传媒整合与细分化的市场定位

很多学者认为，在未来的十年内，全球将只剩下20个最大的传媒集团。同时，媒介市场正在向市场细分化发展。在这样的背景下，如何做一个市场定位成为一个值得探讨的问题。本文主要从产品定位、品牌定位两个方面分析传媒整合与细分化背景下的市场定位问题。     

媒介融合对国有企业职工思想教育模式的消解与重构

以数字化、云计算为代表的传媒技术的进步,推动了传播模式的变革。以技术支持、内容生产、受众互动、形式感性为基本内容的媒介融合正逐步成为传媒业重要发展趋势。媒介融合的去中心化、虚拟化、信息化、快捷化等特点对传统职工思想教育模式产生了消解作用。这种现实情况促使国有企业从指导思想、价值引导、资源载体、队伍建设、传播方式等五个方面重构职工思想教育工作模式。     

通识教育与专业教育的融合实践

当前我国的通识教育存在文科化、基础化和片面化等问题；从通识教育和专业教育的关系阐述两者融合的必要性，认为通识教育和专业教育的融合是解决现有问题的方法。然后以高等学校土木工程课程“公路小桥涵勘测设计”课程为例，讨论两者融合的具体措施与方法。可以为高等教育中通识教育和专业教育的融合提供参考。     

“媒介融合”视域下高校创意街区探究

“媒介融合”（Media Convergence）本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。随着互联网技术不断发展,人们开始将电视、报刊、校园文化设施等传统媒介与互联网智能设备融合到一起,极大地丰富了校园品牌的传播形式。“元宇宙”将传统媒介与现代媒介在空间和时间上进行了融合,解决了高校商业街区距市区远的空间问题,还解决了商品更新滞后的时间问题。本文通过举例国内创办的创意市集,梳理高校创意街区建设的脉络,最终为我国各高校的建设提供新思路。     

传媒汇流,构建新的产业价值链条——从时尚杂志《米娜》与久尚网的合作说起

跨媒介,跨产业融合已经是大传媒的一个趋势,通过网络和传统媒介的汇流,进行资源整合,充分发挥各自的优势,构建成一个新的产业价值链,变过去单点式的经营模式为多点产出的经营模式,强化传媒竞争力。通过使链条上的各要素积极互动,实现互惠互利,得到整体利益最大化。     

我国报业传媒集团资本运作浅析

传统报业要实现媒介融合，走全媒体发展路径，单靠自身的资本积累几乎是不可能的，必须走资本运作的道路。本文针对数字化背景下传统报业涌起的数字化转型热潮，提出资本运作的重要性以及资本运作的方式，并针对当前国内报业集团的资本运营现状，结合我国现有政策背景提出了报业集团进行资本运作必须把握的一些问题。     

浅议新媒体与高校思想政治教育的融合

实现新媒体与高校思想政治教育的融合，要尊重个性发展，打造信息平台。提高媒介素养，创新工作机制。加强信息监管，建构和谐关系。     

媒体融合发展面临的问题与对编辑能力的挑战

随着互联网、特别是移动互联网技术的快速发展与应用,传统出版与新兴媒体融合发展成为新闻出版传媒产业不可逆转的发展趋势,传统媒体形态、业务模式和运行方式不可避免地面临新的转型,编辑如何快速适应新旧媒体融合发展变化的要求、积极应对挑战也成为一项迫切和重要的任务。本文从当前媒体形态的变化、新旧媒体融合发展面临的困难和在此形势下对编辑人员的素养要求以及能力培养等方面进行分析探讨,阐明了新旧媒体融合是今后新闻出版传媒发展的必然趋势,编辑人员只有转变思维更新观念、努力提高自身业务素养、增强业务能力是才积极应对挑战之道。     

“三全育人”视域下艺术教育与思想政治教育融合路径研究

为了推动艺术教育与思想政治教育深度融合和创新发展,探讨艺术教育融入思想政治教育的必要性,分析二者在融合中存在的主要问题:全员联动意识不强,顶层设计有待优化;长效协同机制不全,制度建设有待完善;艺术资源缺乏整合,融合效果有待提升。基于此,探索发挥学校与社会资源,构建全员育人格局;完善教育管理体制,形成全过程育人体系;营造良好校园文化,提升全方位育人实效等融合路径,为促进艺术教育与思想政治教育联合育人提供参考。     

百灵时代借OOH广告创意大赛构建创意智库

现如今,传统媒体快速发展的同时,众多新媒体传播方式不断涌现。无论是户外广告、电视广告、互联网广告还是移动互联,所有的传播方式交织在一起进行融合,广告主的需求也在发生多样化,重视广告媒介的传播形式和广告发布回报率已成为最大诉求。而户外传媒集团百灵时代却能够不断的创新营销模式,在2012年通过主办首届OOH青年广告创意大赛顺利实现创意智库的构建,此举有效的对媒介形式进行了融合与升级,为客户提供更多样化的发布选择,同时突出了媒介投放的效果,积极的推动了品牌客户的成长。     

浅论高校传媒的思想政治教育功能

在传播媒介和传播手段迅速发展的大环境下,高校的传播媒介也在随之逐步的发生着变化,传播的媒介和渠道更为多样,自然传播的范围更为广泛。不断发展的传播媒介和传媒环境给高校大学生带来了全新的生活方式、学习模式、交流方式,又不断地影响着大学生的道德品质、价值取向和思维方式、政治观念,给大学生思想政治教育带来了重大影响。高校校园传媒是高校进行思想工作宣传的重要阵地,是高校进行思想政治教育的重要渠道。换句话说,高校校园传媒具有与众不同的思想政治教育功能,对进行思想政治教育的其它形式有着加强和补充的作用。     

服装设计教学初探

随着改革开放进程的不断深入，服装设计这一新兴的文化形式很快受到国人的瞩目和青睐。各类层次的服装设计专业教育如雨后春笋般在全国各地纷纷建立起来，服装专业毕业生也陆续走上了工作岗位。这无疑是为我国服装行业的发展奠定了可贵的基础。然而，随着毕业生社会信息反馈，服装专业教育方面存在的一些问题也开始显露出来：专业教育重艺术，轻技术，重纸面效果，忽视服装的内涵本质等。由于许多院校初期的服装教学是由搞绘画艺术的美术教师或搞染织的工艺美术教师担任，学生所接受的训练多是美术基本功和服装画的描绘技法，而服装设计所涵盖的艺术与技术的内在联系没被更多地意识到。     

新媒体时代新闻传播人才的教育与培养——评《媒介融合语境下的新闻传播教育改革》

正在新媒体技术全面渗透背景下,新闻传播人才的教育与培养显得尤为重要。《媒介融合语境下的新闻传播教育改革》(王晓红著,中国传媒大学出版社2016年版)明确指出,在媒介融合的情况下,寻求新闻传播教育改革新路径将成为新媒体时代新闻传播人才教育与培养的核心内容。     

信息时代背景下领导干部媒介素养探析

所谓媒介素养,概括地说,就是正确地、建设性地利用大众信息传播资源的意识和能力。具有较高媒介素养的人通常能够借助媒介资源完善、提升自我,积极参与社会进步,创造性地完成本职工作。各级领导干部的媒介素养将直接影响其领导力的形成,可以说,领导干部善于合理使用媒介资源、善于有效引导舆论,既是一种与时俱进的高层次的领导艺术,也是其综合素质的重要体现。一、全面认识和正确把握新形势下的媒介环境新形势下的媒介环境主要呈现出如下特点。1.社会意识日趋多元化。在信息技术空前发达、传播手段极大丰富、多种传媒相互交融的当代中国社会,社会意识日趋呈现出多元化、多样性、多变性等基本特     

培养创新能力 全面提高学生素质

当今社会是一个竞争机制日渐完善的社会，竞争的残酷加剧着“优胜劣汰”。从艺术的专业特点来说，艺术中专必须从小就接受专业训练、刻苦练习，打好扎实、娴熟的专业基础，才能被“优中选精”，考入更高层次的专业艺术本科院校，将来发展我国的艺术事业，因此，艺术中专的专业训练要比普通中学扎实得多，作为艺术教育者，笔者认为不应该仅仅将“扎实、娴熟、技巧”作为我们的教课目的，而应该对学生有更高层次的要求，即重视学生创新能力的培养。     

高校艺术教育可持续发展模式思考

可持续发展理论在当今自然科学和社会经济领域都被广泛研究和应用，但将它放在创新教育的背景下与高校艺术教育改革和发展问题进行研究中还属于新热点；本文以高校艺术教育为着眼点，以可持续发展的理念来改革和创新现行的艺术教育，分析其可操作性，提出切实可行的具体措施。     

团购网站运营管理问题及解决方法

网络团购，是指通过互联网平台，由专业团购机构将具有相同购买意向的零散消费者集合起来，向厂商进行大批量购买的行为。作为沟通商家和消费者之间的媒介，团购网站近年来在我国发展迅速，涌现了以拉手网等为代表的一大批专业团购网站。不过，我国团购网站在发展中也出现了不少问题，尤其是网站运营管理中存在不少问题，需要通过正确的方法加以解决和完善。     

基于教育产出理念的环境生态工程专业实践教学体系构建——以华侨大学为例

以新工科建设为背景，结合工程教育认证标准，以华侨大学环境生态工程专业建设为例，以新一轮专业人才培养方案修订为契机，阐述了以教育产出理念为导向，将区域湿地特色和侨校教育特色融合，构建由专业实验课、课程设计、专业实习、科创训练、社会实践及毕业设计等实践教育模块组成的环境生态工程专业实践教学体系的措施。     

张自忠将军的《抗日三字经》

在我国．传媒业曾长期被赋予喉舌功能。行业政策性壁垒严密，行业准入限制异常严格。1995年开始，传媒的投资主体开始从政府转变为媒介自身，特别是入世以来。从禁止到限制，从限制进入到部分领域开放。国家对民营、合资传媒的政策不断在松动。2004年2月10日．国家广电总局首次对我国广播影视行业的产业化进行了全面阐述，为各类资本进入进一步消除了政策上的障碍。在此期间，中央电视台的《幸运52》、《开心词典》等很多叫座的节目都出自民问制作公司之手。众多的民营、合资媒介企业成为了中国新传媒政策的幸运儿。在取得骄人成绩的同时，广大民营、合资媒介企业在发展中也存在诸多问题。     

工商企业管理专业教育中渗透创业教育的探讨

近年来高等院校已逐步将创业教育渗透入教学之中,并且已经成为高等院校未来发展的主要趋势,这也是素质教育的进一步提升。本文以创业教育之于工商企业管理专业的相关联性作为出发点,深入分析了在工商管理专业中渗透创业教育的重要以及必要性,并指出如何在原有专业课教育模式的基础上逐步渗透创业教育,从而更好地促进创业教育与工商企业管理专业教育进行有机融合,进而有效解决在实践中存在的各类问题。