立动手、动脑,分析与解决实际问题的能力是至关重要的。     

基于多维实践平台的大学生创新实践能力培养

现代高等教育不仅要进行知识的传播、创新与应用,还要将教学和研究相结合、课内与课外相结合、科技与人文相结合,把学生最为中心点,着重培养大学生的创新能力。实践能力的重要任务。本文主要从多维实践平台的构建,对大学生创新实践能力培养进行研究和分析,旨为国家培育创新性人才。     

调整学生的交往心态 培养良好的交往能力

"交往心态"是指初中生的人际交往意识、进行交往时所持的动机、交往过程中表现出的情感、态度以及反映出的个体的价值观.交往心态决定着交往活动的发生、开展、结束:决定着交往质量的高低、好坏;也决定着人际关系的建立和健康发展.因此,重视对学生进行交往心态与技能的辅导显得犹为重要.其中,培养学生良好的交往心态更为关键.     

大学新生要自觉锻造五种能力

从高中生到大学生，不仅仅是角色的转变，更应该是心智结构的调整和优化，世界观、人生观、价值观的塑型。作为大学新生，从入学伊始就要有意识的促进自身的社会化，重视自身的内在和谐、自己与他人的和谐、自身与社会的和谐、自身与自然的和谐，自觉融入良好的生活生态系统、学习生态系统、社会实践生态系统，及早锻造自信力、自荐力、自控力、自学力、自理力。     

论大学生创新与动手实践能力的培养

随着时代的进步,国家发展对于拥有创新实践能力人才的依赖性越来越大。人才的储备与质量直接关系到科技的进步、经济的发展、国家的未来。培养造就创新型科技人才首先要从教育这个源头抓起。高校是培养人才的基地,如何培养大学生的实践动手能力？如何培养大学生的科技创新能力？如何培养社会需要的实践型和创新型人才？一直是我们重点思考的问题。     

浅谈初一数学学习兴趣的培养

义务教育阶段的数学新课程,最基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.教师要领会新课标,钻研教材,通过日常生活中的实际问题来激发学生的学习兴趣.