培养中职建筑专业学生良好职业素质之我见

随着国家发展职业教育的力度加大,职业教育建筑专业的办学规模不断扩大,办学质量得到提升,建筑专业毕业生就业率也稳定在较高水平。社会对职校生需求量增加的同时,也出现了一些不和谐的音符：中职生就业期望过高,就业稳定性差,跳槽频繁,工作态度和敬业精神差等等。高就业率并未带来用人单位的高满意度,什么原因导致了这一现象的发生呢？我认为是中职生职业素质观出了偏差。职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职业素质受多方面因素影响,我们有必要探寻我国建筑业的发展趋势及其对从业人员职业素质的要求,结合中职建筑专业学生职业素质现状,采取应对措施,帮助中职建筑专业学生培养良好的职业素质。这既是中职建筑专业学生实现顺利就业的需要,也是我国当前经济发展的需要。     

浅谈中职生就业的特点及职业指导对策

一、问题的提出 全国职业教育工作会议明确提出了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标,可见,职业教育就是就业教育.因此建立中职生就业服务体系,加强就业指导工作,促进中职生良好就业是职业学校工作的重中之重.     

浅谈中职生就业的特点及职业指导对策

一、问题的提出全国职业教育工作会议明确提出了以服务为宗旨,以就业为导向的职业教育办学方针,把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标,可见,职业教育就是就业教育。因此建立中职生就业服务体系,     

加强学生就业指导，提高学生就业质量

据有关部门统计，近五年来，中职生就业率超过95%，已经高于目前大学生的就业率。国务院发展研究中心社会发展部研究院苏杨说，虽然中职就业率非常高，但与社会的认可度不高。这是为什么呢？
　　我想主要原因有以下四个方面因素：一是社会、家长、学生对职业学校的偏见，认为读职业教育没有出路，低人一等，二是劳动准入制度不严，进厂没有要求文化程度就可以入厂，学生就业意识不强，三是中职学生的年龄较小，学生不好学，学生素质不高，承受能力不强，四是学校办学质量不高造成就业质量不高和社会的偏见。俗话说：“打铁要铁墩大管家硬”。要改变这种社会认可率低的现象，必须加强学生就业指导，提高学生就业质量。     

中职校培养和提高学生职业能力教育模式的分析和探讨

职业能力的培养是现代职业教育的目的.目前我国就业竞争非常激烈,原本培养科研型人才的普通高校也开始在大学生,甚至在研究生的培养上提出“以就业为导向”,在重视职业能力和就业能力培养的同时,还鼓励、要求大学生和研究生获取职业资格证,有些原来属于中职生的就业岗位已被大学生占据.因此,中职校只有构建与中职生和社会的需求及其发展趋势相适应的教育模式,培养和提高学生的职业能力,才能提高学生就业竞争实力的目的.这是中职校生存和发展的唯一出路.     

中职生就业现状和对策浅谈

我们今天的中职生，面临着明天的就业。而现如今，就业形势依然严峻，如何提高中职生就业的能力和本领，是我们今天职业教育的当务之急。     

“做学教一体化”搭起校企对接桥梁

职业教育的成败不能完全以就业率来衡量，而要根据就业的质量，即以学生就业后的工作能力、职业素养、企业评价、工资收入、就业流向、专业相关度、可持续发展等来综合衡量。     

在中职学校生物学教学中渗透“生存”教育

近几年,就业竞争日趋激烈,大学毕业生的就业形势严峻,而中职毕业生的就业率却远远高于大学毕业生.在我们为中职生的就业形势欣喜的同时,还应该清醒地看到中职毕业生高就业率下的就业不稳定现象.我在生物学教学中,对学生强化了职场“生存”意识教育     

浅谈中职生择业的心态问题

择业是人生的一次重要选择，中职毕业生的择业、就业问题关系着学生的前途，也是评价中职学校教育教学质量的一个重要杠杆，是办学质量的一个重要指标。中职毕业生在择业过程中容易出现各种心理问题，有的学生由于陷入心理误区而影响职业选择，导致职业目标无法实现。因此分析和把握中职生的择业心态对中职学校、老师和中职学生来说都具有重要的意义。     

办“人民满意、国内一流”的高职院校——对话郑州铁路职业技术学院党委书记王清义

毕业生就业率连续7年保持在92％以上，2008年毕业生一次就业率达96．6%；50％以上的毕业生被国有特大型企业、行业龙头企业及三甲医院录用；轨道交通类毕业生连年保持两个100%，即100%提前一年被订单培养，100%顺利就业。郑州铁路职业技术学院良性的办学机制也创造了良好的就业形势。走进郑州铁路职业技术学院，听着党委书记王清义的介绍，深为高职院校有如此好的就业现象而兴奋。     

高职院校班级管理中融入企业文化教育初探

目前，相当一部分高职毕业生遇到就业难的问题，分析其原因，很重要的一个原因是高职院校忽视了高职学生的价值观的养成和良好职业素质的教育。随着我国社会主义市场经济的逐步发展和调整经济结构的需要，企业对从业人员的职业素质要求越来越高。在企业里，企业文化是企业培养企业员工具备正确价值观和良好职业素质的重要途径。这启示我们，在高职校园内引入优秀的企业文化，加强校园文化与企业文化的融合，是培养高职学生的正确价值观和良好职业素质的一个重要途径，对提高高职院校的教育教学质量和高职学生的就业质量有着重大的意义。     

沿海先进职业教育对重庆职业教育的启示

先进的职业教育都要有一种超前的发展理念和共同的价值观；有一套高效运转的运行机制；有一个立足学校实际的办学模式.根据广州民航职业技术学院、广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院三所院校的办学经验,我认为重庆市职业教育应转变办学理念,全面推动高职教育,同时高职院校要准确定位,加快发展,要将内涵和外延发展并重.这样,重庆高职才会成为重庆教育的特色和亮点.     

高职院校企合作订单式培养工作探讨

校企合作办学是职业教育改革的重要方向，也是大力发展职业教育的必然要求。本文主要着眼如何将校企合作订单培养工作深入进行，推动职业教育教学改革深入发展。     

浅谈对中职职业指导的认识

随着我国经济的高速发展，职业教育在整个教育体系中扮演的角色变得越来越重要，同时，职业教育的发展也面临着许多挑战。中职学生的就业状况是关系每位学生前途的大事，也是每所职业学校生存和发展的大事，学生的就业质量、岗位提升等取决于学生的知识、技能、心态及其他能力，而职业指导工作对提升学生这些方面的能力具有举足轻重的作用，本文从职业指导工作的重要性着手，分析我校在职业指导工作上存在的问题，并提出自己的看法。     

跟着国家振兴产业选高职发展方向——专访《2010年中国大学生就业报告》主撰稿人王伯庆

高职业毕业生就业率和就业质量持续攀升 主持调查的五伯庆博士曾在美国从事16年就业与教育研究.2006年回国后,他将自已在美国撑握的先进的就业调查跟踪系统带回了中国.从2007年开始,他们连续4年对毕业半年后的大学生就业状态和工作能力进行全国性调查研究.和以往教育部门和高校发布的就业率不同,这是一份完全由民间机构独立完成的就业率调查.     

工科专业毕业生就业问题浅谈

近年来，工科专业毕业生就业率比较高，但是毕业生在就业过程中也出现了动手能力弱、专业面窄、缺乏解决实际问题的经验、期望值过高、选择单位盲目、违约率高等问题；学校应在实践教学、就业指导等工作上加大工作力度，提高学生的动手能力，使学生在就业选择中保持理性，提高履约率。     

浅谈贯标在教师能力标准中的体现

近几年中职生的就业,主要是以加工制造业为主,在该类就业率高达97%以上。而加工制造业在管理、生产过程中,无论是质量、环境、还是职业健康安全方面都严格遵守相应的标准,方方面面都体现了贯标的过程。这也就要求了中等职业学校不仅仅要培养学生职业技能,而且在教学过程中要充分的体现对于不同工作岗位群标准的贯彻,最终把学生真正的培养成现代企业人。     

关于中职生资助经费管理的探讨

国家对中职生进行资助,对于发展职业教育有着重要的作用,在调整人力人才资源上起着宏观杠杆作用,是"加强职业教育基础能力建设,深化职业教育管理、办学、投入等体制改革,培养高素质技能型人才"的得力措施。但在落实这一政策过程中存在几个方面的不足,正确处理这些些问题,可以促进职业教育健康、和谐、有序、有效、长期发展。     

高职学生职业价值观与就业导向教育的探讨

职业价值观是一个人对于工作和就业的价值观，全面把握职业价值观的内涵，有助于学生的职业定位和就业能力培养。以就业为导向的教育是高职教育的重要思路，结合社会、学校、家庭三方面的教育力量，引导学生竖立正确的职业价值观是就业导向教育顺利开展的重要保障。     

浅谈中职生择业的心态问题

择业是人生的一次重要选择,中职毕业生的择业、就业问题关系着学生的前途,也是评价中职学校教育教学质量的一个重要杠杆,是办学质量的一个重要指标。中职毕业生在择业过程中容易出现各种心理问题,有的学生由于陷入心理误区而影响职业选择,导致职业目标无法实现。因此分析和把握中职生的择业心态对中职学校、老师和中职学生来说都具有重要的意义。